百色2024-2025学年三年级上学期期末质量检测语文试题

1、给加点字选择正确的解释。

【1】远上寒山石径斜。（   ）A. 倾斜   B. 曲折

【2】白云生处有人家。（   ）A. 深   B. 出生 

【3】江枫渔火对愁眠。（ ）A. 伴   B. 相对

【4】枫桥夜泊（ ）A. 停留   B. 停船

2、用“√”给加点的字选择正确的读音。

重阳节(zhòng chóng)    空闲(kòng kōng)    调查(diào tiáo)

照相(xiàng xiāng)   差不多(chā chà)   坚强(qiáng qiǎng)

3、“绿叶在狂风里簌簌地响”中“簌簌”一词正确的解释是（             ）

A．形容风吹叶子等的声音。

B．形容肢体发抖的样子。

4、下列选项中，读音完全正确的一项是（   ）

A．衣裳（yī  shāng）    处罚（chǔ  fá）

B．兴起（xìng  qǐ）    召唤（zào  huàn）

C．呢喃（ní  nán）     挣扎（zhēng  zhá）

5、辨字组词。

备（______）   晒（______）   漂（______） 蛛（______）

各（______）   洒（______）   飘（______） 珠（______）

6、把杜甫的《绝句》补写完整，注意把字写规范、写美观。

________，________。

________，沙暖睡鸳鸯。

7、查字典。

“藏”用部首查字法，应先查(  )部，再查( )画。它有两个读音，分别是：A.cáng ；B.zàng，选一选， 把序号填在括号里。

捉迷藏(   )  收藏(   )

宝藏(   )   西藏(   )

8、把下面一句话抄写在田字格中，要写得正确、端正、美观。

路就在脚下，我们要脚踏实地地走！

9、花瓣飘香

我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨，我看到有个小女孩(俯　蹲)在花丛前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地(穿　串)过田野，跑远了。

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措(cuò)，惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣插在头上，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶(kuàng)里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

1．从文中括号里选择恰当的动词，打上“√”。

2．小女孩为什么只摘花瓣呢？她摘花瓣干什么？

__________________________________________________

3．“小女孩眼眶里闪动着泪花”是因为___________________________________________________

4．小女孩的“懂事”表现在__________、__________、__________三个方面。

5．“我”为什么把“另一盆放在我母亲的阳台上”？

___________________________________________________

___________________________________________________

10、阅读短文，完成练习。

迷人的雾

雾是由悬浮在空中的小水滴组成的，并会随着天气的变化一点点消失。我觉得雾十分神奇，所以总爱观察它。

雾，神奇在它的浓淡变化多端。雾浓之处，就好像神仙下凡。浓雾出现在山顶，似一顶雪白的帽子；浓雾出现在山腰，似一袭洁白的纱裙；浓雾出现在山脚，似一片白茫茫的雪地。雾淡之处，就好像薄纱笼罩四野。淡雾出现在湖面，似一条白绸带；淡雾又出现在花丛，似花儿们那淡淡的香气。啊！雾是多么令人沉醉！

雾，神奇在它的颜色五彩缤纷。在蓝天的映衬下，它是淡蓝色的；在大阳的照耀下，它是金黄色的；在大树的熏陶下，它是碧绿色的。啊！这怎能不令人神往？

雾，在每个人的眼里都不一样，它是美丽的，令人陶醉的，充满希望的。它是多么迷人，让我不由自主地去探索它的奥秘！

【1】根据短文内容，判断下面的说法是否正确，正确的画上“√”，错误的画上“×”。

（1）花丛中，花儿们淡淡的香气就是雾变成的。（______）

（2）雾很神奇，本身的颜色就是五彩缤纷的。（______）

（3）每个人眼里的雾都不一样，神奇、美丽、迷人都是它的特点。（______）

【2】读第二自然段，完成下面的表格。

【3】你从哪里感受到了雾的“五彩缤纷”？在文中用“_________”画出相关句子。

【4】雾还会出现在哪里，又是怎样的？仿照文中画横线的句子，写一写。

___________________________，似_______________________________。

11、阅读短文，回答问题。

花的学校（节选）

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

【1】花孩子们的衣裳有________、________、_________等色，由此我可以想到一个成语：______________。

【2】赏析词句。

（1）第三自然段运用了___________的修辞手法，写出了花儿们因为有了雨的滋润______的情态，朗读时要读出______（A．兴奋 B．悲伤 C．惊讶）（填序号）的语气。

（2）结合课文内容，对画“ ”句子中的”冲”字理解正确的一项是______

A．体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。

B．体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。

C．体现出了花孩子们急于逃离学校，向往自由的迫切心情。

【3】花孩子们是怎样在地下学校学习的呢？用“～～～”在选文中画出相关语句。朗读时，我们要读出花孩子们 的心情。

【4】你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗？动笔写一写吧！

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12、阅读欣赏

臭氧层

臭氧因有一种特殊的气味而得名。臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度最高的一层，分布在离地面约20～25千米的高空，其主要作用是吸收短波紫外线。短波紫外线杀伤力很大，有了臭氧层的阻隔，短波紫外线就不能随意到达地面“搞破坏”。臭氧层中的臭氧主要是紫外线参与制造的，地面的臭氧则是雷电作用等生成的。

【1】判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）臭氧因其有一种特殊的气味而得名。 ______

（2）臭氧层的主要作用是吸收短波紫外线。 ______

（3）臭氧层分布在离地面约20～30千米的高空。 ______

（4）臭氧层能有效地阻止紫外线大量到达地面。 ______

（5）臭氧层能保护地球上的人类和动植物少受短波紫外线的伤害。______

【2】臭氧层中的臭氧主要是__________参与制造的，地面的臭氧则是_________生成的。

13、   这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，终于一踩脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，它可能正在进行怎样的思想斗争？在合理的说法后面打“√”。

①“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。（     ）

②自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理呢？（     ）

③公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？（     ）

【2】对选文最后一段话理解正确的一项是（   ）

A．大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。

B．大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理，劲头更足了。

C．大家畏惧蚂蚁队长的权力，不敢不表现得很积极

D．大家为了多分到点儿奶酪，故意表现得很积极。

【3】你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？

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14、快乐阅读。

最值钱的东西

从前，有对夫妻开了一家小酒店，由于他们卖出的酒价廉（lián）物美，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出办事，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西，只用5元钱就卖掉了！”

果然，从此他们的生意一蹶（jué）不振，最终彻底破产了。妻子悔恨地流下了眼泪。

【1】写出下列词语的近义词。

兴隆——（______）   夸奖——（______）

【2】根据上下文理解词语。

价廉物美：______________________________________

【3】妻子的“秘诀”在文中指的是什么？用“________________”画出来。

【4】丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？

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【5】预测一下：妻子今后会怎么做？

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15、金色的秋天

时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。啊！那可爱的秋天终于来了。

秋天，比春天更有欣欣向荣的景象；秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象。

秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别的一片秋叶呀！它还没来得及完全褪去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。

秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬，就压得枝头快要折断了；甜瓜妹妹变胖了，露出了白白的肚皮；硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩（sè），或豪放。

秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那阵阵清香里。

秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。

我喜欢这秋高气爽的季节！

我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。

我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。

【1】【词语理解】根据提示，运用多种方法理解词语的意思。

（1）通过查字典，我知道“欣欣向荣”在文中的意思是________

A．形容秋天的事物令人欣喜，让人感到光荣。

B．形容秋天的事物繁盛兴旺，富有生机。

（2）想象文中画“_____”的句子所描绘的景象，我知道“陶醉”指的是________

A．作者沉浸在美丽的菊花里，忘记了周围的存在。

B．菊花的香味使作者醉倒了。

【2】【梳理画面】短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。如果每个自然段描绘的是一幅画，请你给每幅画取个恰当的名字。

①_____________ ②_____________ ③______________

【3】【品读句子】对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是（ ）

A．这段话运用了排比的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者对秋天的喜爱之情。

B．这段话运用了拟人的修辞手法，将秋天与春天、夏天、冬天进行比较，表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。

【4】【语言积累与运用】短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法，描写了秋天果园里的景象。

秋天的农田里又会是怎样的景象呢？请你根据提示，运用这种修辞手法写一写秋天的农田。

秋天来到了农田里，玉米_____________________________

【5】【积累表达】用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子，并说一说你的阅读感悟。

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16、句子练习。

1.泥姑娘被一阵透冷的雨点扑面打回来。   (改为“把”字句)

___________________________

2.蚕豆花儿小声答道:“我希望能做一个妈妈。”(改为转述句)

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17、按要求写句子。

1．小朋友都因该上课专心听讲的好习惯。（修改病句，共两处。）

___________________________________________

2．“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（改变提示语的位置，句子意思不变）

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18、按要求写句子。

①船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（仿写句子）

______________________________。

②雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。（缩句）

___________________________________。

③无数的叶子被大树结为一个整体。（改为“把”字句）

______________________________。

19、综合实践。

4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。请你仔细读读这则通知，把不正确的地方用修改符号帮李大爷改一改。

20、修改病句。

1.爸爸以经回家了。

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2.小明刚放学回来就听见妈妈在煮饭。

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3.爷爷买了很多水果，有香蕉、橘子、西红柿和苹果。

_____________________

4.他穿着一身灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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21、习作。

写一则观察日记。观察自己最感兴趣的植物或动物，写写你在观察中的新发现，注意日记的格式，300字左右。