2024-2025学年（上）期末本溪三年级质量检测语文

1、下列句子中，没有语病的一句是(     )。

A．妈妈今天买了好多水果，有西瓜、黄瓜、番茄、芒果、梨子……

B．下雨了，我们撑着五颜六色的小红伞回家了。

C．同学们要保持校园环境的整洁。

2、你能把迷路的字宝宝送回家吗。

  常常 长长

（1）、我（ ）帮助残疾人士。

（2）、我家门前有一条（ ）的小河。

（3）、小明（   ）因为起晚了而上学迟到。

3、下列加点字注音正确的一项是（ ）

A．膝盖（qī）

B．沉浸（jìnɡ）

C．胳臂（bei）

4、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。

专家（zhuān zhuǎn ）浮萍（ píng  pín ）寂静（ jì  shū ）

20倍（ bèi péi ） 颤音（zhàn  chàn ）有益（ yí yì ）

5、照样子,写词语。

【1】例:一(头)大象

一（____）后门　　一（____）菜园

三（____）星星　　一（____）金花

【2】例:懒洋洋(ABB式)

_____　_____　______

【3】例:(驰)名(中)外

多（____）多（____）　　（____）生（____）计

喜（____）望（____）　　尽（____）竭（____）

【4】例:反反复复(AABB式)

_____　_____　______

6、读下面的诗句，完成练习。

1．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

（1）诗中“橙黄橘绿”写出了___________的景象，显示了________________。

（2）这两句诗的意思是_________________

2．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

（1）诗句中的_______是秋季的景物，_______撩动了诗人的思乡情。

（2）下列关于这两句诗的理解正确的是____

A．秋风吹动了梧桐叶，带来的寒气让人们瑟瑟发抖。

B．诗句描写了诗人在他乡看到的景色，向往家乡的美景。

C．秋风吹动梧桐叶，带来了阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人想起了自己的家乡。

7、读拼音，写词语。

qiánɡ bì   yán  liào   ɡuī zé   yóu  piào

（ ）   （ ） （ ） （ ）

yǎnɡ fèn yǎn zòu   bǎo  guì   dǎng zhù

（ ）   （ ） （ ） （ ）

chì bǎng   diē  dǎo

（ ）   （ ）

8、大显身手。

9、阅读理解

上网

①如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”。

②她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你上网吗？”蜘蛛没好气地答道：“你没看见吗？我这不是正织着网嘛！”

③燕子无趣地离开了。她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“对不起，我可不愿意上什么网，我有个伙伴就是被网捕去的。”说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。

④燕子又碰了一鼻子灰，感到很扫兴。这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：“原来你所说的网是无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，互相制约，保持着生态的平衡，谁也离不开谁！”

⑤燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？

⑥小猴看出了燕子的心思，就说：“让我告诉你吧，蜘蛛说的是蛛网，鲤鱼说的是渔网，小山雀说的是生物食物网，与你说的电脑因特网区别都很大哩！”

【1】燕子四处寻找“网虫”，这里的“网虫”指的是什么？（   ）

A．会织网的虫。

B．与网有关系的动物。

C．和燕子一样对因特网很感兴趣或经常上因特网的朋友。

【2】对文中下列词句理解不正确的是（   ）

A．“蜘蛛正在专心致志地织网”中的“专心致志”，是指蜘蛛织网很认真，聚精会神。

B．“事情的原委”，是指事情的整个经过。

C．“蜘蛛没好气”，意思是蜘蛛不高兴、很生气。

D．“燕子又碰了一鼻子灰”意思是燕子在问鲤鱼时，鼻子上碰了好多灰尘，很不舒服。

【3】下面这些理解错误的是（   ）

A．“如今人人都上网”中的“网”，指的是因特网。

B．“网吧”是向社会公众开放的、提供上网服务的营利性场所，但网吧规定未成年人禁止入内。

C．鲤鱼就是因为有个伙伴是被网捕去的，所以当燕子提到上网很生气。

D．因特网是无形的，而蛛网、渔网、生物食物网却是有形的。

【4】“网”的含义真丰富。除了文中所说的那些“网”，你还知道什么“网”？

A ________________                    B________________

【5】为什么“如今人人都上网”？请说出你的看法。要求能说出两点理由。

___________________________

10、课外阅读。

秋景

有人爱那充满生机的春天，有人爱那五彩缤纷的夏天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。

秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上美丽的花朵，化上漂亮的妆。

秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳苦地收割那金黄的稻子，心中充满了丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子……

秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿……呈现出一派竞相争艳的景象。

夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我漫步于乡间小道，觉得这灿烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。美丽的秋天令人陶醉，令人神往。

【1】“际”用部首查字法应查____部，再查____画。在字典里有三种解释，文中“一望无际”中的“际”的意思为（____）

A．交界或靠边的地方   B．时候   C．当适逢其时

【2】填上适当的词语。

（________）的大海　　　（________）的春天 （________）的蓝天

【3】在文中找出下列词语的近义词。

好像——（________） 向往——（__________）   生机勃勃——（________）

【4】文章第2、3、4自然段分别描写了秋天的________、_______、果园、菊花，表现了__________。

【5】你喜欢哪个季节？为什么？用一两句话写一写。

________________________

11、阅读。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】请用“ ”画出这段话的中心句。

【2】根据这段话的内容，填写下表

【3】在文中找出下列词语的反义词。

前进( )          缓慢( )        防守( )

【4】这段话中画“﹏﹏﹏”的句子运用了_______的修辞手法，生动形象地介绍了有些贝类独特的活动特点。请你用同样的修辞方法，写一句话。

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12、阅读。

求助

天天是个三年级的小学生，有一天他遇到一个困难，写了一篇求助的文章，希望得到大家的帮助。文章是这样写的：

“我家有招人喜爱的小狗，它的名字叫多多。它是一只左眼有厚厚的黑眼圈的白狗，走在路上非常显眼。我很喜欢它，我一拍手它就会跑过来，我一向它挥手，它就会跳起来，真好玩。

可就在上周六傍晚，我们带它到小公园散步，在小路拐弯处丢失了它。我很着急，四处寻找。我问爸爸妈妈，他们都说没找到。我想：这么小的一只狗，能跑到哪呢？我们在小公园整整找了一天，仍然没找到。

我痴痴地看着空空的狗窝，心里也是空空的。脑子里想起小狗的模样我泪流满面。我多么想念它啊！

如果你见到它，请打电话与我联系，非常感谢。我的电话是：085188888888。”

【1】用“﹏﹏﹏”勾出描写小狗外形特点的句子。

【2】看了求助短文，你能根据其中的关键信息帮天天同学写一则寻物启事吗？

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13、课外阅读

【1】这本书是《____________》，作者是_______________________。

【2】认真观察封面中的稻草人，把它的样子介绍给大家。

____________________________________________________________

14、课内阅读。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从文中找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“______”画出来。

【2】读第一句话，英子“犹豫”的原因是（ ）

A．英子还没有作好准备，怕自己讲不好，给老师留下不好的印象。

B．英子怕同学们嘲笑自己走路的样子，不愿意上讲台，但是老师的话不能不听，因此感到很为难。

C．英于的普通话不好，没有勇气站上讲台。

【3】同学们给了英子两次掌声，第一次是在____________________时，这次的掌声是同学们对英子的__________；第二次是在____________________后，这次的掌声是同学们对英子的____________。

【4】在得到同学们的掌声后英子心里会想：_________________________________________

15、阅读短文，回答问题。

秋之韵

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的图画，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

你悄悄地来，走进果园。看，树上果实累累，有小灯笼似的柿子、玛瑙似的山楂、葫芦似的鸭梨、珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树，去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】找出文中前后照应的句子。

____________________________

【2】文中描写颜色的词语有_____、_____、______；描写果子可口的词语有_____、______、______。（均填ABB式词语）

【3】本文是按先______再______后______的顺序写的。第2～5自然段又是按_______转移的顺序，即由_______到_______到_______的顺序写的。

【4】本文表达了作者对秋天的________、________之情。

16、按要求完成句子练习。

（1）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写句子）

_______________________________

（2）照样子，写句子。

王老师急得直跺脚。

①妹妹高兴得____________。

②_______得________________。

（3）苗苗家养了一对雪白的花鹅。（修改病句）

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17、按要求写句子。

1．我们克服了重重困难。（改为“被”字句）

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2．风会在森林里演奏他的于风琴。（仿照例子写一个拟人句）

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3．西沙群岛的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

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4．改变提示语的位置写一写，意思不变。“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

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18、写作

再过些日子就是我国的传统节日——春节。过春节了，家家户户热热闹闹、团团圆圆，大人、小孩互相祝福。作为小朋友，你想对长辈们说些什么呢？请用排比的修辞手法写一段话表达你对长辈的祝福吧！

19、元宵节、端午节、清明节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）

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20、修改下面一段话。

学校公布了优秀少先队的名单，我们班李青青同学陆续两年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果，她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她，她总是说“自己做得还不够。”

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21、习作

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，万物复苏，到处一片欣欣向荣。这个时候，你是不是也经常和爸爸妈妈、小伙伴一起到郊外、公园游玩呢？在那里你们进行了什么有趣的活动？请同学们把春天的一次户外活动写下来，题目自拟。（不少于300个字）