2024-2025学年（上）期末蚌埠三年级质量检测语文

1、下列有一组与其他三组的特点不相同，这一组是（ ）

A．忆——乙

B．伸——申

C．界——田

D．棕——宗

2、爸爸经常在家抽烟，我怎样劝告他最恰当？（       ）

A．爸爸，你抽烟就是在排放有害气体，太不应该了。

B．爸爸，你抽烟害得我都做不了作业，不要抽了。

C．爸爸，你是个大人了，经常在家抽烟，也不为我们小朋友的身体健康着想，我不喜欢你。

D．爸爸，抽烟有害健康，又浪费金钱，为了我们全家人的健康，请您别抽烟了！

3、下列成语使用不正确的一句是（     ）。

A．每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。

B．看到一匹脱缰受惊的马狂奔过来，路上的行人个个奔流不息，忙不迭地躲避。

C．各路救援队风尘仆仆地赶至灾区，展开救援工作。

4、下面画横线的字读音全部正确的一项是（       ）

A．稍微（shāo）   疲倦（juǎn）   匹配（pèi）   生涯（yá）

B．爪牙（zhǎo）   舞蹈（bǎo）   鬼魂（hún）   便宜（pián）

C．撒开（sā）   距离（jù）   横跨（hèng）   官吏（lì）

D．匀称（chèn）   缭乱（liáo）   农贸（mào）   吻合（wěn）

5、课外阅读。

三年级我们课外自读了《伊索寓言精选》等课表配套读物，请回答问题，并请以后读更多的推荐读物。

（1）伊索是古代( )国家的一位寓言艺术家。相传他小时候是个( )，不会说话，常被人欺负。

（2）请回答《伊索寓言》里两个寓言故事的问题。

①《龟兔赛跑》最后( )取得了胜利。

②《乌鸦喝水》乌鸦利用( )终于喝到了水。

6、诗文宝库。

（1）_____________________，淡妆浓抹总相宜。

（2）山重水复疑无路，_____________________。

（3）秋天，看到满山红叶，你会吟诵：______________，______________。

（4）当我们浪费粮食时，常引用诗句：______________，______________。

（5）当我们在外地过节时，常引用诗句：______________，______________。

（6）知有儿童挑促织，__________________________。

（7）__________________________，每逢佳节倍思亲。

（8）__________________________，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，__________________________。

7、给加点的词语换个说法，不改变句子的意思。

1．“唰唰”，是黄叶道别的话音。（______）

2．一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。（______）

8、看拼音写汉字。

guó qí     tiào wǔ     píng zhǎn     wéi qún     lǚ xíng

chū xià     cāng cuì     qì yàn     róng qiú     yǔ dī

9、阅读下面的短文，完成练习题。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家，毛驴向他要10斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少山芋请你背他？”

“千斤”。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了，十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千金呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头，不好意思地走了。

【1】给下面词中加点字，选择正确的读音，在下面划“ ”。

毛驴（lǘ lú） 山芋（yù hú） 友谊（yì yí）

分量（fèn fēn） 耳朵（duō duo） 垂下（chuí shuí）

【2】文中的“千斤”，这句话是谁说的？请在括号里打“√”。

①毛驴说的（ ） ②牛大哥说的（ ） ③老山羊说的（ ）

【3】下面哪个可以做这个故事的题目，请你选择一个在（ ）里打“√”。

①毛驴和老山羊（ ） ②老山羊和牛大哥（ ） ③毛驴和牛大哥（ ）

【4】毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

___________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

___________________

10、阅读短文，完成练习。

__________

石林是十分神奇有趣的。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走：一会儿穿过石洞，一会儿爬上石树梢，一会儿来到小溪边，一会儿出现在青竹丛生的绿坪。

走着走着，突然没有路了，只要你勇敢，不怕苦，继续向前走，会突然像神话中说的那样，眼前又变出一条路来。可是走着走着，突然一块巨石横插过来，像一扇门，把路隔断了，不让人们过去看那边美丽的风光。这时，你千万别急，石林会给你留下一条缝，让你挤过去玩个痛快。

在石林顶上，有一座很好看的“望峰亭”。从亭上看石林中的金鱼池，池水清亮，活像一对明亮的大眼睛。

再看看那一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！

【1】给短文拟个题目，写在文前的横线上。

【2】短文是围绕着哪一句话写的？用“____”把这个句子画出来。

【3】“挤过去”中的“挤”应选下面哪种解释？( )

①用压力使东西排出。

②人或物从很窄小的缝隙中通过。

③许多人或物很紧地挨着，不容易转动。

【4】用“　　”画出短文第二自然段中的一个比喻句，这个句子把________比作__________。短文中的“大眼睛”和“猎狗”“大象”“小熊”分别是指__________和__________。

【5】仔细读第二自然段，我能用诗句来描述这种情形：山重水复疑无路，______________。写这两句诗的诗人叫______，这两句诗出自《____________》。

【6】下面哪几个句子写出了石林的神奇有趣？( )

①石林里只有“石洞”。

②石林里的路弯弯曲曲的，一会儿似乎没有路，一会儿又出现了一条路。

③石林里的一棵棵石树，有的像猎狗，有的像大象，有的像小熊，变化可多呢！

11、阅读短文，回答问题。

昂起头真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。

【1】从短文中找出“赞扬”的近义词：__；再从短文中找出一对反义词：（___）—（___）。

【2】珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。

【3】珍妮得到了许多人的赞美，因为（　　）

A.珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了

B.珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮

C.珍妮很有才华

【4】对短文中画“　　”的句子的理解，正确的一项是（　　）

A.自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。

B.只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。

C.要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。

【5】读了短文后，你想对珍妮说些什么？

_________________________________

12、课内阅读。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

①男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说□多好的灰雀呀□可惜再也飞不回来了□

②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

【1】在文中□处填上恰当的标点符号。

【2】请联系上下文，理解下面词语的意思。

自言自语：______________________________________________

【3】读画横线的句子①和②，想一想男孩在和列宁说这些话时，他心里想的是什么？从下列选项中选一选，填在后面括号内。

A．他好像意识到了自己的错误，但他真的会把灰雀放回来吗？

B．这个人这么喜欢灰雀，我还是告诉他，灰雀没有死吧，我应该把灰雀放回来。

C．这个人不会知道灰雀是我捉走的吧？我还是不要告诉他了。

（1）句①男孩说：“没……我没看见。”他心里想的是什么？( )

（2）句②男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”他心里想的是什么？( )

13、阅读理解。

有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的，长大以后，分开到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，这个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”

说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )朋友               一( )信               一( )棉袄

【2】当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个___________________；另一个__________。

【3】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄”中“宝贵的棉袄”指的是（       ）

A．狐皮袄。

B．朋友寄来的旧棉袄。

C．好听的话。

【4】那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵的原因是 （     ）

A．旧棉袄比较暖和。

B．因为旧棉袄代表了朋友珍贵的友情。

14、短文                            

天天星期三

每个星期三，怪兽（shòu）学校都有舞蹈课。怪兽老师很认真地教大家练习：左摆右摆，左拍右拍……恐龙噜噜老是搞不清楚什么时候要抬脚，什么时候要拍手。

这一天,又是星期三。老师说:“明天星期四，大家都要上台表演哟！”老师一边放音乐，一边说：“噜噜，抬右脚，不是抬左脚。”“噜噜，拍拍手，不是摇摇头。”噜噜紧张得快哭出来了。

求求你   把星期四变成星期五吧   噜噜对小天使说   这样我就不用上台表演了   小天使一听:“糟了！把星期四变成星期五？我还不会呢！但是，我可以把每天都变成星期三，那么，星期四就永远不会来，噜噜也就不用上台表演啦！”

第二天，噜噜一进教室，就听到怪兽老师说:“明天星期四，大家都要上台表演哟！”噜噜问老师:“昨天星期三，怎么今天又是星期三呢？”“噜噜，你没睡醒吗？今天是星期三，没错呀！”接下来，怪兽老师和往常一样放音乐，教大家跳舞……左摆右摆，左拍右拍……噜噜又紧张得快哭出来了。他的大尾巴甩到了大眼兽。大眼兽狠狠地瞪着他。

一连好几天，天天都是星期三，噜噜天天都紧张。紧张得吃不下，睡不着，噜噜快要疯了。噜噜只好又对小天使说:“求求你，把星期三变走吧，我……我……我宁愿上台表演！”

到了早上，噜噜问妈妈:“今天星期几？”

“星期四。你不是要上台表演吗？”

噜噜高兴地说:“耶！终于星期四了！”噜噜好像突然有了勇气。

妈妈笑眯眯地问:“今天要上台表演，你会不会紧张？”

噜噜点点头，他要赶快去学校参加表演。

上台了，噜噜左摆右摆，左拍右拍……

【1】请给下面的句子加上合适的标点符号。

( )求求你( )把星期四变成星期五吧( )噜噜对小天使说( )这样我就不用上台表演了( )

【2】小天使为噜噜做的事情是（       ）

A．把星期四变成了星期五。

B．把星期三变成了星期四。

C．把每天都变成了星期三。

D．把每天都变成了星期四。

【3】星期四终于来了,噜噜的心情是（     ）的。

A．紧张、失望

B．紧张、高兴

C．高兴、淡定

【4】最后一自然段写“噜噜左摆右摆，左拍右拍”，他还会像前几次一样总是犯错吗？请你预测一下接下来会发生什么。

_________________________

15、课内阅读

《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shè jì（   ），在建桥史上是一个chuànɡ jǔ（     ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，jié shěnɡ（       ）了石料。

【1】根据拼音，在括号里填写词语。

【2】这段话是围绕哪句写的？请用“____”画出来。

【3】这座桥这样的设计好在哪里？请用“﹏﹏”画出来。

【4】看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么？写一写。

____。

16、按要求写句子

1.小鸟唱歌。(扩句，至少两处)

______________________

2.你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词，把两句话合并成一句)

____________________

3.同学们几乎差不多都做完这道题了。(改病句)

____________________________________

4.我们遇到困难，怎样能退缩呢？(改为陈述句)

____________________________________

17、按要求，写句子。

（1）草地上开着野花。（扩句）

__________________________________

（2）照样子改写句子。

例：①红头拼命叫了起来：“救命啊！救命啊！”

②“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。

①母亲告诉我：“这是一只翠鸟。”

②_____________________________

（3）修改病句。

他常常每天到公园散步。

_____________________________

18、快乐读书吧。

本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了一些中外寓言故事，你最喜欢读的寓言故事是《_________________》，理由是：_________________________________

19、用修改符号修改病句。

1．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来笨重。

2．老师多次反复教育我们要好好学习。

3．我们认真讨论并听取了校长的报告。

20、果园里挂满了水果，有葡萄、萍果和南瓜。（用修改符号修改两处错误）

21、表达与交流。

  上学、放学的道路似乎已经成为我们司空见惯的场景，但只要仔细观察，就会发现在不经意间，它的景色也在不断发生着变化呢！

  请你仔细回想，写一写上学或放学路上看到的景色。建议抓住景色的特点写，尝试用上这一单元我们积累的词句，注意把意思写清楚。