2024-2025学年（上）期末福州三年级质量检测语文

1、根据词语“静悄悄”想象画面，选出想象正确的一项（   ）

A.操场上，同学们你追我赶，玩得多么高兴啊。

B.傍晚，下起了雨，我听见雨点儿打在窗玻璃上的声音，却听不到远处村庄里孩子们嬉闹的声音。

C.早上，爸爸送我到学校，一路上我听见汽车喇叭的鸣叫声。

D.树上的鸟儿欢快地叫着，许多鸟儿飞向了天空。

2、下列加点字解释有误的一项是（       ）

A．知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄）

B．众皆弃去（全，都）

C．荷尽已无擎雨盖（举，向上托）

D．水光潋滟晴方好（方向）

3、下面日记格式正确的一项是（　　）

A．

B．

C．

D．

4、“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中”这句话（       ）比作“红云”。

A．凤凰树的枝叶

B．凤凰树的花

C．小城

D．火烧云

5、日积月累。

（1）《山行》一诗中表达诗人对枫叶、对秋天的喜爱和赞美之情的是____，____ 。

（2）今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是____，____ 。

（3）一名小女孩被一辆轿车压在车底，情况十分危急。此时，20多个正在附近卸货的外来务工人员闻讯立即冲上来抬车救人。这真是____，____ 。笨重的车子终于被挪开，受伤的女孩最终得到了及时救治。

（4）《望天门山》中描写浩浩荡荡的长江流经天门山时的壮观景象的诗句是：____，____ 。

（⑤）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（解释加点字）

皆：( )     光：( )       迸：( )

（6）蒲公英的花瓣就像我们的____，可以____ ，____。

6、把下面的句子补充完整。

（1）萧萧梧叶送寒声，_____________________。

（2）两岸猿声啼不住，_____________________。

（3）两岸青山相对出，_____________________。

（4）二人同心，_____________________。

7、根据课文内容填空。

(1) _____________ ，碧水东流至此回。

(2) 两岸猿声啼不住 ，______________。

(3)《饮湖上初晴后雨》描绘的是_________迷人的风采。诗中把______ 比作________，写出了西湖的神韵。

(4) 可爱的西沙群岛，必将变得__________ ,___________ 。

(5) 这座海滨小城真是_______________。

8、我会拼，也会写。

jù jí     qiān xū     zhì huì     mì mì

xiū jiàn     mó xíng     xùn sù     wēi wŭ

9、阅读理解

纸的发明（节选）

①人们用蚕丝制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不好书写。

②大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】我能根据选文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古代，人们用盛放蚕茧的蔑席书写。( )

（2）麻纸的缺点是比较粗糙，不好书写。( )

（3）早在一千九百年前的西汉时代，人们就发明了纸。它作为中国四大发明之一，为世界文明作出了伟大的贡献。( )

【2】第②自然段是围绕下面哪个意思写的？（     ）

A．有个叫蔡伦的人，吸收人们长期积累的经验，改进了造纸术。

B．用这种方法造的纸，原料容易得到。

C．这种造纸方法就传承下来了。

【3】在第②自然段中摘录关键词把下面的流程图补充完整。

【4】学了课文《纸的发明》之后，我们小组参加了学校广播站“校园之声”节目。

（1）我为大家朗读了课文。上面两段话主要是对造纸术的介绍，所以我的语速比较（缓慢   轻快），语调比较（平缓   高昂）。（选择括号里合适的答案画上“√”）

（2）我还和其他小伙伴联系课文内容和生活实际讨论了有关“纸”的话题，请在横线上把同学的话补充完整。

10、阅读练习。

一幅名扬中外的画（节选）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（       ）着马，有的（       ）着担，有的（       ）着毛驴，有的（       ）着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画下来。围绕这句话，作者主要描写了各种各样的 。

A．店铺和行人   B．各种建筑   C．形态各异的人

【2】将下面的词语填到文中括号里。

挑   赶   骑   推

【3】联系上下文理解词语。

形态各异：______________________

【4】从文段中的哪句话可以看出画面上的人很小？用“﹏﹏﹏”画出来。

11、课外阅读。

秋天的思念

①深秋的早晨，打开房门，满地都是金黄的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在绒毯上，细细体会，如仙如梦，让我一时忘掉周围的一切。我爱极了这情这景——这秋叶。

②微风清荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了。树上的枝丫沙沙作响，像在深情地为离开的叶子甲；落下的叶子乙，那么安详，毫无悲怨。此时我总会 （1）地拾起他们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，体会那种特别美丽。我经常捡些形状好看的叶子带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签；或者 （2） 地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。

③有人喜欢嫩叶，丙；有人喜欢绿叶，丁；而我却偏偏喜爱这秋天的落叶。她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详……

④啊，好思念你——秋天的落叶！

【1】第②自然段中有（1）（2）两个空缺请分别填上恰当的词语。

（供选择的词语：认认真真  仔仔细细  小心翼翼）

（1） ____________________（2）______________________

【2】第②③自然段中有甲 乙 丙 丁 四个方框，请从以下的短语中选择恰当的语句，将字母填在方框后的括号里。

A.歌颂她为春天的信使   B.吟唱着一首送别的歌

C.赞美她蓬勃盎然的生机   D.含着微笑静静地躺着

甲(   ) 乙(   )   丙(   )   丁(   )

【3】作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？用“ ”在文中画出。

【4】叶子的形状千姿百态，颜色更是丰富多彩，请你用打比方的手法描写以下树叶。

银杏叶：____________________________________________________________

梧桐叶：____________________________________________________________

12、课内阅读，回答问题。     

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。

小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。”

高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”

小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。

晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。”

 “是个小男孩吗？”高尔基问。

 “不是。是一家杂志社的记者。”

 “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

【1】写出下列词语的反义词。 

按照——________    经常——________

【2】 “小男孩摆弄了很久很久”说明了什么？

_______________________

【3】高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎样的人？

_______________________

13、阅读短文，回答问题

夏天，树木长得葱葱茂茂，密密层层（céng cén）的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的填空。早晨，雾从山谷里升起来，整个深林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利（箭  剑）一样的金光，（射  穿）过树（梢  稍），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng shèng)开着各种各样的野花（  ）红的（  ）白的（  ）黄的（  ）紫的(  )真像个美丽的大花坛(  )

【1这段话选自课文

【2选择括号里正确的拼音和字，打“√”。

【3在文中的括号里加上合适的标点。

【4写出下列词语的反义词。

升——（   ） 浓——（   ）

【5文中有一个词能概括野花很多，这个词是

【6从文中找出一个比喻句画上“——”，并仿写一个比喻句。

    像 。

【7】这段话主要讲的是什么？在正确答案后面画“√”

（1）夏天，小兴安岭的花很多。 （ ）

（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。 （ ）

（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。 （ ）

14、阅读下文，回答问题

小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。后来，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根树桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是树桩，是一个人哪！”

松鼠妈妈其实不用担心，达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢？

【1】把下面句子中划线的词替换成另一个词。

①他成了一位世界著名的生物学家。________

②小松鼠还挺得意呢！________

【2】小松鼠看错了什么？为什么会看错？

______________________________

15、课外阅读。

秋

九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。

南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。

菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方……它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。

【1】本文通过对___________的描写，抒发了_____________的感情。

【2】联系上下文，解释词语的意思。

疏朗：_______________________________

静谧：________________________________

【3】用“_____”画出菊花是如何打扮秋天的。

【4】你最喜欢文中的哪个句子？为什么？

_______________________________________

16、口语交际。

童话故事中，我最喜欢的人物（动物）是_________________

理由是：________________

17、看图片，分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。 

18、按要求写句子。

1．英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。（缩句）

_________________________

2．我望着父亲。（扩句）

_________________________

3．《饮湖上初晴后雨》的作者是苏轼写的。（修改病句）

_________________________

19、修改句子中出现的错误。

1、李老师以经走了。

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2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

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3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

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5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。

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20、用修改符号修改病句。

教室里的掌声激烈而持久。

21、习作

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”生活中，我们的快乐真多啊，请以“快乐的　　”为题，记下生活中快乐的事情，注意语句通顺。