1、我会给下面的句子加上标点符号。
(1)老师在批改作业(______)
(2)妈妈真伟大(______)
(3)东东今天没有来(______)难道生病了(______)
(4)作业做完了吗(______)
2、比一比,组词语。
3、风筝越飞越高,远远望去,犹如云海里的一叶小舟,颠簸着,摇晃着。
(1)这个句子使用了 的修辞手法。
(2)我也能仿照例句,把下面的句子补充完整。
天空中出现一道彩虹,犹如 。
4、给下列加点字注音。
毡帽(_____) 倭瓜(_____) 踉跄(_____) 眷恋(_____)
绷带(_____) 矜持(_____) 明晃晃(_____) 血泊(_____)
监考(_____) 燕山(_____) 供耕织(_____)
5、仿写词语。
火红火红(ABAB式) 碧绿____________
金黄____________ 雪白____________
6、课内回放。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋] 范成大
昼出耘田①夜绩麻②,
村庄儿女各当家。
童孙未解供③耕织,
也傍桑阴学种瓜。
[注释]①耘田:在田里除草。②绩麻:把麻搓成线。③供:从事。
【1】给加点字选择合适的解释。(填序号)
(1)童孙未解供耕织 _______
A.懂得 B.解开
(2)也傍桑阴学种瓜 _______
A.傍晚 B.靠近
【2】找出诗中的一组反义词。
__________—— ___________
【3】这首诗描写的是_____________(季节)_____________(地点)的场景。
【4】诗中描写儿童的诗句是:_________,_____。诗句刻画了一群_____________________________________________的孩子的形象。
7、填空。背诵《示儿》这首诗,并说说这首诗的意思。
示儿
死去_______________,但悲____________________。
______________________,家祭_____________________。
【1】把诗歌补充完整。
【2】这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是_______________
【3】用自己的话说说整首诗的意思。
_______________________
8、我会阅读短文,并完成练习。
影子
影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。
影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。
【1】短文一共有______句话。
【2】从文中找出两对反义词。
(_____)——(_____) (_____)——(_____)
【3】影子常常跟着我,就像___________。
【4】为什么影子是“我”的好朋友?
__________________________
9、课外阅读
别了,我爱的中国(节选)
船慢地向前驶着,沿途停教好几只灰色和白色的军舰,不,那不是挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
别了我爱的中国,我全心爱着的中国!
我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人!
然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
当我归来的时候。我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么来勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量却驱逐它们,毁灭它们!
【1】用“__”画出短文中的一个比喻句。
【2】朗读画“ ”的语句要读出什么样的语气?下列说法不正确的一项是( )
A.愤慨
B.激动
C.憎恨
【3】短文中我为什么要离开中国?
_____________
【4】下面对“我这样不负责任的离开中国真是一个罪人”的理解有误的一项是( )
A.作者之所以这样说是因为作者觉得自己在这样的大时代不能为祖国工作,还被迫离开祖国内心对祖国充满了愧疚之情。
B.作者不是一个罪人,他这样做是为了以后更好地报效祖国,突出了他爱国之心。
C.祖国危难之际,选择离开就是历史的罪人。
10、(一)(7分)
饭后,小伙子表演套马,摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞 ,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,
谁也不肯走。是呀,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
(1)“蹈”用部首查字法,应查 部,再查 部,第14画是 ,用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 (3分)。
(2)把选段中画线部分替换成一个成语,是 (1分)
(3)展开想像,具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘的请境 。(3分)
11、阅读短文。
紫禁城的城墻十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武,东西面东华门、西华门。宮城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。
……
②A.这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。B.御花园面积不很大,有大小建筑5十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。C.来到这里,仿佛进入了苏州园林。D.后三宫往北就是御花园。E.亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中:假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间。
……
③这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局,不能不令人惊叹。
【1】文段①主要介紹故宮的_______。从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情基调是_________。
【2】文段①中多处运用了______的说明方法。如“十米"“七十二万平方米"“十多座”等目的是说明__________。
【3】文段①中“玲琥”的意思是__________;“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_______。
【4】文段①最后-句“宏大壮丽”“精美"“布局统一”说明了故宫的______,抒发了作者对故宫的_______________之情。
【5】文段②语段的顺序被打乱了,请按正确的顺序排列序号___________。
A句使用了_____________说明方法。C句运用了_______修辞手法。
【6】将文段③这一双重否定可改为陈述句,并说说这样改和原句的表达效果有何不同。
___________________________________________
12、阅读短文,完成下列各题。
小嘎子和老钟叔
①老钟叔是地区队的侦察排长,名叫钟亮。他多年从事侦察工作,多次出色完成侦察任务。因为生病,老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。韩家败落,已十多年不住人了,满院子尽是野草藤蒿,荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着,不论是敌人,还是一般群众,都没有对这儿生过疑心。一年多中,很多同志秘密在这里养伤,从不曾出过岔子。
②这老钟叔虽然三十多岁了,身上又有病,可嘎子缠着他时,他却没有一点儿不耐烦。一天到晚乐呵呵的,唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿,给小嘎子讲英雄故事……转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。
③现在,小嘎子揣好给老钟叔的食物,打北屋出来,兴奋地直奔东墙根去。在那里,一排儿戳着十几个苇个子,好像贴墙立着的一扇大屏风。他若无其事地走上前去,假装转圈玩,回身看看四下无人,便把第三个苇个子轻轻挪开,一侧身,就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好,猫着腰,在那苇与墙之间的小夹道中往前摸,又钻过一个窟窿,几经辗转才轻悄悄地来到南屋,推开那块独扇的小门儿。
④小门推开了,屋子里一片昏黑,老钟叔坐在烂草上,“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看,惊喜得跳起来。原来老钟叔削成了一把木头手枪。啊,削得多么精巧呀!
⑤小嘎子咂着小嘴儿,像眼珠子一样捧在手里:“哎呀呀,叫我可怎么谢你吧?”
⑥“你当这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。
⑦“不给我给谁?”嘎子疑惑了。
⑧“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄!”
⑨“他是谁?他在哪儿?”
⑩“你猜。”
⑪小嘎子两个眼珠子骨碌一转,叫一声:“猜着啦! ——就是我!”说着,他做个拉栓的姿势,闭上左眼,朝着坯缝儿一瞄,喊道:“狗汉奸!哪厢逃走! ——啪!”
⑫“噓——街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外,止住他,可一股柔和的笑纹纹,却从心底涌上脸来。“好,送你就送你吧。可你要当得起勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄啊!”
⑬“那是当然!”小嘎子把“手枪”往腰里一别,挺起小胸脯,“一二一,一二一!”满屋子开起正步来,刚刚转得两圈,却忽地朝前一扑,搂住老钟叔的脖子满怀期待地问:“老钟叔,我想跟你当个侦察员去,要我不?”
⑭老钟叔把大手扣在他头顶上,笑了笑,一股老侦察员的自豪感油然而生:“好嘎子,当侦察员要经得住考验和锻炼。不光得勇敢,还得遇事沉着!”
⑮“啊!那怎么就能沉着了呢?”
⑯“一句话,得有革命到底的铁心一颗!”老钟叔挺直了腰板说,“你要真想干我们这一行,我就再讲个英雄的故事给你听。”
⑰小嘎子被老钟叔感染了,他拿定了主意,要做一个保家卫国的战士,激动得连忙收起“手枪”,一屈腿跪坐在老钟叔的对面,凝起神来细听。
(节选自徐光耀《小兵张嘎》,有删改)
【1】边读短文边思考,照样子,将表格填写完整。
段落 | 概括主要内容 | 老钟叔的特点 |
第①②段 | ___ | 特点1:侦察经验丰富 |
特点2:___ | ||
特点3:___ | ||
第③~⑰段 | ___ | 特点1:___ |
特点2:___ | ||
特点3:___ |
【2】将对第①段中“从不曾出过岔子”的原因分析正确的一项。( )
A.韩家祠堂的居住环境好,适宜生病养伤的同志好好休息。
B.韩家祠堂位置偏僻,大门终年给一把大锁倒锁着,不住人。
C.韩家祠堂满院子尽是野草藤蒿,而且院子中岔路较多。
【3】把短文中描写嘎子情感变化的词语,填写在括号里。
兴奋——( )——( )——( )——激动
【4】阅读这篇短文后,老师和同学们针对嘎子的形象进行了交流。老师说:“我们在阅读小说时,把握住主要情节,抓住具体的细节描写,可以更好地感受人物形象。读了这篇短文,你认为嘎子最突出的特点是什么?是从哪里感受到的呢?”
下面轮到你发言了,你会怎样与大家交流呢?请写一段发言。
_________________________________
13、阅读短文,完成文后练习。
运动与健康
材料一:
随着经济条件的改善和生活方式的改变,越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告,1935年全球有20亿人口,糖尿病患者有1500多万,而现在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者却足足增加了10多倍。
材料二:
一个名为“运动就是良药”的研究项目发现,如果人们进行适量的运动,达到世界卫生组织推荐的标准,可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实,我们自己才是身体好的医生,“运动”这剂无价良药我们随时可以服用。但是,现状并不乐观。目前,全球每年有近500万人死于运动缺乏,这一数据还在逐年增加。
材料三:
健康知识
当我们运动时,血液循环加速,血液冲洗血管壁,使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂类物质沉着,把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。
当运动达到一定量时,身体会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物,直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。
运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹,否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动,一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行,如今天跑步,明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛,休息一两天后不能消失,下次运动就需要减量;如果感到关节、韧带不适,应尽快就医,以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量。
【1】判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。(______)
(2)如今缺乏运动已经成为致人死亡的原因之一。(_____)
【2】把痛风和糖尿病称为“富贵病”的原因是什么?
___________________________________
【3】校长工作很忙,平时很少运动,体质不太好,最近老是感冒,医生建议他加强运动。他制订了第一个期的运动方案,这个方案还有不够科学的地方,请你结合上面的材料给他提出修改建议。
| 周一至周五 | 周六 | 周日 |
运动项目 | 每天步行15分钟 | 跑步1小时打羽毛球30分钟 | 打羽毛球1小时 |
时间安排 | 上下班途中 | 晚饭后40钟 | 早饭前 |
修改建议:
(1)______________________________
(2)______________________________
14、课外阅读。
太阳花
①太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
②太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
③太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
④太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。
【1】从文中选择合适的词语填空。
______的水仙 _______的君子 _____的月季花
【2】“它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。”句中把________比喻成________。
【3】第②自然段的中心句是___________________
【4】仔细读短文,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。_____
(2)太阳花是一种木本植物花。_____
(3)“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅,也比君子兰高贵,平常极了。_____
(4)短文四个自然段都是围绕太阳花来写的,段与段之间是“总一分”关系。_____
【5】根据课文内容填空。
(1)第①自然段作者写太阳花的样子,是从它的________、________、________三方面来写的。
(2)作者写“太阳花”时,抓住了它的外形和生活习性,同时还通过________与________和________进行对比,反映它外表________,为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。
15、按要求写句子。(8分)
(1)我家的菜园里一年四季都有吃不完的蔬菜。(缩写)
(2)难道要违背人类的真理吗?(改为陈述句)
(3)我们怎么能随意砍伐树木,破坏环境呢?(改为陈述句)
(4)老师每天都要批改很多大量的作业。(先用修改符号修改病句,再抄正。)
16、按要求完成句子。
(1)黄河水像奔腾的野马,咆哮着向下游冲去。(缩句)
______
(2)“一儿曰”:日初出大如车盖,____________,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“____________,及其日中如探汤,____________?”从对话中,我看到了两个的小儿,也知道了在发表自己观点时,说话要____________。
(3)我国四大名著如璀璨的明星,在文学史上熠熠生辉。我听过《三国演义》中的故事____________;《水浒传》中的故事____________;《西游记》中的故事____________,此外,还有一部名著是____________。其中《黛玉葬花》的故事大家也耳熟能详。
17、按要求完成下列句子练习。(6分)
(1)我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
缩句:_______________________________________________________________________
(2)但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
改成陈述句:_________________________________________________________________
(3)叶圣陶老先生是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
改成反问句:_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
18、改写句子。
(1)4月14日,我在浙江金华,游北山的双龙洞。(缩句)
_________________________
(2)工人高高举起汽油灯。(改为“把”字句和“被 ”字句)
______________________________
19、改反问句为陈述句
(1)难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?(改反问句为陈述句。)
(2)一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢?(改反问句为陈述句。)
(3)烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。(改为反问句)
(4)不注重细节的人是不可能获得成功的。(改双重否定句为肯定陈述句)
20、照样子,写一写。
例:雷锋叔叔怎么不是我们学习的榜样呢?
改写成:雷锋叔叔是我们学习的榜样。
1.我们怎么能浪费时间呢?
________________________
2.功课没做完,我怎么能去看电视呢?
_________________________
21、习作。
题目:那次玩得真
你平时喜欢玩什么?哪一次的印象最深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。
要求:先将题目补充完整,写的时候注意正确使用标点符号。
邮箱: 联系方式: