新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州阿合奇县2025年中考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、根据课内外积累完成填空。

1．学而不思则罔，________________。（《论语》）

2._______________？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

3生当作人杰，_______________。（李清照《夏日绝句》)

4._______________，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》)

5._______________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）

6．却看妻子愁何在，____________。（杜甫《闻官军收河南河北》)

7．不识庐山真面目，_______________。（苏轼《题西林壁》）

8．我劝天公重抖擞，_______________。（龚自珍《己亥杂诗》)

2、给下面句中加点的字注音。

1．你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（____）在它的背上了。

2．当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（____）喃细语，让人感受到大自然的温柔。

3．注意啦，全体都有。稍（____）息！立正！向后——转！齐步——走！

3、很据语境补充相关内容。

（1）每次看到年轻人浪费粮食，爷爷都会感慨一番：“常将有日思无日，________________。”

（2）对于台湾问题，我们的态度是：祖宗疆土，____________________，不可以尺寸与人。

（3）常言道：“近水知鱼性，____________________。”作为百姓官，就应该亲近群众，了解群众，才能更好地为群众办实事。

（4）在干部座谈会上，遂溪县委书记骆华庆认真倾听了年轻干部们的发言，并与大家互动交流，大家纷纷表示：“_________________，胜读十年书。”

（5）“苟利于民，不必法古；_________________，_________________。”是总书记在中共十八届四中全会第二次全体会议上提到加快建设社会主义法治国家时引用的经典名句。

4、补充词语并按要求分类。

文质(   )(   )　兴致(   )(   )

大(   )失(   )　(   )出(   )外

虎(   )熊(   )　(   )光(   )面

(   )瞪(   )呆　(   )头(   )气

1.描写人物外貌的____________________ 

2.描写人物神态的____________________  

5、我会变。按照要求变新字，再组词。

王＋见＝（______）（____）       日＋青＝（____）（______） 

月＋半＝（______）（____）       你＋心＝（____）（______）

校—木＝（______）（____）       闷—心＝（____）（______）

6、阅读古诗，回答问题。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和， 。

，白银盘里一青螺。

【1】把古诗补充完整。

【2】前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。

【3】前两句诗的意思是________________________

【4】下列对古诗的理解不正确的一项是（　　）

A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。

B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。

7、《敕勒歌》歌咏了北国草原的壮丽风光,抒发了草原人民热爱家乡、热爱生活的情感。查阅资料,把这首诗歌补充完整。

敕勒川, 。天似穹庐,笼盖四野。 ,野茫茫,风吹草低 。

8、古 诗

墨竹图题诗

[清]郑板桥

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。

【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。

【1】【品词析句】读诗句，完成练习。

理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

_______________________________________________________________________

【2】【整体感知】读诗句，完成填空。

这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

9、课外阅读。 

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。”

乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

【1】给文章第一小节加上标点符号。

【2】这篇短文共有________个自然段。第4自然段有________句话。

【3】“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 ________，“那儿”指________ 。（填序号） 

①江河湖海    ②一口水井

【4】这则寓言的意思是（    ）。

A. 水井能关心帮助乌龟。

B. 不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C. 骄傲自大是不对的。

10、课外阅读。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

【1】短文有______个自然段，写了______________的事。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

困难——（_____）　　复杂——（_____）

【3】文中表示声音的词语是____________，请你再写出两个表示声音的词语：____________、____________。

【4】猴子都看见了哪些小动物在游泳？用“____”在文中画出来。

11、阅读短文，回答问题。（12分）

阳光的接力

山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。

这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师,刚从城里来不久。

她是当地人心目中的神。没有人愿意到这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。

然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神釆，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。

他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则……他的口气很坚决，带有点“最 后通牒”的味道。而她，也是深爱着他的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知道，他们真的需要她。

她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。

她真的有点动心了……

忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动, 像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。

娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”

她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。 她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。

她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、 她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。

凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。

“同学们，上课啦！”

⑴本文的主要内容是:___________________________________ ___   ____。(2分）

⑵“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？（2分）

__________________________________________________________________________

⑶品味画线句中“阳光”的不同含义。（3分)

①而那阳光又是那么的充满诱惑。

__________________________________________________________________________

②老师，我们给您送阳光来了。

__________________________________________________________________________

③她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。

__________________________________________________________________________

⑷她放弃了他选择孩子们，说明了_______________________________________。(2分）

⑸文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？（3分）

__________________________________________________________________________

12、阅读

____________________

一个小孩，相貌丑陋，有口吃的毛病，而且因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。

为了矫正自己的口吃，他模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。他却对母亲说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶都是自己冲破束缚的茧之后才变成的。①我要做一只美丽的蝴蝶。”

1993年10月，他参加总理大选。他的对手居心叵（pǒ）测地利用电视广告夸大他的脸部缺陷。这种带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的谴责。他的竞选口号“②我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”，使他以高票当选为总理，并在1997年连任，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。

是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇……这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则是人人都可以选择的，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑。 

（摘自《剑桥家训》）

【1】你怎么理解画横线的句子①和②？

______________________________________________________________

【2】短文最后一个自然段中，“茧”有可能是：______、_______、_______等；由蛹化蝶的“生命之剑”指的是：____________。让·克雷蒂安的毅力具体表现在_________________________

【3】给短文拟一个恰当的标题，写在文前的横线上。

13、实用类阅读

植物也有“喜怒哀乐”

①最初，人类以为只有自己才有喜怒哀乐这样高级的情感。近年来，科学家研究发现__________。

②所有植物都是喜好颜色的。它们有良好的视觉，能辩别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，蛋白质的含量会增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物种植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样。在陪育观赏植物的过程中，一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

③植物（ ）喜好颜色（ ）喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的。胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就会死亡。

④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验一，科学家把活的小虾从一个容器缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后六个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，六个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现揭示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有的生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要保护好现有生态环境。

【1】下面哪句话填在第1自然段的横线上最合适（ ）

A．植物也有小秘密

B．人类不应该自作多情

C．植物也有喜怒哀乐

D．植物都是喜好声音的

【2】第2自然段中有几个错别字（ ）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

【3】填在第3自然段括号内最恰当的一组关联词语是（ ）

A．不但……而且……

B．因为……所以……

C．如果……就……

D．即使……也……

【4】第3自然段，作者主要使用的说明方法是（ ）

A．列数字

B．打比方

C．举例子

D．做比较

【5】下面说法不正确的一项是（ ）

A．给茄子盖上紫色的塑料薄膜有助于它的生长。

B．实验显示，6人进入栽有两株植物的房间，其中1人掐断一株离开。过后没有“被害”植物的"情感曲线”对进房间的6人均出现大的波动。

C．在作者看来，玫瑰是一种高雅的植物。

D．每一个生命都有自己生存的权利，都值得去尊重。

14、阅读理解

  传说，黄帝是中华民族的________，是中华文明的________和________。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠□宫室□舟车□蚕桑□文字□音乐□历法□指南车□等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。

【1】按原文填空。

【2】在文中的“□”处填上正确的标点符号。

【3】文中列举了许多古代发明，有什么作用？

________________________________________

15、根据要求填空。

（1）他跑得像兔子一样快。（照样子，补充完整下面的句子）

______急得______。

（2）“红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。”这句话中的短语“______”说明大黄牛低下头来吃草，在红头的意料之外。

（3）列宁已经知道男孩是诚实的。他没有再问那个男孩。（用关联词语连成一句话）

____________________________________

（4）一阵风吹来，树叶落下来。（扩写句子）

一阵风吹来，______的树叶______落下来。

16、按要求写句子。

1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）

__________________________

2．接上去的袖子很难看。（改为反问句和感叹句）

反问句：______________________

感叹句：______________________

17、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）

_______

18、连词成句。

（1）一座          天上       彩虹桥        有        美丽的

____________________。

（2）狐狸        直流口水        站在        馋得          树下       

____________________。

19、按要求完成句子练习。

（1）照样子写句子。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

过去的日子如____，__________，如_____，被____________

（2）请根据“我走出校门”这一情境，就心情“好”与“不好”这两种状态写几句话。

心情“好”：_________________

心情“不好”：__________________

20、按要求改写句子。

1.   难道我们就不能吃掉这个苹果吗？（改为陈述句）

_________________________________________________

2.   轮船行驶着。（扩写句子）

________________________________________________

3.   原始热带雨林是个“百宝箱”。（仿写比喻句）

______________________________________________

21、习作表达。

钢笔、书包、文具盒……这些学习用具都是平常学习的“好帮手”。今天，请你来当“小发明家”，写写你最想发明的一款学习用具。这款学习用具是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！