贵州省贵阳市白云区2025年中考模拟（八）语文试卷（含答案，2025）

1、写出下列词语的近义词。

讨厌—（   ）

解决—（   ）

提醒—（   ）

2、读拼音,写词语。

xū yào   fā yá   chénɡ rèn ɡōnɡ jìnɡ

（______）　  （______）　 （______）   （______）  

mén línɡ měnɡ liè   péi bàn   suī rán

（______）     （______） （______）　  （______）　

yòu xiǎo

（______）

3、按查字典要求填表。

4、猴(hóu)哥(gē)带(dài)领(lǐng)八(bā)戒(jiè)参(cān)观(guān)，看(kàn)到(dào)那(nà)么(me)多(duō)东(dōng)西(xi)，你(nǐ)能(néng)叫(jiào)出(chū)名(míng)字(zi)来(lái)吗(ma)？

一小草  一浪花  一香气

—翅膀  一气球  一马

—房子  一红笔

5、读一读，写词语。

xīn chūn  dào  xuě huā  piāo     zhēn  rè  nào

（   ）   （    ）   （ ）

lián  huān   wéi  zuò gāo  xìng

（       ）  （   ）   （ ）

6、阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

______________________，______________________。

蒌蒿满地______________，正是河豚______________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_______朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________》《___________》。本首诗描写的是________时节的景物。

【3】下列对词语的解释不正确的一项是（　　）

A．芦芽：芦苇的嫩芽。

B．蒌蒿：一种高大的树木。

C．欲上：想逆江而上。

D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。

【4】这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘_______的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是______（填序号）

【5】下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。

B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。

【6】下列对诗句分析不恰当的一项是（　　）

A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。

C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。

D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

7、课内阅读。

《从军行》

朝代： 作者：

，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】读了这首诗的后两句你的眼前浮现出了怎样的画面？

________________________________

【3】诗歌写了什么地方的情景？你是从哪里看出来的？

________________________________

【4】最后一句写出了将士们的心声，表现出他们怎样的意志和豪情？

________________________________

8、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

  ，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】首句中“_______”点明了诗人送别辛渐的季节是_______。

【3】请说说第二句中“孤”字好在何处。

_______________________

【4】最后一句诗表现了作者的什么性格？

_________________________

9、重点段落品析。

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】什么是真正的荷兰？

______________________

【2】为什么荷兰被称为牧场之国？

______________________

【3】这里面的动物有哪些？

______________________

10、课外阅读。

乐山大佛

我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像，这就是四川乐山大佛。它修凿在凌云山的临江山岩上，与乐山城隔水相望。

乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。佛像的头颈背后筑有完善而巧妙的排水系统，使佛像免受山洪冲蚀。这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。

乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，整整花了90年的时间才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。

新中国成立后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

气势磅礴—( )          益世无双—( )

【2】请根据文中内容填空。

乐山大佛高___米,仅头部就有___米宽,双肩的距离为____米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站_______人。从这些数字中，我们能感受到乐山大佛_______。

【3】仔细阅读第三自然段，然后完成下面的练习。

①从“高山峻岭”“悬崖峭壁”,我们可以想象当时修凿大佛________。

②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。（注意加点词语，仿照这句话，写一个关于乐山大佛的句子）

______________

11、正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。每逢家里做过油肉、炸豆腐什么的，他就留下一些，扔到地板下面；还每天把一杯牛奶倒在地板下面那只破碗里。过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里慢腾腾地踱来踱去。小狐狸见到正太郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。

老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。渐渐地，木桩被啃得很细了。老狐狸用自己的力量，把小狐狸救出来的时候，该是多么欢喜呀！正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶。

【1】把第一段分为两层，写出层意。

____________________________________________________________________________

【2】“正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶”。

“这些”指____________________________________________________________。

【3】“正太郎一想到这些，泪水就不由得涌上眼眶”。

是因为________________________________________________________________。

【4】从画横线的句子，可以看到狐狸对正太郎怎样的感情？

_______________________________________________________________________。

12、课内阅读。

徐霞客是明朝末年的一位奇人。他用双脚,一步一步地走遍了半个中国大陆,(　　　)过许多名山大川,(　　　)过许多奇人异事。他把(　　　)的　　和　　记录下来,写成了《徐霞客游记》这本千古奇书。 

1.解释词语。

游览:

游历:

2.从“经历”、“游览”、“游历”中选择合适的词语填入选文中的括号内,依次是　　　　　、　　　　　、　　　　　。

3.把“研究”、“观察”填入选文中的横线上,依次是　　　　　、　　　　　。

4.结合课文,说说徐霞客为什么被称为奇人。

13、 阅读短文，回答问题。

仁爱的行动

  美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院(安慰  慰问)受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。

  “我能为您做什么事吗?”总统问道。

  士兵(显然  明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”

  笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话：

  “我最亲爱的妈妈，在我(履行  执行)我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您的身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝(保佑  保护)您和父亲。”

  士兵(柔弱  虚弱)得不能再继续说下去  所以林肯代他签了名  又加上一句  亚伯拉罕  林肯为您的儿子代笔

  年轻人要求看一下信  当他知道谁为他代笔写信时  他不禁惊呆了  您真是总统吗  他问道

  “是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。

  “您能握握我的手吗?”士兵请求道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”

  在这个(寂静  平静)的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励的话语，直到死亡款款而来。

(1)在文中的括号里，用横线画出使用恰当的词语。

(2)给文章中的第6、7自然段加标点。

(3)给下列词语的加线字选择正确的解释。

  负：A．背   B．遭受   C．承担   D．背弃   E．享有

  ①负重(   )   ②负责任(   )   ③负伤(   )

  ④久负盛名(   )   ⑤忘恩负义(   )

(4)林肯为什么在信的后面加上了自己的名字?

  ______________________________________________________________

(5)“‘您能握握我的手吗?’士兵请求道，‘那将帮助我走完我剩下的这段时光。’”此时此刻，士兵心里想些什么?

  ______________________________________________________________

(6)读完这个故事，你想到了什么?

  ______________________________________________________________

14、阅读《将相和》课文片段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他（理直气壮）地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【1】在文中画出表示蔺相如动作的词语。

【2】画线的句子说明秦王__________，因此蔺相如才敢假意撞璧。

【3】把括号中的词换个意思相近的词，这个词是________。

【4】蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_________________，二是__________________。

15、句式转换。

1.我们骄傲地举起手。

（1）改为“把”字句：_______________

（2）改为“被”字句：______________

2.不是自己的东西，难道能拿吗？（改为陈述句）

_______________________

3.普罗米修斯不会向宙斯屈服。（改为反问句）

_________________________

4.蔡桓侯对扁鹊说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）

___________________________

5.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（改为直述句）

_________________________

6.全班同学都参加了这次植树活动。（改为双重否定句）

__________________________

7.他的话不无道理。（改为肯定句）

__________________

16、汉语乐园。

请将下面的把字句改为被字句，并保持句意不变。

向导极不情愿地抱起幼龟，把它送到大海。

17、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

18、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

19、按要求改写句子。

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）

____________________________________________________

（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

_____________________________________________________

（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）

___________________________________________________

（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）

___________________________________________________

（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）

____________________________________________________

（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

_____________________________________________________

（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

_____________________________________________________

20、把下列句子换一种说法，意思不变。

1.我想，它们飞得这么低，怎么能找到遥远的家呢？

_________________________________

2.天上的星星能数得清吗？

________________________________

3.那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

________________________________________

21、快乐作文。

题目：我们家的______________

要求：小家庭，大精彩。不信走进一个家庭看一看：戏迷爷爷、低碳奶奶、球迷爸爸、笑星弟弟……拿起笔，运用本学期学到的描写人物的方法，写写你家那个特点鲜明的“他或“她”吧。注意先把题目补充完整，习作不少于400字。