1、在加粗字正确的读音上画“√”。
因为(wéi wèi) 全身披甲(pī pēi) 绽开(zhàn dìng)
蠕动(rǔ rú) 栖 息 (qī xī) 瑰丽(guī guì)
2、在下列词语中,加点字的读音正确的一项是( )。
A.凝视(yí) B.岔路(fēn)
C.载誉(zǎi) D.栩栩如生(xǔ)
3、根据形声字的构字规律,我猜“篙”“搞”“缟”这三个字分别与( )有关?
A.手部动作 竹子 丝织品
B.丝织品 手部动作 竹子
C.竹子 手部动作 丝织品
D.竹子 丝织品 手部动作
4、下列加点字与“知有儿童挑促织”中“挑”的读音相同的是哪一项?( )
A.一挑儿白菜
B.勇挑重担
C.挑拨离间
D.挑肥拣瘦
5、辨一辨,填一填。
密 蜜 秘 堆 推 难 低 底 抵
甜(______) (______)砌 (______)头
(______)书 困(______) (______)抗
茂(______) (______)开 海(______)
6、读拼音,写字词。
tíng( )留 ( )院 yáo( )远 ( )摆
gǎn( )激 勇( ) yú( )虾 ( )民
7、成语接龙。
筋疲力尽→( )→( )→( )→( )
8、读句子,看拼音写词语。(注意横画写平稳,竖画写端正哟!)
(1)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的là zhú在闪闪发光。
(2)明天就要去lǚ xínɡ我得提前做一些zhǔn bèi
。
(3)她那擦得干干净净的书架上整齐地pái liè着许多名著。
9、我是阅读小能手。
读不完的大书(节选)
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕棚。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来.沙沙的竹叶声。如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
【1】这一段话围绕哪一句来写的?请用“ ”画出来。
【2】请用“﹏﹏﹏”勾画出一处你认为有新鲜感的词语或句子,你觉得有新鲜感的理由是
【3】仿写句子。
大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
______________似的______________,______________________。
10、阅读短文回答问题
一张圆脸,挂着孩子的天真、幼稚。眼睛虽然不大,但有神。眉毛有点向上翘起。这就是——小小的我。
【1】这段话从(___________)、(___________)、(____________)这三个方面写“我”的外貌。
11、课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】用“﹏﹏”画出这段选文的中心句。
【2】在选文中找出拟声词,并写下来。
____________________________________
【3】选文中的划线句运用________修辞,形象生动地写出了水的_______。
【4】当小雨滴汇聚起来他们便流向小溪__________、_________。
【5】一场热闹的音乐会在什么时候开始?
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12、阅读直通车。
秋
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声轰鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累,有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
1.第3自然段第二句话运用了___________和___________两种修辞手法。(10分)
2.用“”画出文中的一处拟人句。
3.这篇短文描写了几处秋天的美景?写下来。
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13、海滨夏夜
夜,来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久,西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观,因为它是活动的。每当一排排燃烧着的火焰闪烁着、滚动着消失了的时候,后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红。最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的金星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色渐浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的“刷刷”声。晚来的海风,清新而又凉爽。我心里,有着说不出的兴奋和愉快。
【1】联系上下文,给加点的词语换个近义词。
(1)那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。(________)
(2)整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉。(________)
【2】短文用了大量的修辞手法,因而显得生动形象,请你用“ ”和“~~~”分别画出一个比喻句和一个拟人句。
【3】思考并填空。
(1)文章的第1自然段在全文中起______________的作用。
(2)短文是按时间变化的顺序来写的,短文中表示时间变化的语句依次是:
“夕阳落山不久”“__________________”“________________”。
(3)为了描写海滨夏夜幽美的景色,作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第2自然段抓住了“大海”;在第3自然段抓住了“__________”和“__________”;在第4自然段抓住了“__________”。
【4】面对“海滨夏夜”,作者有“说不出的兴奋和愉快”。看了作者的描述,你对海滨夏夜有什么感受?请试着用几句话表达自己的感受。
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14、阅读与欣赏
_________
小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。
小驴儿把自己的理想对大伙儿一说,大伙儿都说好。燕子说:“小驴儿,你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居。”□小驴儿□你快盖吧□到时候我搬到你的房顶上住□再也不用担心刮风树摇了 小猴说□
小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了,懒惰的小驴儿没有准备一块砖,没有准备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。
又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子,又对它说:“等我修好了房子,咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说:“你说干就干吧,不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来。过了老半天,它居然仰起头,跺着脚,发怒地喊:“我要,我要盖,盖一所最高最高的房子!”
【1】下面最适合做短文题目的是( )
A.小驴儿
B.小驴儿的理想
C.爱生气的小驴儿
D.小驴儿的邻居
【2】小驴儿的理想是( )
A.盖房子
B.与燕子做邻居
C.搬到小猴的楼下住
D.准备一根木料
【3】给短文□中,填上正确的标点符号,正确的一项是( )
A.“ , 。 , 。” :
B.“ , 。 , 。” 。
C., 。 , 。 。
D., 。 , 。 :
【4】这篇故事的主人公是( )
A.小猴
B.燕子
C.小驴儿
D.小猴和燕子
【5】读了这篇文章后,我得到的启示是( )
A.只说不干也能实现自己的理想。
B.有好的事情要学会与同伴们分享。
C.人要有自己的理想,而且同伴之间也要相互帮助。
D.不要只说空话,光说不做。只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。
【6】根据句子意思写出相应的词语。
(1)指不发出一点声音,静悄悄的,很安静。___
(2)形容性情直爽,有话就说。___
【7】画线句子采用了_____描写和_____描写。句子中的动词有_____、_____、_____写出了小驴儿_____的动作。
【8】请你联系课文内容,谈谈小驴儿给你留下的印象。
__________
【9】联系短文内容,试着走进小驴儿的内心世界,想想当朋友们都离开或调侃它时,它是怎样想的?
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15、课外阅读。
早晨,天下着雨,一家早点店门前挤满了人。我也撑着伞(挤 排)在买早点的行列中。
队伍缓慢地移动着,好容易挨到我买了。我收起雨伞,把它靠在柜台边,买了烧饼油条,抽身(冲 退)了出来,撑开伞,迅速扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等……”雨声夹着喊声。是喊我吗?我回头一看,一把黑伞穿过透明的雨丝,朝我急速移动过来。
雨伞移到我身边,停住了,伞一斜,(冒 露)出一张秀气的脸。“大哥哥,伞拿错了!这把是你的。”我这才发现,自己的伞在她手里,那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已打了补丁。给!”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟,甜津津的。像蜜一样。
【1】在短文中的括号里划去不恰当的词。
【2】请你从短文中找出“急速”的近义词和反义词。
(_____) (_____)
【3】把你在阅读中碰到的疑难问题写下来。
_______________________________
【4】选择正确的答案。
“哟,甜津津的。像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是( )
A.雨水是甜的。
B.小姑娘诚实的品质,感动了“我”。
C.“我”拿了自己的新伞。
【5】这篇文章赞扬了小姑娘( )
A.乐于助人的品质。
B.勇于改正错误的品质。
C.诚实、不占别人便宜的品质。
D.关心别人的品质。
16、句子练习。
1. 这一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。(改为“被”字句)
_____________________________
2.赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。(换种说法,句意不变)
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17、学会预测故事。
下图中的狐狸肚子饿了,便到处找东西吃。他在河边的草丛里东翻翻,西找找,竟然看到一个大鸭蛋。狐狸决定把鸭子孵出来,再大吃一顿……其结局会是怎样的呢?请你预测两种不同的结局。
结局一:____________________________
结局二:____________________________
18、句子游乐场。
(1)我把蒲公英的绒毛吹到了弟弟的脸上。(改为“被”字句)
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(2)船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。(缩句)
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(3)这样稀里糊涂地背,有什么用?(改为陈述句)
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(4)《司马光》这篇课文,留下了深刻的印象。(修改病句)
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19、用修改符号修改病句。
教室里的掌声激烈而持久。
20、修改病句。
(1)花园里种着茉莉、菊花、牵牛花、鲜花、桂花等。
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(2)为了避免意外发生事故,他过马路的时候总是小心翼翼的。
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21、作文平台
同学们对小动物一定非常感兴趣,你喜欢那种小动物?你养过什么小动物呢?把你喜欢的小动物用你的笔写下来好吗?一定要把他们写的漂亮哦!要不然,他们会生气的呢!
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