2024-2025学年（上）期末龙岩三年级质量检测语文

1、写童话故事要（       ）

A．完全符合现实

B．发挥想象力

2、选择正确的字，组成词语。

[蓝 篮] ______天  ______球  ______色  花______

[境 镜] ______子  止______  边______  圆______

[再 在] ______次  ______家  ______见  现______

3、《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。（     ）

A．老舍、茶馆、园丁集 、新月集

B．巴金、飞鸟集、园丁集、新月集

C．泰戈尔、飞鸟集、园丁集、新月集

4、“刃”可能与下列哪个字读音相同？（  ）

A.悲 B.愁 C.忍 D.惹

5、在括号中填上恰当的词语。

（   ）的雨声 （   ）的大伞 （   ）的声音 （   ）的双眼

（   ）的伞 （   ）的伞 （   ）地跑 （   ）地发现

6、填空。

（1）《松树》一文是按（___）（___）（___）（___）四季的顺序来写的，歌颂了松树（____）的高尚品质。

（2）“秋风过后，许多树木披上了黄衣裳；往日顽皮的小草，也显得有些憔悴。只有直立着的松树，任由西风吹着。这句话是（____）句。

7、我是超级魔法师。我会照样子变化。

   ①例：照相——照相机      洒水——________

________——________

②例：奶牛——牛奶    山上   ——________

________——________

8、抄写下面一段话，展示你写字的本领。

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

9、阅读。

东海龙王生病了，需要用兔子的胆来配药。就派龟丞相到陆地上去弄一个兔子胆来。龟丞相见了兔子，就说：“兔先生，您好！好久不见，今天我想请您到龙王的宫殿里去旅行，肯赏脸吗？”

兔子想：他这话是真是假？能到龙宫里去旅行可是件好事，于是说：“ ”

龟丞相让兔子趴在背上，游到海里。离开岸，龟丞相突然哈哈大笑：“ ”

“为什么呢？”

“龙王要把你的胆取出来配药呢！”

兔子一想：这下坏了，不过现在就从龟背上逃跑，非淹死不可。怎么办呢？他灵机一动，有了主意，说道：“ ”

“为什么呢？”乌龟大吃一惊。

“前几天不是总下雨吗？我的胆发霉了，带在身上实在不舒服，就把它放在草地上，晒晒太阳。刚才走得急，没有把胆带过来呢！”

龟丞相想，多亏我向他提起龙王要取胆儿的事，不然，这只兔子可白找啦。就说：“没带胆可不行，现在我把你驮回去，你带上胆儿，我们再一起去龙宫。”

兔子上了岸，哈哈大笑，说：“再见了，龟丞相！ ”

【1】我能给短文取个题目：____________

【2】加“ ”的句子中，龟承相反复称呼兔子“您”，是因为（          ）

A．龟丞相非常尊敬兔先生

B．龟丞相想要获得兔先生的信任

C．龟丞相有礼貌

【3】联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是______________。

【4】选择对话。请联系上下文预测龟承相和兔子的对话，将答案的序号填写在文中相应的“ ”里。

A．你就用自己的胆子给龙王治病吧！ B．你不早说，我今天急着出门，忘记带胆了！

C．兔子兔子，这回去龙宫你是有去无回喽！ D．真是太好了，我还没去过龙宫呢！

【5】短文中有两个“哈哈大笑”，第一次是_____在笑，它笑是因为__________；第二次是_______在笑，它笑是因为________________。

【6】这个故事告诉我们的道理是（多选题）（               ）

A．不要轻易相信别人，要学会判断。

B．遇到危险不要慌张，多动脑筋想办法。

C．不要轻易告诉别人自己的目的，不然就会失败。

10、阅读课外短文，完成练习。

_____________

李白是我国唐代伟大的诗人。他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。李白觉得很奇怪。他走到老婆婆跟前，问：“您磨这根铁棒做什么？”

“做针。”老婆婆回答。

 □做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□

老婆婆满怀信心地说：“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，学习也一样啊！像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。

【1】在文中“□”里填上合适的标点符号。

【2】解释下面的词语。

坚持不懈：___________________________________________________

【3】将句子换一种说法，不改变句子的意思。

铁棒怎么能磨成针呢？

_______________________________________________________________________

【4】写出你所积累的李白的诗句。（连续的两句）

_______________________________________________________________________

【5】李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？它给你怎样的启示？

______________________________________________________________________

【6】给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

11、阅读课文《花钟》片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】文中哪句话概括了这段话的大意？

【2】“欣然怒放”的“怒”在字典中选第_____种意思。

联系上下文，读着这个词语，我仿佛看到_________________

【3】根据选段内容判断下列说法是否正确，对的画“√”,错的画“×”。

（1）每种花开花的时间不同，所以我们看着花钟就能知道准确的时间。 （______）

（2）“含笑一现”一词可以知道昙花在晚上开花的时间很短。 （______）

（3）“蔷薇绽开了笑脸”“睡莲从梦中醒来”“紫茉莉苏醒过来”等把花当作人来写，把花开写活了。 （______）

12、课内阅读。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

【1】“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个是贮藏食物，只有第四个胃才是管消化的。”这是告诉：只要不进入______，就______。

【2】“可是你说这些对我有什么用呢？”这句话的意思中的“你”指______，“我”指______，这句话的意思是______。

【3】“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来！”句中的省略号表示（ ）

A．列举省略

B．说话断断续续

C．省略了说的话

13、阅读

一天  老师给学生出了这样一道题：有一个盲人晚上出门总挑着一个灯笼,这是为什么 ? 

学生的答案五花八门。有的说：“这是他给儿子买的灯笼。”还有的说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对。但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人想到，盲人也许是为了给别人照亮，这样，别人才不会撞上他。盲人心中装着一盏明亮温暖的灯，为别人着想正是他心中的明灯。很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往会相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！

【1】文中有一个与“三心二意”相似的词语是：   ，我还能写两个类似的词语： 、 。

【2】请在文中找出下列词语的反义词。

寒冷 ——（_____） 黑暗 ——（_____）

【3】请在文中找出与下面意思一致的词语，填在括号里。

(1)失去视力的人。（____________）

(2)比喻花样繁多或变幻多端。（______________）

【4】请在文中的横线上加上正确的标点符号，要细心哟。

【5】盲人“心中的明灯”指的是________________。

14、课内阅读。

搭船的鸟（节选）

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（       ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（       ）起来了，红色的长嘴里（       ）着一条小鱼。它（       ）在船头，一口把小鱼（       ）了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】请把下面的动词填在选文第3段中的括号里。

吞        飞        衔        冲        站

【2】第______段描写了翠鸟的外形特点，我还能找到表示颜色的词语：____________、____________、____________

【3】对第4段中画“______”句子理解有误的一项是（       ）

A．一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐相处。

B．句子中的“搭”是“搭配”的意思。

C．这句话紧扣课题，写出了翠鸟的可爱。

15、阅读训练。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇(shān  shàn)子，扇(shān  shàn)哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】请在选文中正确的读音下面打“√”。

【2】根据选文内容，填写表格。

【3】这段话的结构是(   )。

A.总分 B.并列 C.总分总 D.递进

【4】小明将“美丽的菊花在秋雨里频频点头”这句话抄在了自己的摘录本上，你喜欢这句话吗？写写原因。____________________

【5】秋天的雨还会把颜料送给谁？发挥想象，仿照选文中的句子写一写。

它把__________给了__________，____________________。

16、某公园贴了一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。

1．这则告示告诉游人什么呢？

2．它写得好不好？说出你的理由。

17、按要求完成下列句子练习。

1．例：小家伙摔得还挺重。（照样子，把句子补充完整）

妈妈累得_____________________________________。 

2．黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句）

___________________________

18、口语交际。

当你在生活中遇到困难时,你会怎么办?把你的想法向同学们介绍一下。

____________________________________

19、修改病句。

（1）看了他一眼，走了。

__________________________

（2）书桌上有卷笔刀、钢笔、牛奶和笔记本这些文具。

_________________________

20、修改下面的语段。

大熊猫是一种十分珍惜的动物，它是我国的国宝，也被称为生物界的“活化石”。全身覆盖着厚厚的软软的软毛，四肢又黑又壮。大熊猫有黑眼圈，看上去好像带了一幅墨镜。熊猫的尾巴又黑又圆，像一个小球毛茸茸的。

熊猫还是可爱的外交大使哦！熊猫被送到我国世界各地。深受外国朋友的热爱，它们为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。

________________________

21、习作。

题目：我有一个想法

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。