2024-2025学年（上）期末海东三年级质量检测语文

1、把正确读音后的“☆”涂成红色。

地壳(qiào☆ ké☆) 好奇 (hǎo☆  hào☆) 埋藏(cánɡ☆ zànɡ☆)

贝壳(qiào☆ ké☆)  好看(hǎo☆ hào☆)  宝藏(cánɡ☆ zànɡ☆)

2、“刿”的意思最有可能与下列哪个词有关？(　　)

A．山水

B．年纪

C．弓

D．割开

3、从诗歌里，我们常常可以感受祖国河山的壮美。下面诗句能表现山河之美的有 　 　。

A．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

B．会当凌绝顶，一览众山小。

C．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

D．天门中断楚江开，碧水东流至此回。会当凌绝顶，一览众山小。

4、下列加点字读音全部正确的一组是(　　)。

A．汇聚(huì)　 凝视(nín)　 瞬间(shùn)　馋嘴(chán)

B．惊讶(yà) 恍然(huǎnɡ)叽喳(zhā) 聪明(cōnɡ)

C．红枣(zǎo) 追逐(zhú) 监测(chè) 缓缓(huǎn)

D．黎明(ní) 舒畅(chànɡ)呢喃(ní) 雄伟(wěi)

5、把下面的词语补充完整。

一( )正( )       ( )高( )烈     ( )群( )队            

( )红( )赤       ( )忙( )乱     ( )干( )燥

6、读拼音，写词语。

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个nán hái（______），因为他是chéng shí（_______）的。

7、看拼音写词语

hú dié   sàn  bù   yíng hòu   zī rùn mò fáng

（_____）（_______）（_____）（_____）（______）

diào yú qín   lǐng   xiōng pú   jiāo juǎn héng kuà

（_____）（______）（______）（______）（______）

8、看拼音，写字词。

这学期，我们学校举办了“品味书香、lǎng dú经典”的活动。一段段美miào的文字、如同qīng róu的乐曲，深深地xī yǐn了我。我爱美丽的hǎi bīn小城，更爱雪花fēi wǔ的小兴安岭。我喜欢西沙群岛yōu美的风景fēng fù的物产，更喜欢秋天随风piāo yáng的luò yè。

9、阅读

一双旧军鞋

这是个彩霞似火的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”

鞋匠端（祥  详）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的？”

“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”

鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三元钱吧！”

所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。

（ ）你……你怎么啦（ ）鞋匠吃惊地问道（ ）

“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上一个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑  仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏  博）斗。就在这时一个丧心病狂的歹徒引（暴  爆）了一捆炸药，他不幸___________……”

“啊——”鞋匠张大嘴巴，呆住了。

所长用低沉的声音接着说：“（   ）这双鞋他已经用不着了，（   ）他特意叮嘱我要把钱给你，谢谢了。”说完，大步走了。

鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。

【1】在文中括号内选择适当的字，把不正确的划去。

【2】从文中找出与下面词语意思相近的词。

注视（______）   犹豫（______）

【3】在（   ）中填入合适的关联词。

【4】给第六自然段加上合适的标点。

【5】联系上下文，在“______”上补充合适的内容。

【6】联系上下文理解词语。

奋不顾身__________________________________________________________________

【7】“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着……”此时鞋匠可能会想些什么呢？

_____________________________________________________________________________

10、名著阅读。

木偶奇遇记（节选）

当可怜的杰佩托平白无故地给送进监狱的时候，皮诺乔这小坏蛋看见自己逃脱了警察的手，马上撒腿就跑，穿过田野，抄近路回家。他拼命地跑啊跑啊，跳过一个个很高很高的土墩和荆棘丛，跳过一条条水沟，像只被猎人追赶的小山羊或者小野兔。

他跑到房子前面，看见朝街的门半掩着，就推门进去，他放下门臼，扑通坐到地上，得意洋洋地吐了一口长气。

可他得意了也只有一眨眼的工夫，因为他听见屋子里有声音叫：“唧唧，唧唧”。

“谁在叫我啊？”皮诺乔吓坏了说。

“是我！”

皮诺乔转过脸，看见一只大蟋蟀在墙上，正慢腾腾地往上爬。

“告诉我，蟋蟀，你是谁。”

“我是会说话的蟋蟀，在这屋子里已经住了百把年啦。”

“这屋子今天是我的了，”皮诺乔说，“如果您真肯行行好，让我高兴高兴，就请头也别回，马上走吧。”

“要让我走，”蟋蟀回答说，“可得让我在走以前先告诉你一个大道理。”

“那就说吧，快点！”

“孩子不听父母的话，任意离开家，到头来绝不会有好结果！他们在这个世界上要倒霉，迟早会后悔的！”

“您高兴唱就下去吧，我的蟋蟀，可我明天天不亮，一准就离开这里，我要是待在这里，就逃不出所有孩子都会遇到的事情：把我送去上学，不是软骗就是硬来，逼着我读书。跟您说句心里话，我一点不想读书，我更爱追蝴蝶，爬树掏鸟窝。”

“可怜的小傻瓜！可你不知道吗，这样你会变成一头大蠢驴，所有的人都要拿你开玩笑的？”

“闭口吧你，你这不吉利的坏蟋蟀！”皮诺乔叫道。

可蟋蟀又耐心又有智慧，皮诺乔这样粗暴无礼，它一点不生气，还是用原来的声调说：“你要是不爱上学，那为什么不学个什么行当，好正正直直地给自己挣块面包呢？”

【1】下列词语和“一眨眼”意思不相同的是（       ）

A．一瞬间

B．一连串

C．刹那间

D．一晃眼

【2】仔细阅读选文，下列说法正确的是（       ）

A．皮诺乔赶蟋蟀走，是因为蟋蟀破坏了这个房子。

B．皮诺乔明天也不想离开这个房子，因为离开这就会被送去上学。

C．皮诺乔更喜欢做的事情是追蝴蝶，爬树掏鸟窝。

D．蟋蟀害怕皮诺乔，所以要给皮诺乔讲道理。

【3】读了选文，你觉得皮诺乔是一个怎样的孩子？

______________________

11、课外阅读。

_______

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

【1】写出文中加点词的反义词。

难过——________　　　　　　　　　　温暖——________

【2】把最后一段缺少的标点符号在文中补齐。

【3】全文共有________个自然段，其中第________段是小花苗和蜜蜂的对话。

【4】在大墙的阴影里，小花苗___，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗_______，孩子们夸小花苗真勇敢。

【5】从小花苗的身上，你学到了（ ）

A．只要敢和困难作斗争，任何环境都是能改变的。

B．任何时候，只要听蜗牛的话，就能成功。

【6】给文章加一个恰当的题目写在文前的横线上。

12、阅读短文

美丽的花城

我刚到花城便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

夏天当热风吹走了春天的凉气时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。

啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

【1】根据意思在短文中找到相应的词语写下来。

（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 _______________

（2）形容可看的东西太多，看不过来。 _______________

（3）形容女子体态优美或花木等形体挺拔。 _______________

【2】填空。

本文是按______________顺序写出了花城的美丽。其中，写了春天开______________；夏天开______________和______________；秋天开______________；冬天开______________。

【3】选择填空。

（1）作者在第四自然段中，是抓住了菊花的_________特征进行细致描写的。（多选）

A、颜色 B、大小 C、姿态 D、味道

（2）本文在写作手法上的特点有_________。（多选）

A、开篇点题 B、首尾呼应 C、结尾扣题 D、托物言志，

（3）本文在结构上的特点是_________。（单选）

A、先总写，后分写 B、先总写，再分写，最后总写 C、先分写，后总写

（4）本文表达了作者对花城的_________之情。（单选）

A、期待和向往 B、思念和眷恋 C、喜爱和赞美

13、阅读短文，回答问题

胸有成竹

北宋时候，有一个著名的画家，名叫文同，他是当时画竹子的高手。

文同为了画好竹子，不管是春夏秋冬，还是刮风下雨，他都常年不断地在竹林子里 头钻来钻去，全神贯注地观察竹子的变化。他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长，一会儿又记一记竹叶子有多密。汗水湿透了他的衣衫，满脸都流着汗，可是 他连用手抹也没抹一下，就跟没事儿似的。

有一回，天空刮起了一阵狂风。接着，电闪雷鸣，眼看着一场暴雨就要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候，坐在家里的文同，急急忙忙抓过一顶草帽，往头上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门，大雨就跟用脸盆泼水似的下开了。

文同一心要看风雨当中的竹子，哪里还顾得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他气喘吁吁地跑进竹林，没顾上抹一下流到脸上的雨水，就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。只见竹子在风雨的吹打下，弯腰点头，摇来晃去。文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。

由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化；在阴晴雨雪天，竹子的颜色、姿势又有什么两样；在强烈的阳光照耀 下和在明净的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的样子，他都摸得一清二楚。所以画起竹子来，根本用不着画草图。

有个名叫晁补之的人，称赞文同说：文同画竹，早已胸有成竹了。

【1】写出下列词语的近义词。

著名——（____）　　聚精会神——（____）

【2】用“_____”画出文同在雨中观察竹子的语句，这句是__________描写。

【3】“胸有成竹”的意思是___________________________

【4】读了这篇文章，你明白了什么道理呢？

________________________________________

14、课外阅读。

微笑的魅力

①在人的喜怒哀乐各种表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。

②微笑能给人温暖，给人幸福和力量。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课会更加聚精会神。回到家里，当我第一眼看见的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生了病，医生阿姨—边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

③微笑还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心弄掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来一看，笔尖弯了。我早就听说这支钢笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸色就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔算啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的笑脸，听着这亲切的话语，顿时，我如释重负。

④啊！微笑对人们而言怎么能不重要呢？我想，（             ）人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界（             ）会变得更加美好！

【1】根据意思在文中找出相应的成语，填在括号里。

（1）形容注意力高度集中。( )

（2）像放下重担样轻松，形容紧张过去以后的轻松愉悦。( )

【2】选择恰当的关联词填在文中的括号里

不仅……还……     虽然……但是……       因为……所以……     如果……就……

【3】第②段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。这段话里一共写到了生活中（             ）、（               ）、（             ）三种人的微笑。

【4】微笑能给人( )、( )和( )还能( )。

【5】在你的学习和生活中，有感受到过微笑的魅力吗？举例说说。

____________________

15、阅读。

美丽的大兴安岭

大兴安岭林区像花园一样美丽。

春天，繁茂的李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风吹化了，水从小河往大河里流，流到很远很远的地方。

夏天，草地上盛开着一片片不知道名字的花儿。红的、白的、紫的、粉红的……什么颜色的都有，多么好看的大花坛啊！山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。

秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一湖就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵药材也可以采到。

冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷飞，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。

大兴安岭林区，是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的宝库。

【1】照样子写一写。

一片片       一阵阵________ __________ ___________

【2】短文是按____________________顺序写的。

【3】根据短文内容，将下列季节与其对应的景物连一连。

春天                                             野果成熟，茶叶，珍贵药材            

夏天                                             树木开花、动物嬉戏、积雪融化       

秋天                                             寒风猛烈、大雪纷飞，银装            

冬天                                             草地上花儿盛开、火车飞驰            

【4】短文是围绕哪一句话来写的？这样写的好处是什么？

___________________________________

【5】短文表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

16、写一写。

课文以对话展开情节，请你想象一下当小珍如约来到宋庆龄家里，知道刚刚发生的事情，她会和宋庆龄说些什么呢？请写一段小珍和宋庆龄的对话。

17、造  句。

只有：_____________________________________________________

不但……而且……___________________________________________

18、按照要求写句子。

（1）例句：姐姐高兴得连蹦带跳：“这次我终于可以好好玩儿啦！”

①“你真是急死我了！”他_____________。

②他_______________：“唉，我们班输了。”

（2）你这丑陋的家伙，怎么能和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________________

19、修改病句。

(1)我们从小就培养了讲卫生的好习惯。

__________________________________________________________

(2)我对学校每个地方都非常熟练。

_________________________________________________________

20、修改病句。

（1）爷爷非常喜欢钩鱼。

__________________

（2）那个东西或许一定没有发现我在监视它。

____________________

21、在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了，选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西，作为主人公编一个童话故事

要求：

（1）写作之前为自己的习作第一个题目。2.语句通顺将内容写具体字数在300字左右。

（2）书写工整不写错别字。

（3）以“我喜欢________”为题，写一篇作文。我们喜欢的东西很多，可以写人、写物，也可以写一件事。先把题目补充完整，再构思一番，然后就动笔写吧。

（作文中不能出现真实校名、班级、姓名等信息，字数300字左右。