四川省自贡市大安区2025年中考模拟（4）语文试卷（含答案，2025）

1、读一读，在横线上填上恰当的词语。 

赶跑________      慢慢地________

竖起________      睡觉的________

2、按课本内容填空。

1．红日初升，_____________。河出伏流，_______________。潜龙腾渊，______________。乳虎啸谷，___________。鹰隼试翼，___________。奇花初胎，___________。

2．老师经常用朱熹的诗句“问渠那得清如许？_____________________”告诫同学们要多读书，不断汲取新的知识让自己变得更加睿智。

3．当王维徜徉在“________________________，清泉石上流”的诗情画意中时，孤寂忧愁的张继却在姑苏城外的客船中吟诵“月落乌啼霜满天，__________________”；当林升在质问南宋统治者“山外青山楼外楼，__________________”时，龚自珍却热切期盼天降英才“我劝天公重抖擞，__________________”。

4．中国的民间故事引人入胜，本学期我们学过的民间故事有：《_______________》《_______________》，我还知道的有：《_______________》《_______________》。

5．我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟诵“多少事，从来急；______________，_______________”；当我们看到身边有铺张浪费的现象时，我们可以用“一粥一饭，_____________；半丝半缕，_____________”来进行劝诫。

3、照样子写词语

一丛翠竹 一（______）铜号 一（_____）帆船

烟消云散   （_____）穷（_____）尽 名（_____）大（_____）

捏泥人 （______）京戏   （______）围棋

4、形近字组词。

晋( )       钝( )       侍( )       招( )

普( )       吨( )       待( )       绍( )

5、在学校里我们都应该遵守《小学生守则》,正如《孟子》中所说“ ,   。”

6、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

冬夜读书示子聿

  古人学问无遗力，

 少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

 绝知此事要躬行。

【1】解释划线词语的意思。

①学问： 。

②无遗力： 。

③少壮： 。

④工夫：   。

⑤始： 。

⑥终： 。

⑦浅： 。

⑧绝知： 。

⑨躬行： 。

【2】这首诗的作者是谁？

。

【3】解释“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句话的意思，并说出其中蕴含的深刻含义。

。

7、课外阅读。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。

可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

（注释）①残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真珠：即珍珠。

【1】诗中点明日期的诗句是：__________________。表现颜色的诗句是：__________________。表现形状的诗句是：______________________。

【2】诗句“____________________”运用比喻的修辞方法，将________比作________，将________比作________。

【3】判断下列对诗句的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分，阳光柔和地铺在江面上。（____）

(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三，那一天他过得十分悲惨可怜。（____）

8、课外阅读。

我想

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞，

牵着万缕阳光，

悠啊，悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地，

汲取甜美的营养，

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软，

瞧太阳多明亮，

望啊，望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草，绿得生辉，

变小花，开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英，

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞——

飞到遥远的地方。

不过，飞向遥远的地方，

要和爸爸妈妈商量商量……

【1】在括号里填上合适的词语。

________的白云      ________的太阳     ________的愿望

________的土地      ________的营养     ________的地方

【2】把诗歌内容连线。

把小手       接在柳树根上          飞到遥远的地方

把脚丫       种在春天的土地上      长成一座绿色的篷帐

把眼睛       安在桃树枝上          蓝天是我的课堂

把自己       装在风筝上            悠出春的歌唱

【3】根据诗歌内容判断下列说法的对错。

①这篇诗歌想象丰富奇特，但却脱离了实际生活，不够真实。______

②诗歌通过一串美妙的幻想，表达了作者对美好事物的追求和向往。_____

9、细读课文深感悟。

这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

“这时”指的是_____________时候。读了这句话，再联系上文，我们明白了_______道理。

10、阅读与理解。

【材料一】

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明是晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了

【材料二】

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

（选自《故乡》）

【1】阅读描写闰土外貌的句子，完成填空。

（1）作者在描写少年闰土的外貌时，抓住了人物特征：“紫色的圆脸”表明了

__________________，而“_____________________”则体现了浙江绍兴一代农民穿戴的风格，“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了_____________________。

（2）中年闰土外貌发生了变化，先前紫色的圆脸已经变作_________，先前的小毡帽变成了_______________，先前的红活圆实的手，变成了________________。

【2】作者刻画了闰土这个聪明机智的少年形象，其真实的写作目的是（        ）

A．表达闰土是“我”心中最重要的朋友，“我”对他充满敬佩之情。

B．表达闰土给“我”带来有趣的故事，“我”喜欢听他讲故事。

C．表达童年的故乡是美好的，少年闰土的生活是自由的，充满无穷无尽的乐趣，让“我”羡慕和神往。

【3】选文中两次写到闰土的外貌和衣着，以下理解有误的一项是（        ）

A．前者表现少年闰土天真、可爱，后者表现中年闰土的苍老、麻木

B．运用对比手法写出中年闰土饱受生活的摧残，从外表到内心变化之大超出想象

C．闰土变化没有想象中那么大，不过是“我们”多年未见，突然相见，“我”一下子不能接受

11、课外选文。

①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能看我不像常逃票的人，才没有把我撵（niǎn） 下去，让我在包里继续找零钱．

②在车上，我把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，找不到一个硬币。那种（       ）是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的布鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我（        ）解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”

③老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老大太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回老家。我儿子一家都在这打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次到城里坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在这样，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算还我了，我把这一块钱暂时保存在你那。”

④听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。

（选文有删改）

【1】在下列表示神态和心情的词中选择合适的填入文中括号内。（填序号）

A．尴尬和狼狈 B．着急 C．慌忙 D．激动

【2】文中画横线的句子是对老太太的 _____________描写。这样的描写在故事中起到的作用是( ) （多选）

A．老太太穿着朴素，内心却十分善良，这样写为塑造老太太的人物形象起到了烘托作用。

B．直接写出这是一位典型的外地老太太，与公交车上其他人的态度做出了对比，表达了作者内心的感动与敬佩。

C．“灰布衫、旧毛巾、褪了色的布鞋”反映出老太太并不富裕，但却主动解囊相助，更加衬托老太太美好的心灵。

D．这些描写与下文中老太太的语言描写相呼应，更能表现文章的主题思想。

【3】老太太希望“我”如何还她钱？请用横线在文中画出相关语句。你觉得对于这件事而言，这种还钱方式如何？请联系全文或自己的生活，谈谈看法。

________________________________________________

【4】下列哪句话，最适合用来做文章的题目？（       ）

A．至善无言，大爱无声

B．传递温暖，让爱循环

C．急人所急，助人所需

D．方便他人，快乐自己

12、读一读，做一做。

黄瓜脆，丝瓜长。

西瓜甜，冬瓜胖。

面瓜甜瓜和南瓜，

一个一个有营养。

冬春种下一棵秧，

夏天瓜儿满园香。

【1】短文中共有   种瓜，在文中用“ ”画出来。

【2】照样子，连一连。

黄瓜   胖

丝瓜   甜

西瓜   长

冬瓜   脆

【3】照样子，写一写水果。

例：黄瓜脆，丝瓜长，西瓜甜，冬瓜胖。面瓜甜瓜和南瓜，一个一个有营养。

苹果脆， 香， 甜，柚子胖。 、 和 ，一个一个有营养。

13、阅读。

垃圾分类

材料一：

①目前，世界上有超过60亿的人口，大家每天生产生活，会产生多少垃圾？或许终有一天，我们会发现再也没有存放和填埋垃圾的地方了。我们将被垃圾包围。

②从20世纪六七十年代开始，“垃圾分类”就成了发达国家的一种时尚，在不少发展中国家也渐成趋势。比如巴西，街头整洁的垃圾分类箱宛如一道亮丽的城市风景线，一位市长甚至把垃圾分类箱放在市政大厅的正门口，作为该市的荣耀。其实，对于勤俭的中国人来说，“垃圾分类”并不陌生，有人或许还记得小时候把牙膏皮攒起来换糖人，用橘子皮泡茶、制药，收集废布头打补丁等等。

③如果你还不清楚垃圾分类的意义何在，那就让我们看看不分类的垃圾是怎么处理的吧。传统的处理方式只有填埋。填埋垃圾的成本有多高？你可能难以想象。仅以北京市为例，日产垃圾就达到12000吨，需要占地60公顷；被废弃的垃圾填埋场不能用作耕地，也无法建成生活小区。

④如果进行垃圾分类，就可以拣出一部分尚有利用价值的垃圾，这些垃圾将被运到工厂进行回收再利用，从而减少垃圾总量。那么，没有利用价值的垃圾该怎么办呢？其中一部分如厨房垃圾等，还是只能填埋，不过是科学地填埋：用推土机或压路机压实，覆盖一层土，再放一层垃圾，这样逐层填埋，最后覆盖一层30厘米厚的泥土。经过这么处理，2-5年之后便可以在上面钻孔采集沼气，再将沼气用于发电。我们都知道，沼气的产生是有条件的，比如不能把生物类垃圾和破铜烂铁埋在一起，这也需要垃圾分类。

⑤没有利用价值的垃圾中，绝大部分是可以烧的，燃烧就能释放出热能，有了热能，自然就可以发电了。据测算，垃圾中有机可燃物所含的热值普遍较高，焚烧2吨垃圾产生的能大约相当于1吨煤。当然，前提条件还是要进行垃圾分类。

⑥我国是个“垃圾大国”，全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾源化利用率不到5%。如果能分类处理，必将提高垃圾的资源价值和经济价值。

材料二：

某地区对民众关于垃圾分类的认知与实践进行问卷调查，部分结果如下表：

【1】阅读材料一，请你归纳垃圾分类的三个好处？

① ___________________________

② __________________________

③ _________________________

【2】阅读材料一中③④⑤自然段，主要运用了哪两种说明方法，其作用是什么？

______________________________

【3】联系上下文，说一说划线句中的“大约”一词能否删去，为什么？

___________________________

【4】“全国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾源化利用率不到5%”，请联系材料二，说明产生这种情况的原因。

______________________________

【5】针对这样的现状，如何推行垃圾分类，请你向政府提出两条建议：

建议一：______________________

建议二：____________________

14、阅读理解。

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来参加生日宴会的。

小白兔（  ）了树林，（  ）了山冈，（  ）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老朋友过生日，我一定去。我明天中午准到。”

谁知第二天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的友谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“兔爸爸说：“会来的，一定会来的！过来，我继续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊讶地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

【1】把下面的词语准确地填入第2自然段的括号里。

爬过 蹚过 穿过

【2】根据句子意思从文中找出词语。

（1）表示非常吃惊。 （_______）

（2）表示说到做到。 （_______）

（3）表示思想不集中。（_______）

（4）表示朋友间的友情。（_______）

【3】根据上文的意思回答问题。

（1）“小白兔惊讶得张大了嘴。”小白兔惊讶的是什么？

_________________________________________

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

_________________________________________

15、照样子写一写。

例：他跑得像兔子一样快。

爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。

16、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

_____________________

17、按要求完成句子练习。

（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

___________________

（2）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

___________________

（3）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句）

___________________

18、根据要求完成句子训练。

（1）这一层层的岩石，像一本本图书。（用加点词写比喻句）

______________________，像______________________。

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子写句子）

我______________________，______________________地走进教室。

19、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

20、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_________________________

（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________

（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）

__________________________

21、习作。(任选一题，请另附纸)(25分)

（1）“20年后的____________”。把题目补充完整，可以写20年后的学校、汽车、我、衣服……大胆发挥想象，做到语句通顺，内容具体。

（2）你有什么美好的愿望？拿起笔来，把你的美好愿望写出来吧。先想好要写的内容，再有顺序地写下来。习作要尽量做到想象丰富，内容具体。