贵州省贵阳市白云区2025年中考模拟（4）语文试卷（含答案，2025）

1、用所给词语说话，并加上标点。

（1）觉得——_________________________________________________      

（2）一……就……___________________________________________________________________________

2、把诗句补充完整。

（1）________依________，黄河入海流。

（2）欲穷____________，________一层楼。

（3）________________，遥看瀑布________________。

（4）________________，疑是________________。

3、补充成语（6分）

坚持不（   ）  群（   ）吐( )  （   ）（   ）缤纷

脚（   ）实地  悬（   ）峭（   ） 锲而 ( ) ( )

4、照样子写词语。

急急忙忙________  ___________ 

白茫茫___________  ___________ 

拍皮球___________  ___________

5、看拼音写词语

fèi xū   xǐ shù quán shì zhèn hàn  

( ) ( ) ( ) ( ) 

āo xià qu yōu mò ɡǎn   shēnɡ sǐ yōu ɡuān   miào yǔ lián zhū

(   ) (   ) (   ) (   )

6、背一背，做一做。

咏鹅

  [唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“√”。

鸡 鹅

（  ） （  ）

【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。

7、古诗阅读。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】解释下列重点字。

依：_________　　尽：__________

穷：_________   更：__________

【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。

【3】“________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：__________________________。

【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的意境。

___________________________

【5】写出“欲穷千里目，更上一层楼”的意思。

___________________________

8、课内阅读

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很______和很______。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（　　　）的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

【3】对前两句诗的理解不正确的是（　　）

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

【4】如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？

______________________________

【5】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

9、阅读理解

知了借粮

夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊 不知不觉 冬天到了

知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大声问知了：“你夏天干什么去了”知了红着脸说：“白天和黑夜，我都在唱歌。”

蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱（ding zhǔ）知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。

知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。

【1】给短文标上自然段。

【2】用音序查字法查“眼”字，先找大写字母______，再找音节______，这个字可以组词____________。

【3】给短文中画横线的句子加上标点。

【4】知了为什么没有粮食吃？

_________________________

【5】蚂蚁是怎样劝告知了的？在文中用“          ”画出来。

【6】知了听从蚂蚁的劝告了吗？从文中哪一句话可以看出来？

____________________

10、阅读感悟  

飞翔的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。

1.第四自然段中的破折号的作用。

A.话题转换 B.解释说明 C.语意延伸 D.表示转折

2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？

3.请用几个词概括蜘蛛的精神。(从原文中找)

4.结合自己的生活体验，谈谈你读文后的感悟。

11、课外阅读。

浣熊

浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。

浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。

浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

【1】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）浣熊很擅长游泳。( )

（2）浣熊是食肉类动物，只吃肉。( )

（3）浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。( )

【2】请用“               ”画出浣熊名称由来的句子。

【3】第1自然段中画线的句子使用的说明方法是_________。我会用作比较的方法改写这个句子：__________。

【4】读了篇短文，你能说说怎样才能把一种事物介绍清楚吗？

___________________

12、阅读短文，思考问题。

只是闹着玩

①小豆豆和洛基的感情很好，常常闹着玩。可洛基毕竟是条小狗，有一次玩着玩着就“动真格”了。它真的咬了下去，小豆豆疼得一声惊叫。

②听到叫声，爸爸妈妈飞跑过来，只见小豆豆衣服上全是血。洛基知道闯了大祸，不安地看着小豆豆。

③这时小豆豆脑袋里只有一件事，那就是：“如果爸爸妈妈把洛基扔掉，那可怎么办？”小豆豆觉得，那才是最可怕的事情。她紧紧地挨着洛基蹲着，一边用手按住耳朵，一边大声说：“不怪洛基！不怪洛基！”

④爸爸妈妈更关心的是小豆豆的耳朵到底怎样了，想要把她的手拿开，但小豆豆不松开手，喊着：“一点儿也不疼！不要对洛基发火，不要发火！”

⑤小豆豆只有一个念头，就是担心。

⑥血一直在流着。爸爸妈妈终于明白怎么回事了，答应“不怪洛基”，小豆豆这才把手松开。妈妈看到血流不止的耳朵，惊叫起来。幸好治疗及时，爸爸妈妈这才安下心来。可是小豆豆还是非常担心：爸爸妈妈真的会“不怪洛基”吗？

⑦小豆豆回到家，急着想要告诉洛基“没事啦！谁也没有生气”，却不见洛基的身影！她哭了起来。在医生那里，小豆豆强忍着没哭，她怕自己一哭，洛基就会受到责备，但现在她忍不住了，一边哭着，一边呼唤：“洛基！洛基你在哪儿？”

⑧这样叫了几遍之后，小豆豆沾满泪水的脸上突然出现笑容。原来洛基从沙发后面走到了小豆豆面前……

⑨夏日的月亮，升起在院子的上方。月亮温柔地看着这对更加亲近的好朋友……

（节选自《窗边的小豆豆》，有改动）

【1】如果给短文换个题目，你觉得下面哪一项最合适？（   ）

A．爱哭的小豆豆

B．“不怪洛基”

C．惹祸的小狗

D．调皮的小豆豆

【2】请用简洁的语言概括故事的经过和结果。

起因：小豆豆和洛基闹着玩，被洛基咬伤了耳朵。

经过：____________

结果：____________

【3】第③④自然段中画线部分是对小豆豆______和____的描写，让我们感受到她此刻的担心。由此可见，小豆豆是个_______的孩子。

【4】第⑧自然段中，小豆豆破涕为笑。她看到洛基会怎么做呢？洛基又会有怎样的表现？发挥想象写一写，注意抓住人物的动作、语言、神态等表现心情。

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【5】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读读第⑨自然段，写写你的阅读批注。（提醒：可以是对内容的理解感悟，或是对写作方法的点评。）

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13、课本梳理

玛琪问：“你在哪儿找到这本书的?”“在我们家。”托米指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。“在顶楼上。”他又说。

“书里写的什么？”“学校。”

玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。

【1】全神贯注的含义

_______________________________________________________

【2】鄙夷不屑造句

_______________________________________________________

【3】这本书是从哪里找到的？

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【4】为什么玛琪讨厌学校？

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14、阅读短文，完成练习。

　 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé   de）名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí   chuī）柳，在微风的吹（cuī   chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给短文加个题目。

【2】第二自然段先写了湖水___________、____________，再写湖的四周有____________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有_____________。

【3】填上合适的词。

（     ）的湖水   （     ）的树木   （     ）的草地   （       ）的小桥

【4】划去短文中画线字不正确读音。

【5】选择正确答案，打上"√"

（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。（      ）

（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（     ）

（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（     ）

15、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）

_____________________________________________________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）谁不在自己的脸上，写上一个甜甜的微笑？（换个说法，使意思不变）

（2）我们这儿是个基础薄弱、和别处比起来要矮上一截的学校。（缩句）

（3）读诗句，体会意思。

“新年在每一只小耳朵边说的悄悄话，大家都能猜到！”你猜到了什么呢？

17、根据要求，完成句子练习。

（1）照样子，把句子补充完整。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

①他走起路来慢吞吞的，____________________。

②这个地方的噪音太大了，____________________。

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（运用相同修辞仿写句子）

____________________________________

（3）根据词语的不同意思造句。

①凄凉（荒凉冷落）：____________________。

②凄凉（悲惨）：________________________。

18、把下面的画面写具体（不是扩句）。

雪越下越大。

_________________________________

19、句子乐园。

1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.小红在看书。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)

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20、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）

21、快乐习作。

“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开合理的想象，写一写二十年后的家乡是什么样子。

提示：1．450字左右，题目自拟。

2．语句通顺，想象新奇独特合理。