2024-2025学年（上）期末张家界三年级质量检测语文

1、下列词语注音不完全正确的一项是（   ）

A．姿势（zī  shì） 基础（jī  chǔ）

B．瑰丽（guī  lì） 胸脯（xiōng  pú）

C．挣钱（zhèng  qián）喇叭（lǎ  ba）

D．鲫鱼（jì  yú） 眼眶（yǎn  kuāng）

2、下列括号里填入词语正确的一项是（       ）

（1）爸爸匆匆忙忙地吃了几口饭，（       ）给别人修车。

（2）电影结束了，大家（       ）走出电影院。

（3）这个乞丐已经（       ）三天没有吃东西了。

A．陆续     连续     继续

B．继续     陆续     连续

C．连续   陆续   继续

3、2．下列划线字读音有误的一项是（   ）

A．鸳鸯（yāng）     痕迹（hén）

B．伶俐（líng）          懦弱（nuò）

C．档案（dàng）     挣脱（zhēng）

D．耕地（gēng）       希冀（jì）

4、星期天，妈妈要到超市买电风扇、微波炉、电磁炉等物品，你会告诉她到（     ）选购

A．家电区

B．饮品区

C．水产区

D．生鲜区

5、课文回顾。

1.《去年的树》是一篇_______（体裁）。主要讲了_____和________是好朋友赞扬了鸟儿__________、__________的高贵品质。

2.《在牛肚子里旅行》是一篇_____________（体裁）。通过蟋蟀_____________ 意外在牛肚子里旅行的经过，向我们介绍了________的特殊构造及功能。赞扬了青头__________、________以及灵活运用知识战胜困难的精神品质。

6、看拼音写词语。

qīng  shā shū zhǎn   tè shū   jíshǐ

（________）   （_______）  （_______）   （________）

7、我会写出下面词语的近义词。

访问——（   ）   辽远——（ ） 体验——（   ） 灿烂——（   ）

感受——（   ）   威武——（ ） 镇静——（   ） 凶猛——（   ）

摇曳——（   ）   嬉笑——（ ） 喧嚷——（   ） 突然——（   ）

破裂——（   ）   姿态——（ ） 舒坦——（   ） 情形——（   ）

称赞——（   ）   隐蔽——（ ） 明亮——（   ） 柔和——（   ）

喜欢——（   ）   温暖——（ ） 徐徐——（   ） 谛听——（   ）

呼喊——（   ）   艰难——（ ） 光润——（   ）   微弱——（   ）

寻找——（   ）   猛烈——（ ） 气恼——（   ） 嘲笑——（   ）

敬慕——（   ）   缘故——（ ） 抚慰——（   ） 愤恨——（   ）

经常——（   ）   吩咐——（ ） 赶紧——（   ） 马上——（   ）

雪白——（   ）   美丽——（ ） 动听——（   ） 寻觅——（   ）

苗条——（   ）   欣赏——（ ） 感动——（   ） 在乎——（   ）

继续——（   ）   骄傲——（ ）   到底——（   ） 特殊——（   ）

震惊——（   ）   雄伟——（ ） 枯竭——（   ） 葱绿——（   ）

凶残——（   ）   提防——（ ） 宁静——（   ） 蔓延——（   ）

繁殖——（   ）   视察——（ ） 明媚——（   ） 惊异——（   ）

审视——（   ） 软弱——（ ） 严肃——（   ） 批评——（   ）

永远——（   ） 腐朽——（   ） 轻蔑——（   ） 憎恶——（   ）

依附——（   ）   卑鄙——（ ） 悲惨——（   ） 孤单——（   ）

有名——（   ）   本事——（ ） 兴奋——（   ） 危险——（   ）

困难——（   ）   哀嚎——（   ） 纠缠——（   ） 糟蹋——（   ）

8、读拼音，写汉字。

jù lǒng lián peng qiān xū yún chèn

jīng yàn chuàng jǔ xiū jiàn biàn rèn

9、课外阅读。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，眼巴巴地等候鱼儿前来吃食。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。叔叔 我掉转头欣喜若狂地喊道 你看 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却语重心长地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情没成功就自吹自播一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】照样子，写词语。

眼巴巴___________ ___________     无影无踪___________ ___________

【2】给文中的画线句子加标点符号。

【3】联系选文理解词语。

欣喜若狂：______________________。

【4】文中描写“我”心情变化的词语有________、________、_________。

【5】读了这个故事，我明白了_________________

10、课外阅读。

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳　操心)党和国家的事情，工作一直都是很忙的。可是，毛主席总是挤出时间来读书，即使在出差的列车上，也不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着他的脸颊往下淌。他(有趣　风趣)地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识！”

毛主席的床上、办公桌上、饭桌上都放着书，一有(机会　空闲)就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。另外，毛主席还特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从20世纪50年代一直到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

【1】在文中“(　　)”里选择正确的词，打“√”。

【2】理解加点字的意思，在正确答案后打“√”。

(1)手不释卷

①说明，解释。(　　)　　②消除。(　　)　　③放开，放下。(　　)

(2)代价

①商品的价钱。(　)②为了达到某种目的付出的物质或精力。(　)

【3】用“____”画出文章的中心句。

【4】文中举了几个例子来具体体现毛主席爱看书，分别是(　　　　)(多选)

A. 在列车上看书。

B. 主席出差到武汉，晚上看书，热得大汗淋漓。

C. 一有空就看书。

D. 因看书忘了吃饭。

E. 一生看了许多书，无法估计。

F. 把《鲁迅全集》带在身边，随时翻阅，直到晚年病重时，仍在翻看。

【5】读了这篇文章，你想到了什么？

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11、课内阅读，完成文后问题。

秋天的雨

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yǎn liào（          ）。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu   piào（            ），飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据拼音，在文中的（       ）里写出恰当的词语。

【2】找出文中一对反义词：( )和( )

【3】这段话是围绕那句话写的？请用 画出。

【4】秋天的雨分别把颜料给了( )﹑( )﹑( )﹑( )﹑（ 菊花   ）。

【5】本段文字用词准确，语言优美。( )这个词准确概括出秋天绚丽多彩的美丽景象。

12、课内阅读。

战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出一副会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。

【1】齐湣王喜欢听人_________吹竽。

【2】这段文字选自成语故事《_________》，这个故事告诉我们___________________________。

13、   小虾

院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水。阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。

我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。

有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，不久，缸里的小虾真的多了起来。葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子下就会聚着许多小小的虾儿了。

【1】用短文中的词语概括下面句子的意思，再选择合适的词语填在横线上。

（1）中间空着的地方。（   ）   （2）互相追赶。（   ）

（3）气势大，力量大。（   ）

（4）阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。（   ）

A.敌军在我们的   攻击下土崩瓦解了。

B.下课了，同学们正在操场上   嬉戏。

【2】把描写小作者挑逗小虾的句子抄在下面。

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【3】判断下列句子所使用的修辞手法。

（1）阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。

  （   ）

（2）我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？   （   ）

（3）吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。   （   ）

【4】把下列句子换一种说法。

原句：吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。

改为：吃饱了的小虾显得十分自在，有独自游来游去的，_________________________________

【5】仿照“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色的，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾”这一段的写法，续写一段话。

秋天的田野热闹非凡。_______________________________________________________

【6】“我想让它们在水缸里生活得更快乐些。”为此，“我”是怎么做的？

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【7】你有养过小动物吗？认真观察某种小动物的外形和生活习性，用几句话向我们介绍一下吧！

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14、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】根据意思从文中找出词语。

（1）形容树木茂盛。( )             （2）流水发出的轻柔的声音。( )

【2】从文中找出一个比喻句，用“——”画出来。这个句子把____比作了____。

【3】“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”，从“封”字中你体会到____

【4】爷爷奶奶要去小兴安岭旅游，你推荐他们哪个季节去？为什么呢？

____

15、阅读课外短文，完成练习。

漂亮（ ）花儿开满整个村子，树木青翠（ ）发亮，清澈（ ）小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，线让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子。风沙很气愤，时时刻刻都想将这块风水宝地变成一片风沙地。 

不久，这块宝地被一个房地产公司的负责人看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，房地产公司的负责人和工人们带着挖土机、钢筋、水泥等来到了村子里。村民们试图阻拦，可无济于事。两年后，漂亮精致的庄园盖好了，但负责人还是不满意。为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，他们决定要用这里最好的树木做家具。轰的一声响，一棵树倒下了，紧跟着许多树都倒了下去。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶（ ）是，那些讨厌的“护卫兵”竟然一个一个只剩下了半截。他待了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿彻彻底底（ ）变成了一个风沙村。风沙得意（ ）站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了！”

【1】分辨“的”“地”“得”，将它们填在短文中的括号里。

【2】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【3】细读第3自然段，“那些讨厌的“护卫兵”竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”指的是______。

【4】联系生活实际，说说植树造林在保护环境方面的作用。

__________________________

16、从下面的词语中选两个词写句子。

懒洋洋　闹哄哄　空荡荡　兴冲冲

________________________________________________________________________

17、仔细对比下面两个句子，注意加点部分的写法，再仿照例句进行改写。

例：湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出响声。

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

改写：几只黄鹂在枝头跳跃，一群百灵在枝头鸣叫。

几只黄鹂在枝头_____________，一群百灵在枝头_____________。

18、按要求写句子。

1．小狗的叫声竟然引来了狐狸。（改成把字句）_______________________

2．影子在墙壁上摇晃。（至少扩两处）

___________________

3．雨一来，花儿们便放假了。（仿写拟人句）

秋风一吹，__________________

4．我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。（修改病句）

____________________________

19、修改病句。

（1）春天的小兴安岭是个美丽的季节。

__________________

（2）小明穿着棉衣和围巾上学去了。

__________________

（3）公园里开着五颜六色的红花。

___________________

20、修改病句。(运用修改符号在原句上修改)

(一)成分残缺：

1．老师和我去医院看望。

2．每天早上去公园锻炼身体。

3．晶晶从小养成了讲卫生。

(二)语意重复：

1．商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2．我把老师布置的所有一切作业都做完了。

3．那人大约五十岁上下。

(三)用词不当：

1．我要连续努力，争取更大的进步。

2．我把教室打扫得整整齐齐。

3．我们要做到节约用水的好习惯。

(四)不合逻辑：

1．迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

3．阳光从地平线上升起。

(五)语序不当：

1．田野里吹来稻花香一阵。

2．中国人口是世界上最多的国家。

3．爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4．我介绍给来宾们学校的情况。

21、写话练习。

“国王”“黄昏”“厨房”“啄木鸟”“冬天”“森林超市”“玫瑰花”“星期天”“小河边”看到这些词语，你脑海中浮现了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。