四川省达州市达川区2025年中考模拟（三）语文试卷（含答案，2025）

1、把下列词语补充完整。

秋____气____ 天____云____ 春____秋____

四____八____ 百____百____ 七____八____

2、我能按要求写词语，至少写三个。

（1）含数字：例：四面八方

__________________________________________

（2）ABB式：  例：甜蜜蜜 

__________________________________________

（3）含反义词：例：左顾右盼

__________________________________________

（4）含象声词：例：咕噜咕噜

__________________________________________

3、根据课文内容填空。

英英在不想________________的时候，想变成___________，结果真的实现了，她的身上长满了______________________________________________________等各种形状的________________，住进来的有_________________等小动物。她的妈妈住进了__________的鸟窝里。妈妈带来了_______________等好多东西给小动物们吃，结果英英馋得流出了_________________ 。最后妈妈发现了英英的小秘密。

4、把词语补充完整，再按要求填空

愤愤（____________） 山（______）地（______） 神机（______）（______）

（______）七（______）八 （______）风（______）雨 各显（______）（______）

根据要求再分别写两个成语：

1．与声音有关的成语：_____________________   _____________________

2．与神话有关的成语：_____________________   _____________________

3．与画“ ”结构相同的成语：________   _________

5、给“一”加一笔是（_______）或（________）

6、阅读理解

回延安（节选）

贺敬之

二十里铺送过柳林铺迎，

分别十年又回家中。

树梢树枝树根根，

亲山亲水有亲人。

羊羔羔吃奶眼望着妈，

小米饭养活我长大。

东山的糜子西山的谷，

肩膀上的红旗手中的书。

手把手儿教会了我，

母亲打发我们过黄河。

革命的道路千万里，

天南海北想着你

【1】文中画线句子运用了______的手法，形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。

【2】“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。

【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征（ ）

A．五星红旗

B．为了祖国而努力发奋读书

C．革命事业和知识

7、阅读理解。

蜂

不论平地与山尖， 。

采得百花成蜜后， ？

【1】把古诗补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】选择下面汉字的正确解释。

（1）尽（_______）A．完  B．都   C．全部用出

（2）占（_______）A．占据 B．姓 C．处于某种地位

【3】运用“不论……还是……都……”这几个关联词，说一说第1、2句诗的意思。

______________________________

【4】后两句诗中与“甜”字相呼应的字是“___”，与“辛苦”相呼应的词或短语是“_______”。

【5】这首诗借蜜蜂歌颂了________，讽刺了________。

8、读下面的古诗，并完成填空。

题临安邸

（宋）林升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释下列字词。

邸：_________ 几时：_________

熏：_________ 游人：_________

【2】“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

__________________________________。

【3】诗歌的前两句是从什么角度写景的？

_________________________________。

【4】诗歌反应了当时什么样的社会现状

_______________________________。

9、奶奶心里照样甜

中午，太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的。树上的知了有气无力地嘟囔着：“热啊，热啊！”

奶奶躺在大树下的躺椅上，摇着大蒲扇，给我讲故事，故事讲完了，我抬头看了看奶奶，只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。

我转身进了屋，把妈妈给我的零用钱拿了出来，飞快地跑向冰棒摊，买了一支冰糕。我要把它送给奶奶，让她解解署。往回没跑几步，“扑通”一声，我滑倒在地。奶奶闻声赶到，扶起了我，关切地问我摔疼没有，我举起了那支冰糕一看，呀！上面已沾上了泥巴。我不好意思地低下了头：“奶奶，我……”奶奶仿佛什么都知道了，说：“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”

我抬起了头，紧紧地依偎在奶奶的身旁。

【1】请写出下面词语的近义词。

依偎----（______） 关切——（______）  

仿佛——（______） 凉爽——（______）

【2】我能照样子写ABAB的词语。

滚烫滚烫   __________ __________  __________  __________

【3】请在比喻句后面打“√”。

(1)太阳像一个大火球，把大地烤得滚烫滚烫的。（  ）

(2)我抬头看了看奶奶，只见豆粒般大小的汗珠不断地从奶奶的额头上沁出来。（  ）

(3)奶奶仿佛什么都知道了，说：“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”（ ）

【4】我不好意思地低下了头：“奶奶，我……” 为什么“我”后面要打“……”？

__________________________________________________

【5】“奶奶的心里凉爽着呢，比吃了冰糕还甜。”你对这句话怎么理解？

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10、阅读理解

（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún（   ）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（ ）。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

【1】在文中括号里写上词语。

【2】这文段的作者是   著名作家 ，他的作品还有    

11、我会认真读儿歌，并完成练习。

数字歌

一头牛，两匹马，

三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，

六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，

九条小虫地上爬，

十只鹊，叫喳喳。

小朋友，笑哈哈。

【1】找出儿歌中的数字词，用“○”圈出来。

【2】地上爬的是（       ）

A．小羊

B．小鸟

C．小虫

D．喜鹊

【3】你还能写出哪些与“一头牛”结构相同的搭配呢？（至少写三个）

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12、阅读短文，根据要求完成练习。

“花招”

每逢考试，我总会想起四年级发生的一件事。

那是两年前的事了。一次，我数学考试只得了65分，心里十分难过，这次考试考得这么差，爸爸肯定会伤心的，我还是不把考卷给他看吧，可是，老师偏要我们把试卷给爸爸妈妈看后签名。怎么办呢？我怕爸爸看了试卷会打我，又怕老师批评我。我为了不让家长签名，就壮起胆子用钢笔草草地在试卷上写了爸爸的名字。

第二天，提心吊胆地把试卷交上去，没想到老师一眼看出我使的“花招”。严肃 严峻地对我说：“回家请你爸爸重签。”我不敢违抗，只好拿着试卷回去了。

回到家里，我战战兢兢地把试卷交给了爸爸。爸爸看到我签着他的名字后大发雷霆，厉声说：“你知道这么做是什么行为吗？这是欺骗，欺骗了家长，也欺骗你自己。”我哭了，哭得十分伤心。爸爸突然说：“把手伸出来。”我害怕极了，手连忙往后缩。爸爸举起大手就要打我，我哭得更厉害了，眼泪大颗大颗地流下来我透过泪花，惊慌地望着爸爸的大手。可是，那只大手半空中停了片刻，终于慢慢地垂了下来。爸爸的口气缓和了，他语重心长地说：“一个人最起码的品质是诚实，不能因为有缺点百般掩饰自己的过失。”我听了，泪汪汪地点了点头。

从此以后，我牢牢地记住了这个教训，它使我懂得：

【1】请用简洁的语言概括故事的主要内容。

___________________________

【2】请用文中的词语梳理出“我”心情的变化。

心里难过——（_______）——（_______）——（_______）——牢记教训

【3】文中有两个四字词语表示“害怕”的意思，分别是_______、_______，这两个词语生动地表现了“我”既害怕老师____________，又害怕爸爸__________________。

【4】读文中画横线的句子，联系上下文，想象爸爸的心理活动。

______________________________

【5】将文中最后一个自然段横线上的内容补充完整。

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13、蚂蚁

一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。

刚走了一半路程   他们内部发生了冲突   一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说  你怎么不肯出力   被指责的码蚁反驳说   你不要讲我了   你是最调皮的一只   担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵   却受到他们合伙的批评   你只动嘴不出力当然容易

参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

【1】给第三自然段加上标点。

【2】开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为________________________

【3】后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_______________

【4】蚂蚁明白了什么？请写下来。

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14、课内阅读

送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱小船画出来就好了！

【1】这一语段中，作者描绘了一个怎样的生活场景？这个场景中蕴含着怎样的情感？请结合关键词句谈谈你的体会。

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【2】语段中画“_____”的句子运用了怎样的表达手法？作者这样表达有怎样的用意？

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【3】语段中画“﹏﹏﹏”的一句话含义深刻，耐人寻味，请你联系《父爱之舟》全文内容谈谈你对这句话的理解。

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15、按要求改写句子。 

这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）    

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2、风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句）     

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3、它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）

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4、花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）

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16、照样子，写句子。

例：爷爷种花。  奶奶种花。

爷爷种花奶奶也种花。

⑴鲫鱼是地球的清洁工。 海鸥是地球的清洁工。

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⑵刘玲是我的朋友。   乔芳是我的朋友。

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17、按要求写句子。

1、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）

2、每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句）

3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　

4、教室里很安静。（改成夸张句）

5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）

18、把下列句子改为双重否定句。

（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？

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（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。

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（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。

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（4）真理诞生于一百个问号之后。

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19、把下列句子改为直述句。

（1）他对外婆说，外婆不要他了，把他扔出去了。

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（2）巨人坐在窗前说，他不懂为什么春天来得这样迟，他盼望天气快点儿变好。

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20、照样子改写句子。

例：围观的人谁敢怎么样呢？

围观的人都不敢怎么样。

面对需要帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？

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21、快乐写作题。

题目：____________到我家

在横线上填写一个你喜欢的神话人物，然后展开想象，如果这位神话中的人物到了你家，会发生什么有趣的事？把你想到的写下来。注意想象要合理，人物性格要鲜明，叙事要有条理。