2024-2025学年（上）期末楚雄州三年级质量检测语文

1、下列成语都出自寓言故事的一组是（       ）

A．守株待兔       南辕北辙       精卫填海

B．画蛇添足       夸父追日       亡羊补牢

C．女娲补天       自相矛盾       杞人忧天

D．邯郸学步       刻舟求剑       掩耳盗铃

2、下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（     ）

A．几乎       几百       茶几

B．中奖     猜中   中毒

C．到处       处理       处罚

3、下列词语中加横线字的读音没有错误的一项是（ ）

A.落下残疾（luò） 跌没（diē） 亮晶晶（jīng） 张牙舞爪（zhuǎ）

B.枣树（zhǎo） 舒畅（chàng） 咱（zán）们   五彩缤（bīn）纷

C.鲫鱼（jì） 处理（chǔ） 振（zhèn）动 明晃晃（huǎng）

D.胳臂（bei） 海参（shēn）   凌（lín）乱   细嚼慢咽（yàn）

4、在《柳林风声》里，谁帮癞蛤蟆逃出了监狱？（   ）

A.狱卒的女儿 B.水獭 C.河鼠

5、写出下面字的笔画数。

(1)匙（______） (2)戒（______）

(3)哥（______） (4)昼（______）

6、根据课文内容填空。

1．当______汇聚起来，他们便一起唱着歌：______淙淙地流向河流，______潺潺地流向大海，______哗啦啦地汹涌澎湃。

2．当他翻动树叶，树叶便像______一样，唱出各种不同的______。不一样的______，有不一样的声音；不一样的______，有不一样的音乐。

3．父亲突然站定，朝______的______的树林，上上下下地________，用鼻子____________。

7、将下面的成语补充完整。

五______十______ 有______有______ 成______结______

千______百______ 各______各______ 四______朝______

8、读拼音，写字词。

（1）小涵是个cōng   míng的孩子，他既会用gāng   qín   yǎn       zòu    měi     miào 的yuè             qǔ，又能用dǎ   jī   yuè   qì   qiāo 出激动人心的旋律，总是带给人愉悦的gǎn       shòu。

（2）清晨，到处还是wù蒙蒙的，所有的小鸟抖动着被露水打湿的chì   bǎng ，每一个张开的喙都舒畅地呼xī 着。

（3）小má   què   叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的；mǎ   yǐ搬家，井然有序。

9、读课文片段，完成练习。

西沙群岛一带海水，五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺（ ）。

鱼（ ）在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的周身像插着好些扇子，游动的时候（ ）；有的眼睛（ ）的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛里一半是水，一半是鱼。

【1】在文中括号里填上恰当的词语。

【2】在第一自然段中有两对反义词，我能找出来。

_______——_______ _______——_______

【3】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“ ”画出表示原因的句子。

【4】文中的词用得真是太恰当了，我来填一填。

_______蠕动 _______鹿角 _______花朵 _______海水

【5】海底有________、________、_________、________这四种生物。

【6】在第三自然段中，具体写了______种不同样的鱼。文中写鱼多的词语有：______。

【7】给文中画线句子选择正确的理解。（ ）

A．这句话是强调西沙群岛海里鱼非常多，多到鱼和水各占一半的程度。

B．这句话强调西沙群岛海里的鱼非常多，但并不是真的鱼和水各占一半，这是一种夸张手法。

10、阅读。

地球清洁工

①动物环境保护站要招收一批清洁工。一听到这个消息，很多动物都争先恐后地跑来报名。

②担任这项工作的主考官是大猩猩，他说：“你们都来报名，我很高兴啊！可是，你们都有些什么本领呢？”

③小海鸥得意地说：“我呀，能把人们坐船的时候扔到海里的剩饭剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适。”

④小鲫鱼说：“我呀，生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。”

⑤“我来说。别看我乌鸦的模样不好看，可是我爱吃地面的蝇蛆，所以，我做地面清洁工是最合适的。”乌鸦说。

⑥大猩猩四面环视了一下，发现小蚯蚓默默不语地站在角落里。于是他说：“小蚯蚓在这里等了半天了，我们就让他来说说吧！”

⑦我呀，能在地下将生活垃圾制造成肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？”小蚯蚓细声细气地说。

⑧“当然可以啊！你们都是了不起的地球清洁工，有了你们，地球环境就能变得更好、更清洁。从明天开始，大家分头去做环境保护工作吧！”

⑨“行！”动物们高兴地齐声回答。

【1】第①自然段中“争先恐后”的意思是___________，我采用的理解方法是___________。

【2】下面这些小动物分别是什么清洁工呢？根据故事内容用线连一连。

小海鸥                    地面清洁工

小鲫鱼                    地下清洁工

乌   鸦                    海洋清洁工

蚯   蚓                    淡水清洁工

【3】读读下面这些绘本题目，选择其中一个，猜猜里面可能写了些什么？

①《在森林里》       ②《野兽国》       ③《爱心树》       ④《月亮先生》

我选___________（填序号），书中可能写：_________________________

11、课内阅读。

青头大吃一惊，①它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过②它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

【1】文中的第①个加点的“它”指的是_________，第②个加点的“它”指的是_________

【2】这段文字抓住青头的 神态 、___________、_________进行了描写，从“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语能看出青头______________，还可以让我们感受到青头和红头_____________。

12、课内阅读。

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一项顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

【1】选文主要介绍了________________、________________两个场景。

【2】第1自然主要是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【3】第2自然段中画“______”的句子把______________比作________________，写出了榕树________________的特点。

【4】“开得那么热闹”中，“热闹”的意思是________（A．凤凰花很多   B．凤凰花颜色鲜艳，数量多   C．凤凰树下人很多）（填序号）

13、读片段，完成各题。

我家有个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶，它们很小，也不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。

蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

（1）短文中描写了几种昆虫？

（2）文中描写颜色的词语有哪些？

（3）用“～～”画出文中的比喻句，并写一句话。

14、金沙滩

我们来到了“金沙滩”，展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中叫着，一会儿飞向蓝天，一会儿俯冲大海，活像白色的小飞机。渔船升起的风帆，如同碧空中的点点繁星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是给沙滩铺上了一层耀眼的碎金。我想，这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给了我这么好的礼物！”

1．从短文中找出合适的词填空。

(　　　　　　)的海面　　　　　(　　　　　　)的画卷

(　　　　　　)的沙滩 (　　　　　　)的贝壳

2．根据意思从短文中找出相应的词语填空。

(1)形容没有边际，看不清楚。(　　　　　)

(2)形容色彩繁多而艳丽。(　　　　　　　)

(3)形容高兴到了极点。(　　　　　　　)

3．第一自然段中，作者写景时运用了比喻的修辞手法，如用__________________比喻海鸥，用碧空中的点点繁星比喻_______________________________________________。

4．作者认为，“金沙滩”这个名字是怎么得来的？

______________________________________________________________________________________________________________

5．除了送给我们美丽的贝壳，大海还会送给我们什么？

_______________________________________________________

15、课外阅读

童年赶海

“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏。（再、在）也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】用“＼”画去括号中不恰当的字。

【2】短文中的“武将”指____________；“战利品”指____________。

【3】写句子。

有的……有的……还有的……

______________________________________________________

【4】这篇短文主要一件什么事？

_______________________________________________________

16、用关联词把两句话合成一句话

1．爷爷天天坚持锻炼。  爷爷身体很健康。

____________________________________________________________

2．燕子搭的窝漂亮。  燕子搭的窝结实。

____________________________________________________________

3．你学习态度不端正。  你不会有好成绩。

____________________________________________________________

17、这学期，我们阅读了很多童话故事，认识了丑小鸭、灰姑娘、稻草人……你印象最深的人物是谁？结合故事内容写出理由。（本学期课文中的童话人物除外）

18、排列下面词语。 

（1）教师节    劳动节     国庆节      儿童节     建军节 

按时间的先后顺序排:_______________________________________

（2）爸爸    爷爷     叔叔     伯父      儿子 

按由大到小的顺序排: ______________________________________ 

（3）播种    开花     结果     发芽      长叶     生根

__________________________

19、修改病句

果园里种了很多果树,有梨树、松树、桃树和杏树。

_______________________________________________

20、修改下列句子。

（1）我回到家，先吃饭，在写作业。_________

（2）联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。_________

（3）树林里的鸟真多啊，有灰雀、喜鹊、蜻蜓和啄木鸟。_________

21、小练笔。

只要我们稍加留意，就会发现很多事物都是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流，选择一种事物简单写一写，刚开始是什么样？接着有了什么变化？后来又变成了什么样？