新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州博乐市2025年中考模拟（七）语文试卷（含答案，2025）

1、比一比，组词语。

说( )    摇( )    深( ) 

脱( )    遥( )    探( )

2、默写古诗。（8分 ）

春  晓

（ ）（ ） 不  觉  晓，

处   处  闻   啼 （ ）。

夜   来（ ）（ ）（ ），

（ ）落（ ）（ ）（ ）。

3、补全词语，并选词填空。

富（_____）堂（_____） 怒气（_____）（_____） 日（_____）天（_____）

1. 只要你坚持练习，___________，定能写出一手好字。

2. 不知是谁惹恼了他，他 __________地走进了教室。

3.中国古代宫殿建筑,无不___________,气势磅礴。

4、组词。

恨（__________） 脖（___________）  幕（__________） 帅（__________）

狠（__________） 勃（___________）  暮 （_________） 师（__________）

5、读文段，在加点字后的括号里注音，在文后按要求答题。

少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤( )乎若流水。”

解释①少选：________；解释②志：________；本段选自课文《________》。

6、古诗文阅读。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释带点的字词的意思。

乃：___________________  

花重：_______________________

【2】给诗句划节奏。

好 雨 知 时 节， 当 春 乃 发 生。

【3】解释诗句的意思。

随风潜入夜，润物细无声。

______________________________

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗是唐代诗人杜甫的作品，他被后人尊为“诗圣”。（____）

（2）这首诗中没有一个“喜”字，所以题目与诗的内容不符。（____）

【5】诗的前两句写了下雨的季节，作者直接___________了这场及时雨。后面六句集中写“夜雨”。野外一片漆黑，只有点渔火若隐若现。诗人于是兴奋地猜测：等到天明，锦官城里该是一片_____________________的景象。

7、阅读材料，回答问题。 

生查子

元夕

[宋] 欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。

  问题：这首词与《元夕四首》写的都是元宵节的景象，他们所表达的感情有何不同？说一说你的看法。

8、课内阅读。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

【1】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

____________________________

【2】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。

____________________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________

【4】“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？

____________________________

9、课外阅读。

我长大了一岁

小鸟，小鸟，看见我不要乱飞。再也不捉你们了，我长大了一岁。

小弟，小妹，看见我不要抹眼泪。再也不欺负你们了，我长大了一岁。

爸爸，妈妈，我长大了一岁。大孩子做的事，我都要学会。

【1】文中从哪些事上写出了我长大了一岁？

（_______________________________________）

【2】根据课文，连一连。

抹   你们

做   小鸟

欺负   事

捉   眼泪

【3】写出下列词语的反义词。

长—— （______）   大——（______）

10、课内片段阅读。

当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布:“胜利了，我该登台演出了！"前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。

【1】从画线句子中“___________、__________”这两个词可以体会到梅兰芳为中华民族人民抗战取得的胜利而__________，为民族的复兴而兴奋。

【2】这段话主要通过_______描写，突出梅兰芳先生得知抗日战争取得胜利这个消息_________的心情。

【3】很多人都没有座位，但是站着也要看梅兰芳的演出，是因为（ ）

A．喜欢看他的演出。

B．梅兰芳好久没有登台演出了。

C．梅兰芳拒绝给日本人演出，并留了胡子，体现了梅兰芳对日本侵略者的反抗精神，人们都敬佩梅兰芳。

11、阅读短文，完成练习。

黄河魂

①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。那次来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。

②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮咬着，昂首甩尾，一路挟雷襄电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一霎那，争个你低我高。

③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可挡。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊……

④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上……

⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。

⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里呆上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。（选文有删改）

【1】根据短文内容，完成下面的填空。

【2】本文结尾写到“好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养”，想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养？联系课文内容，分点表述。

（1）______________________；

（2）______________________；

（3）_____________________。

【3】第②段中，画横线的句子是作者由____________联想到的。第⑤、⑥段中，作者目睹耳闻之后，想到了_____________________。同样是展开想象，两者有什么不同？

_________________

【4】一位同学读到第③段画“﹏﹏”线的句子时，写下了这样的课堂笔记（下图），你同意他的说法吗？说明理由。

______________________

12、类文阅读

小动物们（鸽）续（节选）

老舍

养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。“不苦不乐”，算是说对了。不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。鸽子是满天飞的。张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。这就得打架。因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。这就免去许多战争。假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。有这样的敌人，养鸽等于斗气。你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”!“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，如看拔河一样起劲。谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。

“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。于是，我得早早地起，偃（yǎn）旗息鼓地一声不出地去操练新军。敌人也会早起呀，这才真叫怄气!

即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得放下。其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。

训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。头几次飞，简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。

（选文有删改）

【1】理解词语：联系上下文，理解下列词语的意思。

偃旗息鼓：_________________________

惊惶不定：__________________________

【2】提取信息：作者开头便说养鸽“要受许多的辛苦”，下面对文中描述的养鸽的“辛苦”的概括不恰当的一项是（   ）

A.斗气——两家养鸽的谈判不成，战争不可避免，鸽子飞出去，谁得着就是谁的。

B.怄气——好容易裹来别家的一只鸽子，却是只最老丑的糟货。

C.操练——得早早地起，一声不出地训练新鸽认识自己的家。

D.伤心——眼看着你自己家中孵出的幼鸽飞到别家去。

【3】品读句子：关于下面句子中加点字的表达效果，说法最恰当的一项是（   ）

这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不定，显系飞迷了头。（《小动物们（鸽）续》）

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（《猫》）

A.恰当地使用语气词，舒缓句子语气，表现出作者对小动物们的亲切和喜爱。

B.恰当地使用语气词，表现作者对小动物们的喜爱。

C.恰当地使用语气词，舒缓句子语气。

【4】体会情感：读句子，注意加点的部分，体会作者表达的感情并填空。

（1）即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。

这句话在文中起____________的作用，看似说养鸽子不好，令人时时心跳，其实表达了作者对鸽子们___________________。

（2）我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。有天大的事也得放下。

作者通过____________的手法，表达了自己对鸽子的____________之情。

【5】语言运用：读文中画线的句子，体会其中冒号的用法，从下列短语中选一个仿写一段话。

机警的母鸡   爱臭美的小狗   热心肠的老爷爷

____________________________

13、课外阅读。

鸟儿

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片；眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀（zhuì）着蓝色和金色，特别美丽。

鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候 队形 次序都有一定规矩 大雁打头 幼雁居中 老雁压阵 头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

【1】给画 “_______”的句子加上标点。

【2】短文介绍了_______、_______和_______三种鸟。

【3】作者抓住__________来描写画眉和翠鸟美丽的特点。

【4】用“ ”画出文中起承上启下作用的句子。

【5】下列句子该怎样朗读？把正确答案的序号填在括号里。

（1）“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。”这句话中读重音的应是（_________）。

A.鸟儿   B.美德

（2）“从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。”这句话要读出（_________）的语气。

A.欢快   B.赞美

【6】你最喜欢短文中的哪种鸟？为什么？

__________________________________________________

14、课内阅读我最棒。

太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳　地球上的庄稼和树木才能发芽　长叶　开花　结果　鸟　兽　虫　鱼才能生存　繁殖　如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】在“　”上加上合适的标点符号。

【2】这段话是围绕哪句话来写的?请用“　　”在文中标出。

【3】为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系?请用文中的句子回答。

____________________________________________

【4】除了文中提到的,你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关?

_______________________________________

15、按要求写句子。

(1)小明被我一口气背到了医院。(改为“把”字句)

________________________________________________________

(2)第二天燕子整天坐在王子的肩上。(缩句)

________________________________________________________

(3)小孩子们叫道：“我们现在有面包了。”(改为转述句)

________________________________________________________

(4)再没有比贫穷更不可思议的了。(改为反问句)

________________________________________________________

(5)难道小燕子不想飞到埃及吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

16、修改病句。

（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。

（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

17、按要求完成下列句子。

（1）我们家（   ）没有什么名贵的花，（   ）常见的花却应有尽有。（填关联词）

（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）

（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？

（改为陈述句）  

（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）

18、按要求进行句段练习。

（1）照样子用作比较的方法介绍一种事物。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

____________________

（2）仿照例子，根据情景提示写句子，句子中至少有3个连续动作。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

妈妈开始洗衣服了，_____________________

（3）下面的句子把自然现象当成人来写，请你用这种方法写一写夏天。

例：（冬天）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

（夏天）_______________________________

（4）仿照例句，把“兰兰荡秋千”改成比喻句，表达出对兰兰的喜爱之情。

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

兰兰荡秋千。

___________________

（5）修改下面这段话中的4处错误。

今天是“六一”儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上她首先第一个上台表演，收到了大家的热烈欢迎。随后同学们表演了独唱、舞蹈、快板等许多精彩的歌舞。

___________________

19、按要求改写句子。

（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）  

______________________________

（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） 

______________________________

20、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写一写）

_________

21、习作。

我的动物朋友

中国小动物保护协会面向全国四年级同学征集《我的动物朋友》习作稿件，要求把你养过或者熟悉的小动物特点介绍全面、准确而又清楚，介绍时注意表达出对小动物的情感。快快来写一写投稿吧。题目自拟。