湖北省随州市曾都区2025年中考模拟（四）语文试卷（含答案，2025）

1、初知内容▶（读课文填空）

本文写的是____________（人名）耳闻目睹中国人在外国租界里受洋人____________却无处说理的事情，从中深刻体会到“____________”的含义，从而立志要为____________而读书，表现了少年周恩来的博大____________和远大____________。

2、《匆匆》的作者是 _____，他的作品还有 __________。文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者 _____。

3、根据拼音写出字词，我能写得正确、规范。

1．妈妈jīng yí_______地看着我手中zhǎn xīn______的钢笔，cí xiáng________的笑容慢慢消失了，脸bēng_____得越来越紧。我低下头不敢kēng______声。

2．毛主席的爱子毛岸英bēn fù_____朝鲜后，因公牺牲。尽管毛主席对儿子无比juàn liàn___________，但最终，他没有搞tè shū_______ ，而是zūn zhòng_____朝鲜人民的意愿，在电报记录稿上qiān zì______， 把毛岸英的遗体葬在了朝鲜。

3．春暖花开，我们nǐ dìng________了出游的计划。

4、读拼音，写词语。

1．周末春游，大家准备了各种食品，有qiǎo kè_____力、香chánɡ____、面包、牛奶……

2．为了避免má fan_____，妈妈准备chéng diàn tī _______去那座大楼的顶层。

5、写出下列汉字的音序，并按音序排列顺序。

娶（___）　跃 （___）　卵（___）　耐（___）　逊（___）

_______________________________________________________

6、阅读

已是傍晚。荨麻上……

（俄）叶赛宁

已是傍晚。荨麻上

闪着（　　　　）的露珠。

我站在大道旁，

倚靠着一棵柳树。

（　　　　）的月光

倾泻在我家房顶。

远处不知哪里，

传来夜莺的歌声。

既温暖又惬意，

仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，

如一根根高大的蜡烛。

而在树林的尽头，

在远处的河对岸，

一个（　　　　）的更夫，

敲着（　　　　）的梆点。

【1】选择恰当的词语依次填入文中的括号里。

困倦　沉闷　皎洁　晶莹

【2】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，除了诗人，还有___________________等。如果给这幅画起个名字，我们可以称它为：________。

【3】结尾处描写更夫敲着梆点，更突出了乡村傍晚的________。

【4】这首诗让我们仿佛置身于宁静祥和的童话世界，寻常可见的乡村景色也变得更美了，充满了诗人的挚爱。请从中选出你最喜欢的诗句，对其进行扩写。

_____________________

7、把下面的儿歌补充完整，回答问题。

我的小（ ）包，宝贝真不（   ）。

课本作业（ ），铅笔转笔（ ）。

上课静悄悄，下课不乱跑。

天天起得（ ），陪我去学校。

【1】补充儿歌。

【2】用上下面的词语说一句话。

书包   橡皮   铅笔 

_____________________________

【3】连一连

一支 书

一个   大树

一棵   书包

两本   铅笔

【4】我要上学去，带哪些东西？请你在“□”里画“√”。

□铅笔 □橡  皮 □小汽车 □方格本

□积木 □布娃娃   □转笔刀 □文具盒

8、古诗品鉴。

九月九日登玄武山

[唐]卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。

他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

【1】本诗写于______之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有____，________。

【2】“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？

___________________________________

【3】全诗表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________

9、阅读下文，回答问题。

转祸为福

梁国的大夫中，有个叫宋就的，曾做过边县的县长。边县和楚国相邻接。两国边境的哨所的边防军不但都有瓜园，而且种的瓜各有定数。楚国哨所的边防军懒情，很少灌溉他们的瓜，瓜长得很差。他们妒忌梁国哨所种的瓜比自己的好，因此，晚上偷偷过去把梁国哨所的瓜蔓掐了，各畦的瓜蔓都有枯死的。梁国的哨兵发觉了，请求他们的军慰，也要偷偷过去报复。军慰就这件事向宋就请示。宋就说：“哦，这怎么行呢？这是结怨惹火的做法。人家做坏事，自己也做，去报复，见识狭隘得多厉害呀！还是让我教你们一个办法：你们必须每晚派人偷偷地去为楚国边哨的瓜园好好地灌溉，而且还不要让他们知道。”

于是，梁国的哨兵每晚都偷偷地去为楚国边哨的瓜园灌溉。楚国的瓜一天比一天长得好。楚国哨所觉得奇怪而加以窥（kuī）察，发现是梁国哨所干的。楚国的县长听到这件事，便原原本本报告楚王。楚王知道后，觉得很惭愧，便告诉下属说：”问问那些掐人家瓜蔓的士兵，是不是他们还有别的过错。这是梁国对我们暗示的谴责。”接着，楚王派人用丰厚的财帛向梁王赔礼，同时要求和梁王结交。

楚王在世时，如果赞扬人，就以宋就作为例证，所以梁楚交好，从宋就开始。

【1】联系上下文，解释下列的词语。

（1）窥察：______________

（2）谴责：____________

【2】楚国哨兵到梁国哨所____________，而梁国的宋就却让哨兵给楚国哨所的瓜园_________。

【3】从这个故事中，你觉得宋就是个什么样的人？

________________

【4】楚王说：“这是梁国对我们暗示的谴责。”梁国到底谴责楚国什么呢？

___________

10、阅读理解。

《竹节人（节选）

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

【1】联系上下文解释词语。

（1）挖空心思：_________________________________

（2）叱咤风云：________________________________

【2】李华在阅读课文《竹节人》时，重点阅读了选文，他的阅读目的可能是( )，他应采用的最恰当的阅读方法是( )

A．写竹节人玩具制作指南                                          B．体会竹节人的奇特玩法及给人带来的乐趣

C．梳理故事的原因、经过、结果                                D．一边详细阅读，一边找到材料制作并演示

【3】选文中提到的两个竹节人的名字是_______________、_________________。请给第三自然段中拿偃月刀和蛇矛的竹节人起名字：__________________、_________________。

11、阅读短文，回答问题。

生活处处有语文

生活处处有语文，只要你平时做个有心人，细心观察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，请你跟我一起去走一走。

走在大街上，闪烁的霓虹灯，形式多样的店名牌匾，五花八门的广告铺天盖地，常使人眼花缭乱，但都离不开文字。说起字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品位一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是绞尽了脑汁，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精练和准确。更有趣的是，有些同学会为一个个经典成语或名言遭篡改而鸣不平，会因为发现一个被包装得十分漂亮的错别字而兴奋不已。

打开电视，就像进入了一个色彩斑斓的万花筒，你肯定能从中吸收到不少营养。学习普通话，有语法规范、语音纯正的新闻节目；缓减学习压力，有轻松愉快的歌舞游戏版块。总之，这里能把数千年的历史长河变幻成一条淙淙流淌的小溪，能把变化莫测的广博世界构建成一个个有序的知识窗口。这里有书本中学不到的知识，有比课堂更广阔的天空，这些无不和学好语文息息相关。

走进大自然，有人感受不到春天的气息，体验不到空气的清新，但笔下的作文却常能把大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫，艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们心底留下层层涟漪，丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必然妙趣横生，活灵活现。

生活中离不开人与人的交往，更离不开语文。有时需要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句滚烫的话语；同学好友生病了，捎份诚挚的祝福给人带来慰藉；读一份说明书，看一份招聘公告，都是学习语文、实践语文的特殊形式。

生活处处有语文，有声的，有形的，无声的，无形的。只要不断用感官去捕捉，用心去体验，学习语文无时不能，无处不能。

【1】联系上下文写出下列词语的近义词。

诚挚( )     慰藉( )

【2】联系上下文理解词语。

妙趣横生：________________________

受益匪浅：___________________________

【3】第三自然段中“这里有书本中学不到的知识”中的“这里”指的是____________，这句话的意思是“这些”和学好语文___________。

【4】第四自然段中“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字”，“这”指的_________________，作者这么说的理由是：____________________________。

【5】生活的天地有多广大，语文学习的天地就有多广阔。生活中还有什么事情对我们学语文有帮助？你从中会有怎样的收获？

_____________________________________________

12、阅读短文，回答问题。

一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。

绿草如茵的操场，窗明几静的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样动人。

六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。

说说作者从哪些方面表达了对母校的深深眷恋之情。  

_____________________________

13、课外阅读。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的(本领 功夫)有多大了吧!”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地(缠 绑)在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再 在)也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有______个自然段，第五自然段是________说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是__________。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是____________。

【3】请将括号中不合适的字词划掉。

【4】把正确答案填入括号

（1）“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为：_______

A.小猴很好动。

B.小猴很喜欢他们。

C.小猴心里很得意。

（2）小猴认为这个姑娘是能人，是因为：_____

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。

14、阅读短文，回答问题。

春蚕

①春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。

②我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树刚发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小极小的蚕在蠕动。蚕的生命就是这样开始的。

③母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。

④蚕一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。

⑤蚕越来越大了，待在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾…… 匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。

⑥推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。

⑦蚕快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。

⑧蚕“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后，“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来得不易呀……”

⑨我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。

【1】读短文，根据蚕的生长过程，补充下面的内容。

（______）——极小极小的蚕——（______）——蚕越来越大——蚕快“上山”——蚕“上山”——（______）

【2】第④自然段画线的句子中，用上“一片片、轻轻地、均匀地”几个词语，好在哪里？

_____________________

【3】读第⑤⑦⑨自然段中画横线的句子，从中能体会到什么？

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【4】从第②至④自然段哪些地方可以看出作者的观察特别仔细？请选择一句，抄写在下面。

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15、爸爸对我说：“我今天晚上不回家吃饭了，你妈妈做饭，你来帮忙。”放学后，我应该这么跟妈妈说：_________。

16、照样子写句子。

（1）例1：您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。

您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

见此情景，老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。

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（2）例2：普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！”

普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会归还火种！

一粒豌豆说：“现在我就要飞到广阔的世界里去了！”

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17、将下面的反问句改写为陈述句。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

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（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？

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18、把下面的句子补充完整。（6分）

（1）这天傍晚，

（2）我不好意思地一笑，    

（3）时间过得真快啊，  

19、按要求改写句子。

（1）我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)

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（2）我是中国人，我爱中国。(改为反问句)

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20、比较例句中加点词语的意思，根据要求用“便宜”写句子。

例：开辟       让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。

人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

便宜（价格低廉）__________

（不应得的利益）__________

21、习作。

你喜欢哪种植物?它有哪些特点?请你选择你最熟悉的一种植物写出它的特点。题目自拟,不少于500字。