2024-2025学年（上）期末株洲三年级质量检测语文

1、《勇敢的小裁缝》中那个小裁缝曾经一下打死了七个（        ）

A．人

B．小鸟

C．苍蝇

2、下列对课文内容的描述有误的一项是(       )。

A．《富饶的西沙群岛》一文按照时间顺序写了西沙群岛的风景和物产。

B．《花的学校》选自泰戈尔的诗集，泰戈尔曾获得过诺贝尔文学奖。

C．《卖火柴的小女孩》一文表达了作者对穷苦人民的深切同情。

D．《手术台就是阵地》中的白求恩医生冒着生命危险连续工作了六十九个小时。

3、端午节到了，小明做的与端午节习俗有关的事情是（     ）

A．猜灯谜

B．包粽子

C．吃月饼

D．贴春联

4、下列哪个诗句与其它三句描绘的不是同一个季节的景色？（   ）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

5、填空。

1．泰戈尔是享誉世界的________（填国名）诗人、哲学家。他曾获________文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。本册课文《________》选自泰戈尔的散文诗集《新月集》。

2．《望天门山》的作者是我国唐代著名诗人________，他被后人誉为“诗仙”，本册书中我们还学过他的另一首古诗《________》。

6、根据课文内容填空。

（1）________，万古胜负在于理。

（2）一个篱笆三个桩，________。

（3）金黄色是给田野的，看，田野像_______。橙红色是给果树的，橘子、柿子______，争着要人们去摘呢！

7、按课文内容和自己的理解填空。

（1）《山行》是____代诗人____写的古诗。秋高气爽，看到满山红叶，你不禁想到诗中的诗句“_______，_________。”

（2）《司马光》一文选自《______》。表现了司马光是一个______的孩子。

（3）言语的好坏会带给人不一样的感受，《荀子》中的“______，暖于布帛；______，深于矛戟”说的就是这个道理。

8、看拼音写词语

là zhú     jī dònɡ     cānɡ cuì     wèi lái

rónɡ máo     yán liào     qīnɡ chén     yuàn qiánɡ

9、读下面两段话，完成练习。

杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

【1】从这两个自然段里可以看出，作者主要观察了杨梅的_____________和_____________。

【2】杨梅一边长，一边发生着变化。它的刺是在长熟时变得___________________，它的颜色则是由___________________变成___________________，最后___________________。

【3】杨梅是真的变黑了吗？为什么？

__________________________________________________

10、阅读。

①乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。

②小河两岸，是成行（háng     xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔　拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子，有桃树，有李树，有杏树……春（末　未）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。

【1】划去文中括号内不恰当的音节或汉字。

【2】这篇文章是围绕“____________________________________”这句话写的。文中省略号（……）表示____________多。

【3】“郁郁葱葱”中“郁”字用部首查字法应查部首________，用音序查字法应查字母__________。“郁”在文中的解释应选择第______项。

（①草木茂盛     ②忧愁       ③有文采        ④形容香气浓）

【4】请你给短文加个题目，写在文章前的横线上。

11、阅读短文，回答问题。

从前，有一个探险队到达了南极。那正是南极洲的夏天，说是夏天，其实也是在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜和白昼之分，柔和的阳光一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。

没有火就不能工作，没有火就不能生活，没有火生命就要受到威胁。

大家一筹莫展，陷于绝望。

“难道真的束手无策，等待死神的到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。

他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断地摩挲，慢慢地，他做成了一个光洁透明的率球形的“冰透镜”。

他举起“冰透镜”，向着太阳，让阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射到一团干燥蓬松的火绒上，一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上出现了一个红点，接着便燃烧起来。

这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼跳跃，像在欢度一个盛大的节日。

【1】请写出“一筹莫展”的意思。

___________________________________________

【2】当大家绝望的时候，那个年轻的队员是怎么做的？

___________________________________________

【3】读完短文，你最想说的是什么？想一想，再写下来。

____________________________________________

12、有感情地朗读课文《鹬蚌相争》并思考。

（1）讲一讲这个故事的历史背景。

___________________________________________________________________________

（2）找出来文章中描写鹬与蚌争斗时所有的动词。

___________________________________________________________________________

（3）说说看你从这个故事里面得到了什么样的启示。

___________________________________________________________________________

（4）从课文中选出两个你最喜欢的词语，各写一句话。  _______________________

（5）你还记得我们学过的其他成语故事吗？讲给同学或家人听一听。你还知道哪些成语故事？请写在下面，看谁知道得多。

如：亡羊补牢 叶公好龙 ________ ________ ________ ________

13、阅读课文《秋天的雨》

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票 ， 飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。(1)文中像“一座座”这样的词有________、________。(2)请在文段中找出表示颜色的词语，写在横线上________。(3)文段中画横线的句子是________句。画“﹏”的句子是________句。(4)文段中表示颜色有很多词是________，它的近义词是________。

14、课外阅读。

一天早晨，乌鸦啄到了一块肉，非常高兴，它飞到一棵树上，准备慢慢品尝这顿美味的早餐。

这时候，一只狐狸跑过来。它闻到了肉的香味，就停了下来。它四处看了看，发现树上站着一只乌鸦，乌鸦的嘴里含着一块肉。狐狸看得口水都流出来了。

这是只狡猾的狐狸。它卷起尾巴，踮起脚尖走近大树，眼睛一眨也不眨地盯着乌鸦，说起甜言蜜语来：“亲爱的乌鸦，你长得多么漂亮，多么美丽呀！你知道吗，你有细长的脖子，乌亮有神的眼睛。你说起话来，也封甜的。而且你像童话里的鸟儿一样，有丰满的羽毛，还有小巧的嘴儿！看来，你一定是树林里的歌唱家。你的歌喉一定是最动听的了！不信的话，你唱唱试试，凭你的歌喉，你一定可以做鸟中之王了！”

乌鸦被狐狸夸奖得有点儿忘乎所以了，就张口唱起来。可它刚一张嘴，肉就掉下来了。站在树底下的狐理叼起肉就跑了。乌鸦站在树上只好眼睁睁地看着狐理离去的身影。

【1】在文段前的横线处给短文加上一个合适的标题。

【2】猜猜“忘乎所以”的意思，并用自己的话写出来。

_______________________________________

【3】狐狸的话中哪些是“甜言蜜语”？找出一处，并写明理由。

________________________________________

【4】根据故事的顺序填写下面的图表。

【5】发挥想象，如果有一天乌鸦与狐狸再次相遇，会发生怎样的故事？

____________________________________________

15、现代文阅读。

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：老二会去修的。小乌鸦想：老大会去修的。结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：这一下老二一定会去修了，难道窝破成这样了，它还能住吗？

小乌鸦想：_________________________

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，北风（呼呼地       哗哗地）刮着，大雪纷纷地飘扬。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里，一边哆嗦一边叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：________________________

小乌鸦想：这样冷的天气，老大还受得住吗？它一定会去修的。

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更（近     紧）些。

风越来越凶，雪越下越大。

……

【1】给文章拟写一个标题，下列最恰当的是（       ）

A．乌鸦兄弟

B．寒冷的冬天

C．窝

【2】从文中找出下列词语的反义词。

温暖——( )                  伸展——( )

【3】用“√”标出括号里用得合适的词语。

【4】联系短文中画“____”句子的形式，试着在原文的两处横线上填空，使文章内容完整。

【5】这个童话故事告诉了我们什么道理？

________________________________________

【6】一边阅读一边预测是一种好习惯。故事没有讲完，文末用了省略号，接下来会是怎样的结果呢？请你大胆预测，并用两三句话将预测的内容写下来。

________________________________________

16、照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

______________________________________

（2）大熊猫在吃竹叶。

_______________________________________

例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？

_______________________________________

（4）你怎能不了解石头书的特点呢？

_______________________________________

17、生活中的语文。

每个人都有自己的名字，每个名字都有着独特的含义，饱含着长辈对我们的祝福和期待。快来和你的同学分享一下自己名字的来历或含义吧！

________________________________________________________________________

18、模仿例句，用加横线词造句。

1．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

2．这座桥不但坚固，而且美观。

19、下面两句话，各有一处不合理的地方，请改一改。

（1）教室里，都在认真听课。

______________

（2）气象台发布了寒潮信息，大家要做好访护工作。

______________

20、修改病句

（1）我们应该尊敬老师的辛勤劳动。_________________________

（2）经过努力拼搏,夺得了拔河比赛的第一名。________________

（3）校园里五颜六色的花儿。_______________________________

21、选一张家里的照片，写写它的故事。