1、补充诗句。
(1)____娃撑_____艇,偷_______莲_____。
(2)____荷____露_______,______蜻蜓______。
2、比一比,再组词。
绝_________ 刻__________ 疲_________ 补________
决_________ 该__________ 破_________ 扑________
3、数一数,填一填。
(1)“网”共(______)画,第三笔是(______)
(2)“身”共(______)画,第三笔是(______)。
(3)“之”共(______)画,第二笔是(______)
4、识记生字。(给加点字注音)
耙( ) 荞麦( ) 蝈蝈( ) 闺女( )
5、比一比组词:
脱( ) 冻( ) 探( )摇( )
说( ) 陈( ) 深( )遥( )
6、阅读理解。
浣溪沙
〔宋〕苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】苏轼号______居士。他天资极高,学识渊博,诗文书画皆精,与______并称“欧苏”,为______八大家”之一。
【2】用“/”划出下面句子朗读的节奏。(划3处)
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。
【3】这首词的韵脚是_______这些字。
【4】下列加点字词的解释不正确的一项是( )
A.山下兰芽短浸溪(泡在水中)
B.萧萧暮雨子规啼(傍晚的雨)
C.门前流水尚能西(西方)
D.休将白发唱黄鸡(代指老年)
【5】用自己的话写出下面的词句描绘的画面。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
_____________________________
【6】读上阕三句,为突出清泉寺幽雅的风光和环境,应该读得______一些。读下阕时,为突出使人感奋的议论——“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,应该读得______一些。下列正确的一项是( )
A.轻 轻
B.重 重
C.轻 重
D.重 轻
【7】在词的下阕,词人迸发出使人振奋的议论,指出人们应该__________,体现了词人_________的人生态度。
7、阅读片断,完成练习。
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
【1】对这个片段理解不正确的是( )
A.这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的颂歌。
B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广。
C.这首诗运用排比和连续的反问,加强了抒情的效果。
【2】仿照本段句式写一首小诗,表达对母亲的赞美。
啊,妈妈
哪一次病床前不是你悉心地呵护?
____________________________________________
8、课外文言文阅读。
①叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙。②于是天龙闻而下之,窥头于牖(yǒu,窗),施尾于堂。③叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主。④是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。
【1】下列加粗词语解释正确的一项是( )。
A. 凿以写龙(凭借) B. 叶公见之(代“龙”)
C. 施尾于堂(对于) D. 好夫似龙而非龙者也(而且)
【2】描写叶公好龙的句子是第____句,描写其害怕龙的句子是第______句。(填序号)
9、课外阅读。
当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活,累得大汗淋漓的时候,这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下,坐在一只木桶上,跷着二郎腿,一边大口大口地吃着苹果,一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿,就有些男孩子从这儿经过:起先他们都想来开开玩笑,可是结果都被留下来刷墙。在本累得精疲力尽时,汤姆早已经和比利·费施做好了交易。比利用一个修得很好的风筝换来接替本的机会。等到比利也玩得差不多的时候,詹尼·米勒用一只死老鼠和拴着它的小绳子购买了这个特权——一个又一个的傻小子受骗上了当,接连几个钟头都没有间断。下午快过了一半的时候,汤姆早上还是个贫困潦倒的穷小子,现在一下子就变成了腰包鼓鼓的阔佬了。
【1】“当刚才那只‘大密苏里号’在阳光下干活,累得大汗淋漓的时候,这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下,坐在一只木桶上。”“大密苏里号”指的是________,“离了职的艺术家”指的是________。
【2】汤姆和比利·费施做的交易是什么?
________________________
【3】根据解释从选文中找出相应的词语,填在括号里。
(1)形容出很多汗。( )
(2)精神非常疲劳,毫无力气。( )
【4】对汤姆的做法,你赞同吗?为什么?
_____________________________
10、阅读短文,完成练习。
茉莉
茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿的叶子是椭圆形,叶脉呈白色,清晰可见。远远望去,茉莉就像一位亭亭玉立的少女,楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时,人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片,而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定程度,慢慢扩散,花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快,不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵,只是很小,花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的,花瓣尖尖的。 茉莉的花朵寿命极短,开了一天后,它就会慢慢变红,变黄而脱落了。
茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们,人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
(1)根据文章内容填空。
( )的叶子 ( )的花苞 ( )的茎
( )的心灵 ( )的花瓣 ( )的花朵
(2)文中描写颜色的词有:
(3)找出文中的比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
11、美文阅读。
书
放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天,也不例外。
站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》《世界旅行记》《十万个为什么》……哦,那是一片多么广阔的世界啊!忽然,我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说:“阿姨,那本书!”
当我捧起书时,双手竟兴(xìng xīng)奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头:这两册书要七元多,太贵了,买还是不买?我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买!书有价,学的知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。
兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地,天空中一个闷雷,“轰”!接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似的砸向地面,敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上。
“糟了,我的书!”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞(níng nìng)小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴儿一样……
“怎么淋成这样?”一进门,妈妈就问我。
“啊,买到了!”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气。嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来。
哦!书像一叶小舟,载(zǎi zài)着我向那五光十色的文学大海驶去。
【1】画去文中带点字的错误读音。
【2】在文章中找出与下面的词语意思相近的词语,写在括号里。
颤抖——(________) 暴雨倾盆——(_________)
【3】联系上下文写出下列词语的意思。
安然无恙:___________________
眼花缭乱:____________________
【4】作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思?他为什么会有这种感觉?
_____________________________
【5】从书店回家的路上,天下起了大雨,作者是怎么做的?
____________________________
12、课内阅读。
海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
【1】“大家听了感到很奇怪”,人们“奇怪”的是什么?
__________________________________
【2】选段中画“____”的句子是对海力布的____________描写,从中可以看出海力布____________的样子。
【3】从老人的话中可以看出海力布的美好品质。下面对海力布美好品质的概括错误的是( )。
A.诚实
B.友善
C.说谎
【4】请你缩写这段话的内容。
_____________________________________
13、课外阅读。
两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥中间,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来。不一会儿,只听到河里“扑(pū)通(tōng)、扑通”的响声,它们都掉到河里去了。
【1】“独”字是________结构,偏旁是________,查这个字先查音序________,再查音节________。
【2】在文中找出下面词语的反义词,写在括号里。
黑——( ) 南——( )
【3】短文共有 个自然段。把白羊说的话用“ ”在文中画出来,把黑羊说的话用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】因为________,所以它们都掉到河里去了。(填序号)
①白羊和黑羊太胖(pàng)了,桥太窄(zhǎi)了。
②白羊和黑羊谁也不肯让谁,就打了起来。
14、课外阅读
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”
母亲不生气,俯身搬起砖来,她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前,你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后的搬来搬去。
……
【1】从文中找出下列词语的近义词。
为难——(_______) 大方——(_________) 高尚——(________)
【2】根据意思从文中找出相应的词语写下来。
①发呆、发愣。 (_________)
②像牛一样大声喘气的模样。(_________)
【3】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
____________________________________________________________
【4】你认为文中的母亲是一个什么样的人?结合文章内容,你最想对她说些什么?
______________________________________________________________
【5】在中国历史上,诞生过无数杰出的母亲,请写出与下列主人公相关的故事或诗句。
孟母____________________ 孟郊:____________________
15、句子加工厂。
(1)那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。
缩句:
(2)梅雨潭是一个瀑布潭。
反问句:
16、按要求完成下列句子练习。
1.一阵风把蜡烛吹灭了。(改为被字句)
___________________________________________
2.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)
___________________________________________
3.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表现手法。(修改病句)
___________________________________________
4.在微弱的烛光下,男的正在做皮鞋。(变换语序合成一句话)
___________________________________________
17、请按要求完成下面的练习。
(1)把两句话合并成一句话,保持句意不变。
①同学们推荐她。她参加普通话比赛。
______________
②老师要求大家。大家发表意见。
______________
(2)把一句话改写成两句话,保持句意不变。
①我请妈妈给我买文具盒。
______________
②我请张晓明天到公园去玩。
______________
18、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。(改为把字句)
________________
19、仿写句子。
例:一本好书是一盏明灯,它将照亮人生前进之路。
一本好书是___________,它将_____________________
20、按要求写句子。
1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠,所以这眼泉叫珍珠泉。(用加点的关联词语仿写句子)
____________________________________________________
2.这就是美丽的珍珠泉。(改为反问句)
____________________________________________________
3.燕子掠过湖面。(扩句)
_____________________________________________________
21、小学六年生活中,每个同学都在进步着、变化着、超越着……回顾你成长纪念册中的“发展足迹”“多彩生活”“才艺集萃”“班级之最”等,你在哪方面进步了?哪方面变化最大?哪方面超越了自己或他人?请选一件能表现你的进步,或者变化,或者超越自己或他人的事写下来。
要求:题目自拟,围绕中心意思写,内容具体,表达真情实感,书写工整、规范,不少于450字。
邮箱: 联系方式: