2024-2025学年（上）期末毕节三年级质量检测语文

1、小明准备在班级线上学习时讲一个寓言故事，让同学明白“不努力而抱侥（jiǎo）幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的”这个道理。他应该选择的故事是（     ）

A．《守株待兔》

B．《画蛇添足》

C．《杞人忧天》

D．《刻舟求剑》

2、阿拉丁为了夺回神灯，救出公主，装扮成（ ）

A．医生

B．车夫

C．农夫

D．佣人

3、下列汉字读音为第四声的是（       ）

A．挨

B．楚

C．锻

4、读句子，给加点字选择合适的解释。

跟我学

一字多义攻克法：1.充分了解题目中列举的义项；2.选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”；3.将选择义项带入句子中去读去思考，看语义是否通顺，表达是否准确。

举：①向上抬，向上托；②推选，推荐；③动作行为；④全。

1．我们的一举一动都不能损害集体的利益。(  )

2．大家选举王红做班长。(  )

3．长城是举世闻名的古代建筑。(  )

4．妹妹很轻，经常被爸爸举过头顶。(  )

5、下列词语你能归类写一写吗？(4分)

垂头丧气、打量、快活、注视、橙黄、翠绿、观察、难过、桃红、蔚蓝

⑴表示心情的词：_______________________________________________________

⑵表示颜色的词：_______________________________________________________

⑶表示看的词：_________________________________________________________

6、照样子，写一写。

黑幽幽（ABB）____________ ___________ ___________

小鱼小虾（ABAC）_____________ ____________ ____________

7、将下列句子补充完整。

(1)若要健，________。冬练______，夏练______。

(2)坐如______，卧如______，站如______，走如______。

8、抄抄背背

欣赏风景   来来往往 清清楚楚

名扬中外   形态各异 古都风貌

9、课内阅读。

布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。

【1】从“就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成”这句话中，我体会到了蜘蛛的（   ）的精神。（多项选择）

A. 百战百胜   B. 百折不挠

C. 坚持不懈   D. 草木皆兵

【2】布鲁斯王子在磨坊里看到了什么？看到这些，王子又有什么表现？

_____________

【3】这段话主要写了（ ）

A. 布鲁斯看到蜘蛛六次结网失败，第七次才成功。

B. 布鲁斯看到蜘蛛七次结网失败，第八次才成功

10、阅读短文，完成练习。 

聂（niè）耳与国歌

①20世纪30年代初，日本侵（qīn）略者占领了我国东北三省，中华民族处于生死存亡的危急关头，中国人民开始了抗日救亡运动。

②东北抗日义勇军与敌人英勇战斗的情景，深深感动了剧作家、诗人田汉。他创作了一部叫《风云儿女》的电影剧本，还写了一首叫《义勇军进行曲》的歌词，作为电影的主题歌。

③年青的音乐家聂耳看到了这首歌词，（ ）兴奋（ ）激动，他主动请求为歌词谱曲。

④聂耳全身心地投入了音乐创作。他一遍又一遍地朗诵着歌词：“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城……”他仿佛听到了祖国母亲对儿女的呼唤，仿佛看见了抗日勇士在浴血奋战。他忘了吃饭，忘了睡觉，一会儿在钢琴上弹出激昂（áng）的音调，一会儿在房子里来回疾（jí）走，一会儿又挥动臂膀高唱起来。巨浪般的旋律在他心底翻腾，又从笔端奔涌而出，化成了《义勇军进行曲》的曲谱。

⑤电影《风云儿女》一上映，《义勇军进行曲》的歌声就响遍了祖国每一个角落。这歌声，就像山呼海啸，唱出了中国人民园结抗战的心声；这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神；这歌声，像鼓点，像号角，鼓舞着千千万万抗日英雄前赴（fù）后继，奋勇前进！

⑥新中国成立后，《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌。

【1】第③段括号里填入最恰当的词是（   ）

A.又……又…… B.如果……就…… C.不是……而是……

【2】下列选项中，不是比喻句的是（   ）

A.这歌声，就像火山爆发，表达了中华民族不屈不挠的精神。

B.这歌声，像鼓点，像号角。

C.聂耳像田汉一样爱国。

【3】第④自然段主要写了什么？下列概括最恰当的一项是（   ）

A.聂耳全身心地投入了音乐创作。

B.聂耳一遍又一遍地朗诵歌词。

C.聂耳主动请求为歌词谱曲。

【4】读了本文，我知道下列说法错误的一项是（   ）

A.《义勇军进行曲》是在20世纪30年代初创作的。

B.《义勇军进行曲》曾经是电影《风云儿女》的主题歌。

C.音乐家聂耳为《义勇军进行曲》写了歌词。

【5】《义勇军进行曲》被定为中华人民共和国国歌的原因是（   ）

A.它是音乐家聂耳年轻时创作的。

B.它旋律激昂，鼓舞中国人民团结抗战，奋勇前进。

C.这歌声写出了儿女对祖国母亲的呼唤。

11、阅读下面一篇短文，做后面的题目。

老山羊和大灰狼

两山之间有一座小桥，桥身高，桥面窄，桥下水流湍急。一天，老山羊来到桥的这头，大灰狼来到桥的那头，他俩都要过桥。

大灰狼一见老山羊就馋得直流口水。他怕老山羊跑掉，便十分温和地说：“山羊兄弟，过去我有许多对不起您的地方。今天就让您先过桥，也算是我给您赔个不是。”

老山羊沉思片刻，笑着说：“你能认错就好，昨天我不小心把腿摔伤了，走路特别慢，还是你先过桥吧！”

大灰狼迫不及待地上了桥，一步步地紧逼过来。眼看大灰狼就要抓住老山羊了，突然，老山羊大喊一声：“大老虎！当心！”大灰狼慌忙扭过头去……

【1】写出意思相近的词。

温和（______）沉思（______）

【2】结合上下文，理解下面词语的意思。

水流湍急：_______________________

迫不及待：_______________________

【3】根据短文内容填空。

（1）大灰狼很想吃老山羊，从“___”这个词可以看出来。

（2）大灰狼让老山羊先过桥的理由是：___________老山羊让狼先过桥的理由是：____________

【4】请你结合短文，预测故事发生的结果，给短文续写一个结尾。

______________

12、非连续性文本阅读。梳理名片信息，完成练习。

【1】这张名片介绍的作家是__________，他是__________（国籍）人，被誉为“____________________”。

【2】下面是东东为安徒生整理的个人简介，找出两处错误，并改正。

安徒生，丹麦童话作家，被誉为“丹麦儿童文学的太阳”，1805年出生于丹麦一个贫困的鞋匠家庭，70岁病逝。他的代表作有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《白雪公主》等。

_____________________________

13、课外欣赏。

最棒的玉米

一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。

一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”

可是收获的那天，老婆婆并没有把它摘走。

“明天，明天她一定会把我摘走。”很棒的玉米自我安慰着。第二天，老婆婆又收走了其他玉米，可唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我摘走！”很棒的玉米仍然自我安慰着……

可老婆婆依然没有来。

一天又一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般，它准备和玉米杆一起烂在地里了。

可就在这时，老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米！”

也许你一直都很相信自己，但你是否有耐心在绝望的时候再等一下！

【1】请你给加点的字注音，并联系上下文理解词语。

收获（ ）——　　　　　　　　　　　　　　　　　　

唯独（ ）——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

干瘪（ ）——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

【2】短文中省略号的作用是_______________________________。

【3】请你写一写这个玉米心情的变化：

______________________________________________________

【4】读一读，说说你对画线句子的理解。

_______________________________________________________

14、  

有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,而在那书库深处的书架上,突然响起了窸(xī)窸窣(sū)窣的声音。啊,原来是陈景润爷爷把刚读完的一本数学书插进书架发出的声音。他走出来,用力推着门,却怎么也推不开。

这是怎么回事呢?他一看表,才发觉(jué jiào)下班的时间早(已  己)过了,图书管理员吃饭去了,他被锁在了里面。是不是管理员同志在跟他开玩笑呢?不!管理员在临走之前曾(zēng  céng)经向着密密麻麻的书架大声喊,问馆内是否有人,可一心沉(进  浸)在书堆里的陈爷爷,却什么也没有听到。此刻,他(忘  望)着紧锁着的门,(毫 豪)不在意地微笑了一下,(反  返)身走进书堆里,重(zhòng  chóng)新埋头读书去了。

1.给短文加个题目,写在文前的横线上。

2.画去不正确的读音和字。

3.按要求从文中找出相应的词语。

ABB式:  

AABB式:  

4.这篇短文主要写了什么?

_______________________________________________________

5.你还知道哪些名人认真读书的故事?把他们的名字写出来。

_______________________________________________________

15、课外阅读。

秦兵马俑（yǒng）

①秦兵马俑在我国西安的临潼出土，它举世无双，是我国享誉世界的珍贵历史文物。

②兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马俑也最多，共有6000多个。

③兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

④将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

⑤武士俑平均身高1．8米，体格健壮，体态匀称。他们身穿战袍，披着铠甲，脚穿前端向上翘起的战靴，手持兵器，整装待发。

⑥骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，随时准备上马冲杀。

⑦马俑和真马一般大小，一匹匹形体健壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。

⑧每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下做殊死搏斗；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……

⑨秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。

【1】读了文章，我知道：秦兵马俑的位置在_________。秦兵马俑是我国享誉世界的______。

本文介绍了秦兵马俑________、________、_________三个方面的特点。

【2】第③自然段是______句，起着_________的作用。

【3】第⑧自然段是围绕本段的第________句话的意思来写的。采用___________的结构。请你在第⑧自然段中用横线划出描写兵马俑神态的词句，用波浪线划出作者想象的句子。

【4】作者之所以把秦兵马俑写得惟妙惟肖，是因为作者_________（选词填空，填序号，可多选：①想象丰富   ②用词生动   ③用词细心   ④细致观察）

16、按要求写句子。

(1)我们中彩得到汽车是道德的。（改为反问句）

________________________________

(2)那辆奔驰车被库伯先生派来的人开走了。（改为“把”字句）

________________________________

(3)《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。（修改病句）

________________________________

17、按要求写句子。

（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

_________

（2）体会句中加点词语表现的情景，并照样子用拟声词写一写。

例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

_________

（3）照样子，围绕一个意思写句子。

例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

不同的雨有不同的声音，______

（4）春游我觉得最好的去处是公园。（修改病句）

_________

18、本单元口语交际：身边的“小事”的话题是________________。

19、我会修改病句。

(1)老陈头顿感浑身轻松，走起路来凉爽多了。

_______________________________________________________

(2)一天傍晚，坐在一棵大樟树下和杨大伯说话。

_______________________________________________________

(3)通过学习伟人的故事，使我懂得了许多道理。

_______________________________________________________

20、修改下面的病句

有一条好看的红裙子。

____________

21、习作。

课文中青头和红头的友谊让我们感动，你的身边有没有好朋友？他（她）是谁呢？在你们之间，发生过什么让你感动的事情？选择一两件写一写。可以参考下面的题目也可以自己拟题目。

我和_____________的故事

要求：①把事情写完整；②感情真实；书写正确规范、美观，语句通顺，不少于300字。