上饶2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题_上饶2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、《三根羽毛》中是（）帮助小王子“缺心眼”赢得了四次比赛，最后继承了王位？（选自《格林童话》）
A．大蟾蜍
B．牧羊人
C．老鼠
2、王明向同学请教问题，同学也解决不了。下列表达最得体的一项是（）
A．王明说：“虽然问题没有解决，但是谢谢你帮我想办法。”
B．王明说：“哈哈，你也不会呀。看来这道题很难！”
C．王明说：“真是白问你了，我还是去问别人吧。”
3、下列成语不是寓言故事的是（）
A．刻舟求剑
B．没精打采
C．杯弓蛇影
D．邯郸学步
4、下列说法正确的一项是（）
A．“咬、叼、吞、含” 四个字都与吃的动作有关。
B．“丹桂飘香、层林尽染、葱葱茏茏、瓜果飘香”都是描写秋天的词语。
C．“指手画脚、百发百中、提心吊胆”这三个词语的特点与“摇头晃脑” 类似。
D．“足球、篮球、网球、地球”属于同一类物品。

5、按要求填空。
①“珍惜”的“珍”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。用音序查字法应查音序（），再查音节（），“珍惜”的意思是（）
②“歪了”的“歪”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。用音序查字法应查音序（），再查音节（）。
6、看拼音写词语。
（1）在我们的周围到处都有fēng jǐng yōu měi（_____________）的地方。只要我们留心guān chá（______），就会有所发现。
（2）秋天的雨，用一盒五彩缤纷的yán liào（______），画出了fēng shōu（______）的图画。
（3）卖huǒ chái（______）的小女孩，非常kě lián（______），她在世上，只有tòng kǔ（______）没有快乐。
7、除了本单元的几篇童话，我还知道叶圣陶的______________，格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。

8、看拼音写词语，注意把字写匀称。

9、阅读理解
自然界的时钟
公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……
植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
【1】选出加点字的正确解释。
①公鸡报晓，是人们所熟知的。( )
A．植物的果实等完全长成。B．（食物）烧煮到可以食用的程度。
C．因常见或常用而知道得清楚。
②正是靠着生物钟，花草才能感知时间。( )
A．接近；挨近。 B．依靠。 C．信赖。
【2】判断下面说法是否正确。正确的打√，错的打×。
（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。( )
（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。( )
（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。( )
（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。( )
【3】仿照句子，用拟人的手法写一种花开。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
____________________
10、阅读短文，完成练习。
蜜蜂和蚂蚁
人们都喜欢蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了许多赞美蜜蜂的诗，甚至连刚学说话的小孩嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也晚上回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________________________________________________”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。
“你们说，我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳只是为了自己，我们的勤劳是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，从此再也不嫉妒蜜蜂了。
【1】从文中找出两个与“赞美”意思相近的词：______、______。
【2】根据上下文，猜想一下蚂蚁说的话是什么，写在文中的横线上。
【3】根据课文内容填空
蚂蚁嫉妒蜜蜂是因为：_____，_____。蜜蜂勤劳为的是___，蚂蚁勤劳为的是___。
【4】读了这个故事，你懂得了什么？
____________________________

11、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。”

【2】加点词语中，“___________”表现了鱼的数量多，“__________”表现了鱼的种类多。

【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。

【4】“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了（）

A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B．西沙群岛的海里的鱼非常多。

【5】做一张西沙群岛的名片。

美丽西沙，度假之地

景观：海水__________，_________，海底有_____和______，海岛上有__________。

物产：各种各样的鱼，_____的大龙虾，懒洋洋的______和各种海鸟。

12、阅读
伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子，不懂就问的学习习惯是他成绩优秀的一个重要因素。
有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎壳郎的窝，里面有很多圆圆的粪球。有个同学问：“屎壳郎为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，列宁也被问住了，他答应第二天把答案告诉大家。列宁回家后，先是向人请教，又找来好多书籍查找。
第二天，他带来了答案：原来，屎壳郎把卵产在粪球上，幼虫孵出来后，即把粪球当食物。同学们都满意地笑了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
优异——( ) 讨教—— ( )
【2】列宁小时候学习成绩______，他的学习习惯是____________。
【3】列宁是如何弄清楚屎壳郎把粪球滚到窝里去的原因的？
_____________
【4】读了短文，你有什么收获？
___________________
13、阅读短文，完成练习。
会长的手指头
安小名三岁那年，遇到交通事故，不幸失去了左手的手指。为此，小伙伴们经常取笑他。
这些天来，只要有同学说“没手指头的”，他就会边哭边把同学撞倒，有时还把课桌推倒。有个同学把这种情况反映给了老师，老师感觉到了事情的严重性，所以决定把这个问题提交到班会上进行讨论。
取笑小名的同学诚恳地检讨了自己的行为，小名也不好意思地低头向大家检讨：“我也不该动武。”
有一天，市里举办交通安全作文大赛。小名心想，如果大家都遵守交通规则的话，就不会再有人像我一样受到伤害了。于是，他把自己的想法写进了作文中。小名的作文获得了“特等奖”。报纸上刊登了小名的作文后，小名收到了很多来信，并且知道了有很多比他受伤更严重的人仍然坚强地活着，他们没有因为自己身体的残疾而感到自卑。小名受到了这些人的鼓励之后也不再像以前那样悲观了。
有一天早晨，小名对妈妈说了声：“妈妈，再见！”就欢蹦乱跳地上学去了。妈妈看着小名的背影，眼里闪着泪花，她说：小名的手指终于又长出来了。
【1】写出下列词语的反义词。
自卑——（______）
坚强——（______）
悲观——（______）
【2】联系文章，小名的作文获得了“特等奖”的主要原因是什么？
____________________________________
【3】在文章的最后，小名的妈妈为什么说“小名的手指终于又长出来了”？
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14、阅读
池塘中的怪物
一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下变浑啦！”
小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”
小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”
山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”
小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗它们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”
山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢？
红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊。”
这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！”
【1】下列句子哪一项是红蜻蜓说的话（）
A．池塘中有点怪，水一下变浑啦！
B．那你为什么说池塘中有怪物呢？
C．池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！
D．池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！
【2】与“池塘中哪有什么怪物啊！”意思相同的是（）（多选）
A．池塘中有怪物。
B．池塘中没有怪物。
C．池塘中怎么会有怪物？
D．池塘中不会没有怪物。
【3】最惊恐万分的动物是____。它说了什么？请把句子找出来，写在下面的横线上。
_____________
【4】听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？
_____________
【5】“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？
_____________
15、阅读短文，回答问题。
镜头下的西沙
蔡旭
蓝的是海。一望无垠的蓝。波澜壮阔的蓝，心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟，是世界上最蓝的蓝，蓝得不可相信，如梦如幻如酒的梦之蓝。
绿的是岛。是星罗棋布般撒在南中国海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛，人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空气和风。
白的是家。唐宋的遗址，明清的古庙。现代的商店□银行□水产站□办公楼□盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷，早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。
斑斓绚丽的是生物的世界。海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。沙滩上捡不完奇形怪状的贝壳。在水中成群结队地穿梭的金枪、马鲛、鲨鱼、石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔、千鸣万啭的鲣鸟、暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。
还有，就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。以及，我们每当看到、听到、讲到、想到西沙时，那颗激动不已的心。
【1】在文中“□”里加上合适的标点。
【2】镜头下的西沙，______的是海，______的是岛，______的是家，斑斓绚丽的是生物的世界。（填颜色）
【3】根据你的理解填选项。
A．热爱祖国河山的情感 B．美丽富饶
（1）镜头下，海、岛、家、生物世界等展现出各种不同的颜色，让你感受到了西沙的______。
（2）红色的海上日出、捍卫祖国领土与海疆的决心和热血，以及激动不已的心，让你感受到了______。
【4】本文一共有（）个自然段，每个自然段分别围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【5】写出并积累短文中你认为有新鲜感的句子。
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16、小嘴巴，会说话。（5分）
为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。（50字左右）
17、句子欢乐谷。
1.秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）
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2.湿润的东风走过黄油，在竹林中吹着口笛。（用相同的修辞手法写句子）
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3.他慢慢很快变老了。（用修改符号修改病句）
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18、按要求写句子。
（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）
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（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）
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（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）
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（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）
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（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）
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19、修改语段。（共三处错误）
今年暑假，我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多彩，有画画跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。我喜欢非常夏令营！
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20、用修改符号在原句上修改病句。
1．“白帽子”带在地球的两极，为地球上所有生物造富。
2．我特别喜欢读《科学大众》和一些课外书。

21、习作与表达。
同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他的特点，也可以写写你和他之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写具体，并恰当运用标点符号。