贵州省黔南布依族苗族自治州独山县2025年中考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）

1、给句子加标点。

（1）天山上的雪莲花真好看呀( )

（2）太阳挂在空中( )怎么还会下雨呢( )

2、填空。  

（1）著有《________》的非凡的科学家霍金虽然有“________”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的________，宁愿一个人静静思考。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“________。”  

（2）一本男孩子必读的书在吴缅家三代相传，这本书是英国作家________的《________》。我们也和吴缅一样非常喜欢读这本书，原因是：________。

3、填空题

1．我在荒岛上每天用来工作的时间只有（______）小时。

2．我把失事的小艇（______）

3．第一条独木舟的所有工作结束一半时，也结束了我在荒岛上生活的第（____）年。

4．我在荒岛上不能赤裸身体的原因是（_____）

5．我把我做的伞放在（______）

4、看拼音，写词语。

（1）他脸上的笑容zhú jiàn( )xiāo shī( )了 ，变得fèn nù( )起来。

（2）人的xiōng huái( )比天空还要广kuò( )。

（3）他shuāi( ) 倒在地hūn( )了过去，老师赶紧qiā( )他的人中，过了一会儿，他醒来了。

5、根据所给题目，按要求答题。

（1）明确主题。

①审清题目：《二十年后回故乡》有两个题眼，一是_________，二是___________。

②审清内容：如果写家乡二十年后的变化，可以写家乡以前的样子，再写_______，最后抒发对家乡的_____________。如果写二十年后和亲人团聚，可以先写着急回家的心情，再写爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等亲人的变化，例如外貌和___________的变化，最后抒发浓浓的亲情。

（2）材料选择。

下面哪些材料可以成为本次习作的材料？（填序号）（________）

A．可以写家乡旧时的样子，例如脏、乱、差。

B．可以写同学团聚时的开心场景。

C．可以用对话描写家乡的变化。

D．重点写回故乡的路上发生的事情。

E．可以写二十年里我的经历。

F．可以写二十年后我在另一个城市的生活。

6、读诗句，完成练习。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：_____________________。

送青来：__________________。

【2】判断对错。

（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）

7、课外阅读《社日》，答题。

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

【注释】作者王驾，唐代诗人。   社日：古代祭祀土神的日子。   豚栅：养猪棚。   鸡栖：养鸡棚。   柘：柘树。

【1】这首诗描绘的季节是_______，时间_________，地点___________，事情__________，自己感受到的诗人_________的情感。

【2】“鹅湖山下稻粱肥”写出了___________，“豚栅鸡栖半掩扉”写出了_________。

【3】这首诗题目是“社日”，却不写社日的情景，而是写__________。

【4】从“家家扶得醉人归”可看出社日的_____________________。

【5】请根据想象描绘出社日的情景：

____________________。

【6】你能分别用两组成语，恰切地形容诗人描写的当时人民的生活和社日活动中人们的心情吗？

___________、___________；___________、_________。

8、阅读古诗，完成下列练习。

观书有感（其一）                 观书有感（其二）

半亩方塘一鉴开，                 昨夜江边春水生，

天光云影共徘徊。                 蒙冲巨舰一毛轻。

________________？             ________________，

________________。             ________________。

【1】将诗句补充完整。

【2】这两首诗的作者是____代诗人______。这两首诗描绘其“______”的感受，借助生活中的现象揭示深刻的哲理。第一首诗借助_____________的现象，比喻_________________，才能保持思想的活跃与进步；第二首诗借助______________，比喻艺术创作需要灵感的道理。

9、课外阅读《去年的树》片段，回答问题。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿  小姑娘  请告诉我  你知道火柴在哪儿吗

小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

【1】根据选文，写出树的变化过程。

树→（____）→（____）→（____）

【2】给文中画线的句子加上标点。

【3】想象一下，鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：_____

10、课内阅读。

后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

【1】用“/”将短文分成两层，并写出每一层的主要内容。

______________________________

【2】“这种声音”指________________，“反复”让你体会到_______________。

11、阅读理解

四季之美（节选）

①秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

②冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。

【1】作者抓住夕阳、__________、________等事物来写秋天的黄昏。归鸦朝窠里飞、大雁比翼而飞属于________描写，这些壮观场面与“_________、__________”等细微事物结合，让我们感受到了秋天景致的辽阔高远和安静。

【2】从“____________、__________、夜幕降临”等词，我们体会到太阳落山的动态过程。

【3】划横线的句子描写了__________或___________的早晨手捧炭火穿过走廊的情景，白霜和炭火，一___一___，一白一红，韵味独特。

【4】“落雪的早晨当然美”，想象落雪早晨的美景，用自己的话写一写。

___________________

12、读故事，回答问题。

一次，马克·吐温应邀赴宴。席间，他对一位贵妇人说：“夫人，您太美丽了！”不料那位贵妇人却说：“先生，可是遗憾得很，我不能用同样的话回答你。”头脑灵活、言语犀利的马克·吐温笑着回答：“没关系，您可以像我一样说谎。”

【1】贵妇人的话是什么意思？

________________________________

【2】马克·吐温的回答又是什么意思？

____________________________________

【3】从他们的对话中，你体会到马克·吐温的语言有什么特点？他是个怎样的人？

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13、专项阅读。（预测故事情节）

狮子和木匠

狮子被众兽拥为大王，有点得意忘形，他高傲地说：“我是狮子大王，谁也不怕！”

小野兽们不时地提醒狮子：“大王，人又聪明又狡猾，你可千万要小心呀！”狮子大王只是撇撇嘴，很不以为意。

一天，狮子在路上遇到一个木匠，见他头上顶着八块木板，狮子上前问道：“你到哪里去？”木匠回答：“我去给豹子造一间小木房，我们早就约好了。”

狮子一听，心里十分嫉妒豹子，立刻要求木匠先给他造间小木房。木匠装作无可奈何的样子，答应了狮子，开始给他造小房子。木匠比着狮子的身体，又是锯，又是钉，很快就把小房子造好了。

【1】运用学过的方法理解下列词语的意思。

（1）得意忘形：_________________

（2）无可奈何：__________________

【2】结合上文，猜猜故事的结局，写在文中的横线上。

14、课外短文阅读，回答问题。

一天，有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。少先队员小光看见了，连忙跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，不要急，我家就在对面，我去拿针线。”小光回家拿来针和线，帮老奶奶补好了米袋，又把地上的米一粒粒地拾起来，放在米袋里。

1．短文共有（ ）自然段。

2．第（ ）自然段，是写小光帮助老奶奶的。

3．老奶奶开始为什么着急？

___________________________________________________________

4．想一想，最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来。

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15、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）

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2．今天  了  一篇  故事  学习  神话  我们（把这些词语组成一句通顺的话）

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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）

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4．草地上盛开着野花。（扩句）

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16、按要求写句子。

(1)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)

__________________________

(2)用“把”字句和“被”字句重现表达下面一句话。

落日的余晖染红了窗棂。

“把”字句: __________________________

“被”字句: __________________________

(3)用修改符号在原句上修改病句。

17、把下面的句子写简洁。

（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

____________________

（2）狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰，用它尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的肝脏。

______________________

18、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

19、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。

20、按要求写句子。

1．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句：________________________________ ____________________________

“被”字句：_____________________________ _______________________________

2．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)

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21、从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

（1）生活中我们一定都经历过各种各样的情感体验，比如感动、愧疚、难过……请选择一件你印象最深的感受写下来，叙事要具体，情感要真切。

（2）转眼间，六年的小学生活即将结束了，你心里一定藏着很多话要对老师说、对同学说、对父母……请以“______，我想对你说”为题，说一说自己的心里话。