2024-2025学年（上）期末张掖三年级质量检测语文

1、选词填空。

情况 情景 景色 风景

(1)王维看着家家户户欢度节日的( )，更加思念家乡的亲人。

(2)这座小山( )迷人，已被开辟为旅游景区了。

(3)爷爷正在欣赏小河两岸美丽的( )。

(4)王老师刚调来，还不熟悉我们班级的( )。

2、白求恩大夫在手术台旁，(　　)工作了六十九个小时。

A．继续

B．连续

C．陆续

D．延续

3、“参加体育比赛的时候，我们要遵守比赛________。”在这句话中横线上应填写的最恰当的词语是（       ）

A．规律

B．规则

C．制度

D．法规

4、用“____”画出加点字的正确读音。

轰炸(zhà zhá)   扔掉(rēng réng)   修筑(zhù zù)

攻打(gōng gòng)  垒起(lěi lēi)  反驳(bó bò)

5、你会用哪些词语来形容秋季？照样子，写两个。

例：春   阳春三月   春风习习

秋   ________   ____________

6、反义词对对碰。

玲珑剔透—（______）

如愿以偿—（______）

趋炎附势—（______）

颗粒无收—（______）

7、比一比，再组词。

静______ 偷______ 饱______ 申______

净______ 愉______ 抱______ 伸______

8、看拼音写词语。

yǎn zòu pǔ tōng yǒng gǎn chì bǎng shǒu zhǎng

zhǐ huī kǎn chái cōng míng liú lèi bǎo guì

9、快快乐乐读书吧。

《大自然的声音》节选

风是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。

【2】填一填，积累描写声音的词语。

( )的乐曲                         充满力量的( )

【3】字典中“呢喃细语”的意思是形容小声说话。读“呢喃细语”所在的句子，我们能感受到（       ）请把最恰当的一项选出来。

A．风的轻柔

B．森林中有人说话

C．大自然变化多

【4】联系上下文判断，下面说法不正确的一项是（       ）

A．风这位大自然音乐家的手风琴，是用树叶做成的

B．四个“不一样”写出了森林中有四种不同的音乐

C．“微风”与“狂风”对比写出了声音的强弱不同

D．在作者看来，微风和狂风演奏的音乐都是美妙的

【5】在自然界里，在日常生活中，你还听到过哪些美妙的声音？如，鸟儿是大自然的歌手，雨后的树林是个音乐厅……请任选一项内容，用几句话写下来。

___________________________________________

10、按要求完成句子练习。

【1】他笑得_______。(照样子，把句子补充完整)

同学们把桌椅摆得___________。

【2】风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写)

青蛙，是大自然的____，______________。

11、阅读。

①在一次作文课上，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个平时最不善于表达的同学摘走了桂冠（ɡuān）。这个女生名叫秦（qín）沫沫（mò），她给大家讲述了自己名字的由来：

②我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震（zhèn）。陪床的妈妈被塌下来的一块楼板夺去了性命，我和两个阿姨被埋（mái）在了废（fèi）墟（xū）下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了——我渴呀！ 两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn）， 全都吐了出来。

③“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。“是啊，即（jí） 使有一滴水润润（rùn）这可怜（lián） 的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂（wèi） 了一点唾（tuò）沫，另一个阿姨在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫也喂给了我……六十多个小时过去了，我们竟然被救了出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名“秦沫沫”。

④我们全怔（zhènɡ） 住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺（bǔ）……

【1】给短文加一个题目，合适的一项是（　　）

A．最美的名字

B．唐山大地震

C．两位阿姨

【2】为了让秦玲玲活下去，两位阿姨先是往她的嘴里滴__________，然后又往她的嘴里喂_____________。

【3】请你结合短文内容说说，为什么“ 秦沫沫”这个名字的故事能夺冠？

______________________________

【4】请你评价一下故事中的两位阿姨，并说说自己的理由。

______________________________

12、阅读课内文段，完成练习。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地．上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】“密密层层”属于AABB式的词语，用在文章中可以加强语气、增加韵律感。像这样的词语文中 还有_____________、_____________。

【2】从“树木抽出新的枝条”中的“抽出”一词可以感受到枝条生长得（ ）

A．缓慢

B．快速

C．稀疏

D．茂密

【3】对文中画线句中的“浸”字理解不正确的一项是（ ）

A．“浸”说明了小兴安岭的雾很厚很浓，水汽很大。

B．从“浸”字可以感受到被浓雾笼罩的整片森林美得宛如神话中的仙境一般。

C．“浸”表示雾的范围跟森林一样广，整个森林都在雾中。

D．“浸”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了雾中森林的朦胧美。

【4】选文通过一系列的景物描写，突出了小兴安岭在______和 ______两个季节的美丽景象。其中，在描写两个季节时都写到了的景物是__________。

13、阅读短文，完成练习。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时□一个小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□

老鼠头领说：“笨蛋!咱们（　　）不愁吃，（　　）有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

（　　）老鼠把鱼买完了，（　　）街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

【1】在第五自然段的“□”里填上合适的标点符号。

【2】朗读短文，选择合适的关联词填写在（   ）里。

因为……所以……           虽然 ……但是……

【3】根据短文内容填空。

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就“敲起竹杠”，“敲竹杠”在文中指的是__________；后来，鱼行老板猛然醒悟，他明白了_______________。

（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是___________________。

【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（      ）

A．老鼠成灾，会给社会造成危害。

B．反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

C．老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

【5】5月20号这天，老鼠头领想请小老鼠们跟着自己去鱼行卖鱼，请他们早晨五点在鱼行门口集中，请你代替老鼠头领写一份通知。

_________________________

14、整本书阅读

稻草人（节选）

①稻草人是农人亲手造的。它的骨架子是竹园里的细竹枝，它的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子。帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子。其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长的很，脚底下还有一段。农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

②稻草人非常尽责任，要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上抬起头看天；要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀。它们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺的站在那里。

③田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道的最清楚，也知道的最多。他知道露水怎么洒在草叶上，露水的味道是怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我，我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之夜间的一切他都知道的清清楚楚。

【1】稻草人长什么样？用“____”画出来。

【2】写出反义词。

懒怠( )       顽皮( )       清楚( )

【3】在（       ）里填上合适的词。

( )的稻草人       ( )的露水       ( )的田野

( )的稻穗       ( )的月亮       ( )的小虫

【4】每个自然段的中心句是什么？在文中找一找，再写在下面。

（1）________________

（2）________________

（3）________________

【5】请你想一想，稻草人还可能看见夜间的是什么人、什么事儿？

_____________________

15、阅读。

东海龙王生病了，需要用兔子的胆来配药。就派龟丞相到陆地上去弄一个兔子胆来。龟丞相见了兔子，就说：“兔先生，您好！好久不见，今天我想请您到龙王的宫殿里去旅行，肯赏脸吗？”

兔子想：他这话是真是假？能到龙宫里去旅行可是件好事，于是说：“ ”

龟丞相让兔子趴在背上，游到海里。离开岸，龟丞相突然哈哈大笑：“ ”

“为什么呢？”

“龙王要把你的胆取出来配药呢！”

兔子一想：这下坏了，不过现在就从龟背上逃跑，非淹死不可。怎么办呢？他灵机一动，有了主意，说道：“ ”

“为什么呢？”乌龟大吃一惊。

“前几天不是总下雨吗？我的胆发霉了，带在身上实在不舒服，就把它放在草地上，晒晒太阳。刚才走得急，没有把胆带过来呢！”

龟丞相想，多亏我向他提起龙王要取胆儿的事，不然，这只兔子可白找啦。就说：“没带胆可不行，现在我把你驮回去，你带上胆儿，我们再一起去龙宫。”

兔子上了岸，哈哈大笑，说：“再见了，龟丞相！ ”

【1】我能给短文取个题目：____________

【2】加“ ”的句子中，龟承相反复称呼兔子“您”，是因为（          ）

A．龟丞相非常尊敬兔先生

B．龟丞相想要获得兔先生的信任

C．龟丞相有礼貌

【3】联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是______________。

【4】选择对话。请联系上下文预测龟承相和兔子的对话，将答案的序号填写在文中相应的“ ”里。

A．你就用自己的胆子给龙王治病吧！ B．你不早说，我今天急着出门，忘记带胆了！

C．兔子兔子，这回去龙宫你是有去无回喽！ D．真是太好了，我还没去过龙宫呢！

【5】短文中有两个“哈哈大笑”，第一次是_____在笑，它笑是因为__________；第二次是_______在笑，它笑是因为________________。

【6】这个故事告诉我们的道理是（多选题）（               ）

A．不要轻易相信别人，要学会判断。

B．遇到危险不要慌张，多动脑筋想办法。

C．不要轻易告诉别人自己的目的，不然就会失败。

16、口语交际

图中是我们身边的很多“小事”之一，请谈谈你对这种行为的看法。

___________________

17、句式练习。

1．香甜的气味把小朋友的脚勾住了。（改为“被”字句）

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2.妈妈累得喘不过气。（仿写句子）

___________________得_______________________________。

3.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）

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18、按要求写句子。

(1)小明说：“我家的电脑作用很大。”（改为转述句）

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(2)李姓是当代中国姓氏最多的人口。（修改病句）

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(3)写调查报告能够帮助我们弄清事情的真相。（改为反问句）

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19、修改病句。

（1）冬天的小兴安岭是个美丽的季节。

_______________

（2）大家必须讲究卫生的好习惯。

_______________

（3）我赶紧连忙跑了过去。

_______________

20、用上修改符号，修改病句。

早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有牵牛花、月季花、柳树、石榴花等。操场上空，五星红旗迎风张扬。教室里，同学们朗读着大声地课文。我们的校园真美丽啊！

21、习作。

那次玩得真高兴

你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把玩的过程写下来。

要求：1．以《那次玩得真高兴》为题。

2．做到过程清楚、语句通顺，能正确使用标点符号。