淮北2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列词语中加点字与“面如土色”中的“色”意思相同的是（　　）

A．面不改色

B．不动声色

C．五颜六色

D．和颜悦色

2、那声音如同       ，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）

A．风号浪吼

B．山崩地裂

C．闷雷滚动

D．风平浪静

3、下列词语中拼音有错误的是（        ）

A．笨拙（zhuō）          按照（àn）

B．悄无声息（qiǎo）            照相（xiàng）

C．宁可（nìng）            窗框（kuàng）

D．哄堂大笑（hōng）          惩罚（chěng）

4、醉卧沙场君莫笑（ ）

A．战场。

B．铺满沙子的场地。

5、选择有错别字的一项（ ）

A．观察

B．塑造

C．响午

D．无拘无束

6、下列说法正确的一项是（       ）

A．“它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了夸张的修辞手法。

B．拟人和对比的写法、风趣而幽默的语言是《白鹅》这篇文章写作上的特点。

C．“它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。

D．“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这是一个夸张句。

7、在下面句子的横线处，应依次填入哪些词语最合适（       ）

小亮是班里的“ ”，他每天总是最早到学校，帮同学们打扫卫生。他的歌声也很美，大家都叫他“ ”呢！

A．老黄牛   应声虫

B．小蜜蜂   百灵鸟

C．领头羊   百灵鸟

D．哈巴狗   小蜜蜂

8、照样子给下面的字加偏旁或换偏旁，写出新的字再组词。

加偏旁：冈 纲 （提 纲）   真_____( )       争______( )

换偏旁：燥 操 （体 操）     驻_____( )       锋______( )

9、   ____________________，

____________________。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）

【1】补充上面空缺的诗句。

【2】写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。

_________________________________________________

10、人人都能成为“蜘蛛侠”

在一面白色的墙壁上，一位男性稳稳地贴在墙面上，而且他完全没有借助任何的绳索和梯子，就能像蜘蛛一样，在墙壁上肆意“走动”。要知道，在地面上，他连一个引体向上都做不了，现在他竟然能攀登这面垂直的墙壁！是什么让他实现了“蜘蛛侠梦”呢？

原因在于他身上那套特殊的装备。这是一个吸盘结构的攀登装置，下面连接了多个活塞，活塞下还连接着马镫(ｄèｎɡ)。这个特殊装备实际上是科学家们“偷师”大自然的成果。

长期以来，有一个问题一直困扰着科学家们：壁虎、蜘蛛等动物为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落？我们是否可以复制这种能力？于是科学家们决定先行研究壁虎。他们发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小的绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样，壁虎就能贴在墙壁上，甚至在墙上走动或奔跑了。但即便是纳米级的仿壁虎脚趾，也远没有壁虎的“高超技艺”。

怎样才能让仿壁虎脚趾和墙壁更加紧密地接触呢？科学家们想到了压力。他们制造了带有许多绒毛的吸盘，加入了可以抽出空气的活塞，活塞通过脚部的马镫控制。当脚部的马镫下降时，活塞就可以从吸盘里抽出多余的空气，吸盘外的压力比吸盘内的压力大，吸盘受到挤压，吸盘上的“毛”就会贴近并紧紧抓住墙壁，激活范德华力。

这种吸盘和活塞的结合适用于较为光滑的平面，如果是凹凸不平的墙壁，反倒显得毫无用处了。对此，科学家们把注意力转移到了另外一种动物身上——蜘蛛，希望能“偷学”蜘蛛爬行的“秘籍”。在观察蜘蛛在不平整的墙壁上爬行的过程时，科学家们发现蜘蛛身上有许多极为巧妙的向下的钩刺，当蜘蛛不小心悬空时，这些钩子可以抓住墙壁的表面，保证蜘蛛不往下坠落。蜘蛛的巧妙结构让科学家们惊叹不已，他们将这个微型钩刺和磁铁结合，研制出了可以攀爬凹凸表面和金属材料的平面的设备。

壁虎和吸盘、蜘蛛和磁铁的结合几乎征服了所有材料和形状的表面，也许在未来，任何人都可以成为“蜘蛛侠”。

【1】（问题探究）状状一共提了六个问题，请你给这六个问题分分类。(填序号)

①题目“人人都能成为‘蜘蛛侠’”的条件是什么？

②根据第3自然段的内容提出的问题是：在模仿壁虎、蜘蛛等动物在墙上爬行的科学研究中，科学家们遇到了什么难题？

③文中提到的攀爬装备模仿的对象是谁？

④画“﹏﹏”的句子在文中的作用有哪些？

⑤第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？

⑥“范德华力”是什么意思？

（1）不影响对文章内容理解的问题是：_____

（2）对文章题目思考的问题是：_____

（3）有助于理解文章内容的问题是：_____

【2】（问题解答）请你帮助状状解答下列问题。

（1）文中提到的攀爬装备模仿的对象是   和   。

（2）画“﹏﹏”的句子在文中的作用有哪些？在括号内打“√”。

A.承接上文，引起下文（  ）   B.用问句引起读者思考（  ）

C.激发读者的阅读兴趣（  ）   D.引出说明对象(  )

（3）第6自然段中加点的“几乎”换成“完全”可以吗？请简述理由。

【3】（问题迁移）壁虎、蜘蛛与蜘蛛侠有什么联系？

壁虎 （________） 蜘蛛 （________）

蜘蛛侠 （________） 蜘蛛侠   （________）

11、阅读《茶杯与茶壶》，回答问题。

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。” 

②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱惧一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。 

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师为何如此糊涂，哪有茶杯往茶壶里注水的？” 

④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

【1】摘录文中描写年轻人神态或内心的词语。__________、__________、_________、_________。

【2】结合实际，谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。

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12、思维拓展

这时，我仔细打量着这个家，觉得它双明亮又宽敞，使人心胸开阔。它的地面是用水泥抹成，很光滑。周围的墙壁雪白，还刷着淡绿色的墙围，显得明快洁净。墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样不公美观，而且散热面大，就是冬天，屋里也会十分温暖。屋子南面的墙上有几扇大玻璃窗，阳光射进来，整个屋子亮堂堂的。

（1）“打量”的“量”的读音是

（liáng  liàng liang）,打量的意思是   。

（2）这个家的特点是

（3）用“——”画出短文的中心句。

（4）这个新居在我国的   。从文中的什么地方可以看出来？

（5）我是模仿秀（照样子写出词语）

亮堂堂    

13、课内语段阅读。

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

（1）课文中“欺凌”的意思是(  )

A．欺负；凌辱。本文指在租界里，中国妇女的亲人被洋人轧死。

B．欺负；凌辱。本文指在租界里，中国妇女的亲人被洋人轧死，肇事者却得意扬扬。

（2）请你按朗读符号的提示反复品味，判断语气。

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇↑！为中华之崛起↓！有志者当效周生啊↑！”

①魏校长受到感染，读出佩服和赞叹的语气。(  )

②魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。(  )

（3）联系课文理解句子。

“有志者”的意思是______________，“效”的意思是________，“周生”指____________，“有志者当效周生”的意思是___________________________。

14、阅读理解。

海上日出

①为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

③果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（光芒   光彩）。

④有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

⑤有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的（光芒   光彩），透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

⑥这不是很伟大的奇观吗？

【1】用“×”划去括号里不恰当的词语。

【2】填空。

《海上日出》是按照_____________的顺序来写的，记叙了______________________ 的情景，表达了对这一壮观景象的________________之情，作者是__________。

【3】读第③自然段，按照先后顺序，给下列词语排序。（填序号）

A．冲破云霞          B．完全跳出海面          C．出现小半边脸          D．努力上升

【4】下面两个句子各用了什么修辞手法。

（1）这不是很伟大的奇观吗？   ( )

（2）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。 ( )

【5】“这个深红的圆东西”指的是______，“便不转眼地望着那里”表达了作者_______________的心情。

【6】判断下面说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）第①自然段，点明了观看日出的时间和位置。( )

（2）第③自然段“红是真红”“红得非常可爱”“深红”“夺目的亮光”“有了光彩”等词，表现了日出时太阳颜色由浅入深、光芒由强到弱的神奇和美丽。( )

（3）第④⑤自然段依次描写了天边有黑云和多云时日出的情景，表达了作者的遗憾。( )

（4）“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”这句话写出了海上日出的壮观和神奇。( )

15、按要求写句子。

（1）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

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（2）地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（注意加点的部分，照样子写一个事物）

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16、修改病句。

（1）马路两边，种着美丽的花园。

__________________

（2）战士们冒着蒙蒙细雨和泥泞的道路前进。

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17、修改病句

1．读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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2．大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

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18、我当小医生。

1．我们要勇于克服自己的缺点。

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2．这篇课文的内容和插图很美丽。

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3．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。

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4．中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。

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19、作文。

大科学家牛顿说过：没有大胆的猜测和想象就不会有了不起的发现，更做不出伟大的发明。正是由于一个个奇思妙想，莱特兄弟制造了世界上第一架飞机，爱迪生发明了电灯和留声机，瓦特改良了蒸汽机……请你展开大胆的想象，发现一种神奇的东西，把它介绍给大家。题目自拟，不少于350字。