1、下列句中加点的词与“她的心跳得很厉害”一句中加点词的意思相同的一项是( )
A. 这个老师很厉害,学生都怕他
B. 他总是装作一副很厉害的样子
C. 天热得很厉害
2、读完《草房子》这本书,我最想和书中的____________成为好朋友,因为____________。
3、将成语补充完整,并按要求填空。
( )( )虚席 铺( )盖( ) 语重( )( )
蜂拥( )( ) ( )兵( )政 邯郸( )( )
(1)像画“ ”成语一样含有一组反义词的成语有: 、 。
(2)像画“ ”成语一样含有一组近义词的成语有: 、 。
4、课文内容回顾。
1.《马诗》中最能表达诗人想要实现理想的迫切心情的诗句是:“____________,____________。”
2.《石灰吟》中暗喻面临严峻考验却能从容不迫的诗句是:“_____________,_____________。”
3.《竹石》中比喻历经磨难,依然坚强的诗句是:“_____________,_____________。”
4.《十六年前的回忆》是一篇回忆录。作者采用第_____人称的叙述方式,回忆了__________的全过程。展示了革命先烈_________的伟大精神和面对敌人_________的高贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
5.《为人民服务》是一篇演讲稿,是______于1944年9月8日在_______同志的追悼会上所作的演讲,号召大家学习______________的精神,团结起来,打败敌人。
6.《金色的鱼钩》记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务,照顾三个生病的小战士过草地而_________的感人事迹,表现了红军战士____________的高贵品质。
5、课外书籍阅读填空。
课外你一定读过不少寓言,给你留下深刻印象的寓言故事是______。从这个故事中,你明白的道理是__________________。
6、诗歌阅读:
七子之歌(节选)。
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?
我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!
母亲!我要回来,母亲!
资料袋
1553年,葡萄牙人取得澳门居住权;1557年,澳门开始被葡萄牙人租借;
1887年,葡萄牙政府与清朝政府签订了有效期为40年的《中葡和好通商条约》,澳门成为葡萄牙殖民地;
1987年,中国政府和葡萄牙政府谈判并签署了《中葡联合声明》;
1999年12月20日,澳门回归祖国,建立澳门特别行政区。
【1】《七子之歌》是爱国主义诗人________为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗,《澳门》只是其中的一首。
【2】“三百年来梦寐不忘的生母啊”中“生母”是指:____________
【3】请结合资料袋中的资料,写一写你对“他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂”这一句的理解。
____________________________
7、阅读古诗,完成练习。
暮(mù)江吟(yín)①
唐 白居易
一道残(cán)阳②铺水中,半江瑟(sè)瑟③半江红。
可怜④九月初三夜,露似真珠⑤月似弓。
【注释】①暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗。②残阳:快落山的太阳的光,也指晚霞。 ③瑟瑟:这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。④可怜:可爱。 ⑤真珠:珍珠。
【1】“吟”的部首是______,根据部首我猜测这个字的意思与_______(填序号)有关。 ①水 ②植物 ③嘴巴 ④手
【2】这首诗描写了四种景物,分别是____________。(多选,填序号)
①残阳 ②江水 ③红花 ④月亮 ⑤露珠
【3】“似”的意思是“好像”,由此我知道画线句的意思是:______好像真珠, ______好像弯弓。
【4】根据诗意,我觉得下面的图( )可以作为这首诗的配图。(填序号)
A.
B.
C.
D.
8、阅读古诗词,完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽;诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声,还有_____之色,有近处风中的_______,还有远处迷蒙的________ ,诗中“有声有色”“有远有近”的景物,皆表达了诗人__________ 的情感。
9、课内阅读。
富饶的西沙群岛(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】在括号里填入合适的词语。(不能重复)
______的西沙群岛 ______的西沙群岛 ______的西沙群岛
【2】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】读读文段的最后一句话,西沙群岛的海里真的一半是水,一半是鱼吗?谈谈你的理解。
____________________________
【4】为了吸引大家来游玩,你能给西沙群岛写一句广告词吗?
_______________________
10、课内阅读。
巨人的花园(节选)
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风还在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
【1】文中画“ ”的句子让你想到了哪些四字词语?(列举3个)
_____________ ____________ _____________
【2】品读画波浪线的句子,句中雪霜和北风是冬天的标志,如果换位思考,把它们看成是报春使者,你会想到毛泽东《卜算子·咏梅》中的词句:______,_____。
【3】结尾加点的“这个情景”是指什么?结合文章用自己的话说一说。
________________________________________
【4】联系上下文,说说这篇童话告诉了我们什么道理。
_________________________________
11、课内阅读
白桦林的低语
从大兴安岭回来以后,我一直怀念着你。
那森林边的草地上,野牡丹和野百合开过了,现在是什么样的野花在怒放?我的思念越过蜿蜒曲折的小溪,升到高高的冈峦上。在塔亭般的瞭望楼里,我要同你一起倚窗外望……
窗下是茫茫林海,随着山峦起伏,绣出层层叠叠、浓浓淡淡的绿浪。紧靠着瞭望楼是一片白桦林。银白的树干,灰绿的树冠,随着阵阵山风,摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱……
看林人啊,我的兄长,我们在那了瞭望楼上只相聚了几个小时,但林业工人那颗纯洁的心,却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。
你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错,你怀里揣着一小瓶酒,但你给自己规定:每两小时喝一口,绝不违章。你不带书报,不是你不爱看,而是你的双眼必须随时注意四周的情况--哪怕是一缕淡淡的细烟,也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机,但除了收听天气预报,你甚至不去收听最喜爱的歌曲,因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响――哪怕有人偷伐一棵小树,你也不能将他原谅!
我问你:“寂寞吗?” 你笑了,笑得那么爽朗,那么豪壮。你教我从各种鸟鸣中听出旋律,你教我从各种树姿中产生联想。你对我说:“森林是大地的绿毯,我们要把这厚厚的绿毯,一直铺到北京城的边上!”
怀念你啊,看林人!自从分别后,我又走过了那么多地方,你却日复一日,同你的伙伴们倒班守望在那同一塔亭上。四面风来时,塔亭里发出 轰轰的震响。你一定还在睁大双眼,警惕着邪火出现的征象。在默默的思念中,我激励自己要有你那样的胸怀,你那样的目光……
白桦林该还在向你絮絮低语,你该还在用专注的神情同他们倾诉衷肠。在白桦林的低语中,愿你听到我的声音――我还要到大兴安岭去,如一滴雨,如一片雪,充满渴望地投向森林和你们的胸膛!
【1】解释下列词语
涤荡:__________ 狂妄:__________ 爽朗: __________
絮絮低语:__________ 低吟浅唱:__________
【2】对“看林人啊,我的兄长”这一句正确理解的一项是:( )
A. 看林人就是作者的兄长。
B. 为了和看林人拉近感情距离。
C. 表达作者对看林人的尊敬,爱戴。
【3】 “我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去?
____________________________________
12、“一滴智慧”改变人生
有一位青年,在美国某石油公司工作,学历不高,也没有什么特别的能力,他的工作是巡视并确认油罐盖有没有焊接好。没几天,他便对这项工作厌烦了,但又找不到其他工作。他想:要使这项工作有所突破,就必须自己找些事做。因此,他留意观察,发现罐子旋转一次,焊接剂滴落39滴。他突然想到:如果能将焊接剂减少一两滴,是否能够节省成本?
他经过研究,研制出“37滴型”焊接机,经试用后并不实用。他不灰心,又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美,虽然节省的只有一滴焊接剂,但那“一滴”却给公司带来了每年5亿美金的新利润。这个青年就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
留心(______) 节约(______)
厌倦(______) 特殊(______)
【2】这位青年的工作是:_____________________________
【3】当这位青年面对令人厌烦的工作时,他想到:__________________
【4】这位青年研制成功了什么?效果怎样?
_________________________________
【5】这位青年是谁?他最后有怎样的成就?他为什么会有这样的成就?
______________________________________
13、阅读片段,回答问题。
铃声响,下课了。
操场上,真热闹。
跳绳踢毽丢沙包,
天天锻炼身体好。
【1】选文中的体育活动有哪些?请写一写。
_____________________________________
【2】同学们在( )锻炼身体。
A.操场上 B.教室里
【3】同学们在( )锻炼身体。
A.上课时 B.下课后
【4】把词语和相应的图片连起来。
跑步 跳高 踢足球 拔河
【5】你最喜欢哪种体育活动?为什么?
_____________________________________
14、阅读名著选段,完成练习。
松树金龟子(节选)
(法)法布尔
虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。(A________)这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难.只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,(B________)
有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常,纺织娘就不再歌唱。与之相反,知了一旦被捉就拼命大叫,比平时要响得多。
昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,(C________)
总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。
【1】联系上下文,理解文中划线词语的意思。
①近在咫尺:________。
②默不作声:________。
【2】将下列句子送回文中,把序号填在括号内的横线上。
①是为了求偶而歌唱?
②那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?
③在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。
A________;B________;C________
【3】在这几段文字中,作者探讨了哪两个问题?按先后顺序回答。
【4】读文中画线的句子,有人认为“还没有搞清楚”不应该写出来。对于这个问题,你是怎么看的?
15、西门豹说:“下一回河神娶媳妇,请告诉我一声。”(改为转述句)
______________________________________________________________________
16、按要求回答。
A.我们将要进入中学读书,感到新鲜和兴奋。
改成反问句:__________________________________
B.爸爸说:“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”
改成第三人称转述句:__________________________
C.大自然能给我们许多启示:成熟的稻谷低着头,那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走了骨头,那是启示我们_________________;__________________,那是启示我们_________________。
17、把下面句子改成“被”字句。
(1)小狗的叫声把旁边的小母鸡吓跑了。
____________________________________________
(2)我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。
___________________________________________
(3)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_____________________________________________
18、把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球,我们不能破坏它。
_______________________
②孙杨获得奥运会游泳冠军,我非常高兴。
_______________________
19、把每组词语连成句子写下来,再加上标点符号。
1.结了 越来越冷 厚厚的 湖面 天 冰
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2.过 芦苇 飞到 地里 日子 丑小鸭 湖边的
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20、按照要求修改句子。(6分)
(1)他激动得流下了幸福的热泪。(缩写句子)
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(2)天边的浮云红彤彤的。(改为比喻句)
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(3)但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改为陈述句)
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21、习作。
在我们的生活中,接触最多的是平凡而真实的普通人。如:小区里起早打扫卫生的保洁阿姨,穿防护服做核酸的工作人员,每天你准点乘坐的公交车司机,维持秩序的交通警察,学校里的老师、同学……形形色色的人让这个世界更加丰富多彩,请选择一个人写下来。
要求:①题目自拟;
②运用学过的人物描写方法,选取典型事例,具体地表现人物的特点;
③不能出现本人真实校名、姓名,不少于450字。
邮箱: 联系方式: