四川省自贡市贡井区2025年中考模拟（8）语文试卷（含答案，2025）

1、把下列有关珍惜时间的诗词名句补充完整。

1．少壮不努力，______________。

2．少年易学老难成，____________。

3．莫等闲，___________，空悲切。

4．黑发不知勤学早，_____________。

2、在括号里填上恰当的字。

某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“   ”字，文明礼貌突出一个“   ”字；力争上游突出一个“   ”字，强身健体突出一个“   ”字。

3、先补充词语，再选择合适的词语填空。

万( )更新       ( )见天日       司空见( )

不可思( )       见微知( )       翻( )倒柜

（1）自然界中很多令人感到_______的神秘现象，正等待着我们去破解。

（2）妈妈_______找了半天，终于找到了一盒鞋油。

4、按课文内容填空。

（1）秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是________急急匆匆地朝窠里飞去。________的大雁，在高空中________，更是叫人________。

（2）红日初升，________。河出伏流，_________。________腾渊，鳞爪_________。

5、把下列词语补充完整：

（ ）声（ ）迹 悄无（ ）（ ）   （ ）一（ ）二

（ ）（ ）厄运 （ ）（ ）成长   漂泊（ ）（ ）

林（ ）草（ ） 颠（ ）流（ ）   轻（ ）敏（ ）

6、阅读

春 晓

［唐］孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼。

夜来声，落知多。

【1】把古诗补充完整，再完成练习。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是____（季节）的情景。

7、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

8、阅读古诗《秋夕》，回答问题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。

天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。

【1】诗中描写的是     季，从“     ”一词可以看出来。（   ）

A．春 流萤

B．夏 流萤

C．秋 秋光

【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？

_______________。

【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。

【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。

【5】根据文学常识填一填。

（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。

9、阅读短文，回答问题。

帮妈妈洗脚

星期天晚上，妈妈从地里干活回来，刚到家就坐在沙发上，而且眉头紧皱，一脸的疲惫样。我连忙问妈妈：“您怎么了，哪里不舒服吗？” 妈妈笑了笑说：“没什么，今天地里的活比较多，我的脚有点疼。”我看见妈妈脚上一双沾满污泥的鞋，连忙端来一盆温水帮妈妈洗脚。

我脱下妈妈的脏鞋、脏袜，一股刺鼻的味道直冲过来，但我并不在意。我给妈妈卷好裤脚，把她的一双脏脚放入盆里，再把脚布浸湿，轻轻地替妈妈擦洗，一边洗一边问：“妈妈，现在感觉怎么样？”妈妈笑着说：“你这一洗呀，我的脚就不疼了。”洗好脚后，我把毛巾拧干，仔仔细细地擦干妈妈脚上的每一滴水。然后，我又拿来一双干净的拖鞋帮妈妈穿上，扶着妈妈上床躺下。妈妈躺在床上，抚摸着我的头说：“我能享女儿的福啦！”

听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

【1】写出和文中画线词意思相近的词语。

疲惫——(   ) 舒服——(   ) 浸湿——(   ) 抚摸——(   )

【2】 “我”是怎样帮妈妈洗脚的？在文中画出来。

_____________________________ 。

【3】把短文中你最受感动的一句话抄写下来。

________________________________。

10、阅读。

《种树老人》

种树老人死了，死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。

种树老人一辈子只做一件事一一种树。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子。临死的时候，对远方来的侄子说：“我死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。

老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点动静，老人都能快速地赶过去，用自己的手，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用上了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里，领着大黄狗转来转去，修枝剪叶，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……直到，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出了一颗树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人，老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】这篇文章在表达上，最明显的写作方法是：______，并举一例说明这样写的好处。

____________________________________________

【2】用“______”画出文中前后照应的句子。

【3】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里”。对这句话你是怎样理解的？

__________________________________________

【4】如果我们要为种树老人颁奖，你会写什么颁奖词？

__________________________________________

11、阅读课文片断，完成下面练习。

(一)

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花（ ）大抵（dī dǐ）是春暖才开花（ ）她却不一样（ ）愈（yù yuè）是寒冷（ ）愈是风欺雪压（ ）花开得愈精神（ ）愈秀气（ ）她是最有品格（ ）最有灵魂（ ）最有骨气的（ ）……一个中国人， 在怎样的境遇里，   有梅花的秉性才好！

1．给这段话中带点的字选择正确读音，用“√”标出。

2．在文中“ ”上填上合适的关联词语。

3．给文中缺标点的地方加上标点。

4.梅花的秉性是怎样的?在这段话中用横线画出写梅花秉性的句子。

5．文中连用四个“愈”字，写出了梅花   的特点。

6．这段话表明外祖父希望“我”做   的人。

7.你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?

8、你还知道关于梅花的古诗吗？试着写一写。

12、阅读短文，回答问题。

一 碗 水

我们村后是密密的树林。 

阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。 

这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。 

小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋„„你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”

有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水„„你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。 

你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！” 

山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。 

哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……

这一碗水 老人们说它是一眼灵泉 难怪鸟儿们喝了它的水 唱得那么动听 小松鼠喝了它的水 显得那么机灵 村里的娃娃喝了它的水 一个个是那样聪明  

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

【1】在括号里填上合适的量词。

一_____水 一_____青松 一_____山雀 一_____灵泉

【2】在短文的空白处，填上合适的标点。

【3】作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。

【4】文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。 

_____________________________________

【5】作者在表达怎样的一种情感？

_______________________________________

13、阅读

《海洋——21世纪的希望》节选

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给（gěi   jǐ）予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能 “望洋兴（xīng xìng）叹”。

【1】给加点字选择正确读音。

【2】摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话。

_____________________________

【3】细读短文，填空。

海洋的“喜”表现在______________________；

海洋的“怒”表现在_________________。

【4】“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是_______________________ ；人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是____________。

14、阅读。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习、他充分利用一切机会学习。在湖南第一师范学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或中国古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加图加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。有一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圆点、单线、双线、三角、叉子等符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东同志就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

【1】照样子，写词语。

孜孜不倦（AABC式）：_______________     _______________     _______________

【2】“毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习”表现在：早上，_____________；晚上，_______________；星期天，_______________。

【3】第四自然段是围绕哪句话来写的？

________________________

【4】“十万字的书”“一万二千多字的批语和提纲”说明了，______________。

【5】短文中的毛泽东给你留下了怎样的印象？

____________________

15、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

16、蝴蝶是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

_____________

17、按要求写句子。

1．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)

雪花落满了操场，__________________

2．这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)

__________________

3．贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)

__________________

4．一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)

__________________

18、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

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（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

__________________

（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

__________________

（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

___________________

（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

_____________________

（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

_____________________

19、按要求写句子。

（1）在祖国的塞北竟有满塘的荷花。

缩句：

（2）在蓝天的乌苏里江边有一座绿林掩映的边陲小镇。

缩句：

（3）我进入童话王国。

扩句：

（4）这江南水乡的景色，真叫人目不暇接！

反问句：  

（5）小明把作业本送到办公室去了。

改成“被字句”：

（6）老师焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

改为间接叙述：

20、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

外出玩耍忘了时间          考试成绩公布前          车站等车

__________________

21、习作与表达。

“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”只要用心去观察、去感悟，你会发现生活中的确处处充满美。请你以“最美的__________”为题记叙你生活中所经历的、感受到的美。要求：内容具体，有真情实感，450字左右。