1、写出下面词语的反义词。
无聊_______ 扩展_______ 奉献_______
酷爱_______ 清爽_______ 苦恼_______
2、读拼音,写词语。
jiù fù(_______)经常给我讲一些yīng xióng(_______)豪杰的故事,虽然我对其中的内容yì zhī bàn jiě(___________),但里面的zhēn qíng shí gǎn(___________)我却能体会到。
3、根据诵读积累和课文内容填空。
1.五岳归来不看山,__________归来不看岳。
2.植物妈妈的办法______,不信你就_______观察,那里有许许多多的_______,_______的小朋友却得不到它。
3.这学期我们学习了好几首古诗,我最喜欢的一首是《______》,我记得里面的两句诗是:________,_________。
4.这学期我们积累了名言警句,有要我们多读书的高尔基的名言“______”;还有关于志向的名言“_________”。
4、给形近字组词。
凭______ 钞______ 稍______ 操______ 歉______
赁______ 炒______ 梢______ 燥______ 谦______
5、我会根据给出的示例,填写声母、韵母或音节。
例:h——(u)——ā→huā
x——üě→( ) c——( )——ò→cuò m——( )→miè
b——( )——àn→biàn n——ǚ→( ) ( )——( )——( )→jiàng
6、阅读文章,回答问题。
咏水仙
(英)华兹华斯
我好似一朵孤独的流云, 高高地飘游在山谷之上, 突然我看见一大片鲜花, 是金色的水仙遍地开放, 它们开在湖畔,开在树下, 它们随风嬉舞,随风波荡。
它们密集如银河的星星, 像群星在闪烁一片晶莹; 它们沿着海湾向前伸展, 通往远方仿佛无穷无尽, 一眼看去就有千朵万朵, 万花摇首舞得多么高兴。
粼粼湖波也在近旁欢跳, 却不如这水仙舞得轻俏; 诗人遇见这快乐的旅伴, 又怎能不感到欣喜雀跃; 我久久凝视——却未领悟 这景象所给我的精神至宝。
后来多少次我郁郁独卧, 感到百无聊赖心灵空漠; 这景象便在脑海中闪现, 多少次安慰过我的寂寞; 我的心又随水仙跳起舞来, 我的心又重新充满了欢乐。
(选自《情感的流淌 名家诗歌 外国卷》华中科技大学出版社)
【1】照样子,写一写。
无穷无尽(ABAC 式):______、________
粼粼湖波(AABC 式):______、________
【2】诗中画线的句子运用了_______修辞手法,这样写的好处是____, 此外文中还运用了____、____修辞手法。
【3】文中破折号的作用是( )
A.表示对上文的解释说明或补充
B.表示意思的递进
C.表示意思的转换、跳跃或转折
【4】第一、二节通过诗人对水仙的描写,表达出作者怎样的心情?
_______________________
【5】请谈一谈你读了这首诗的感受吧。
____________________________
7、读这首词,按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊,________。_______,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是宋代诗人_______,它是一首以______为题材的经典佳作。
【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请写出其不同之处。
______________________________
8、课内阅读。
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅。
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖——(_______) 寻觅——(_______)
【2】根据课文内容,将句子补充完整。
哪里______________,哪里就有_______________
【3】“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话的意思是( )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心酒遍了祖国大地。
B.在人们需要奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人。
9、阅读
榕湖的晚霞
我家住在榕湖旁边。晚饭后在湖边散步,看着夕阳慢慢地落下山去了,西边的天空燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的榕湖,全被霞光染成了红色。湖中的倒影,有树木,有阁楼,有色彩绚丽的天空,简直是一幅美丽的图画。晚风吹来荡起一层层湖波。这时,由于晚霞的映照,湖波又红又亮,像嫦娥舞动着红绸闪烁着,滚动着,又涌上去了……回到家里,又看到晚霞的余晖映在我家的玻璃窗上,玻璃窗泛着余光,屋子里通红通红的,我好像被打扮成“金人”似的了。
【1】作者的观察顺序是________。
【2】这篇文章写美丽的榕湖,着重写了________和________的美丽。
【3】用“有……有……有……”说一句话。
_______________________________
【4】文章省略号省略的是什么内容?
_________________________________
【5】读了这篇短文,你有什么感悟?写下来。
________________________________
10、根据课文内容填空。
这篇寓言记述了______________________________。它告诉我们_____________________________。南辕北辙常用来比喻____________________。
11、快乐阅读。
一个豆荚里的五粒豆(节选)
母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”
【1】第1自然段中画线的句子要读出( )的语气。
A.平静、舒缓
B.快乐、满足
C.惊叹、赞美
D.疑惑、不满
【2】母亲把长出小叶子的小豌豆称作小花园,是为了( )
A.让小豌豆充满信心,努力生长。
B.让小女孩感受到生命的活力。
C.逗小女孩开心,让她快乐起来。
D.母亲有一颗懂美、爱美的心。
【3】母亲对小女孩非常关心,从______________可以看出来。
【4】根据选段内容提出一个问题并解答。
问题:_____________________
答案:_____________________
12、阅读选文,回答问题。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清澈见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树林。其中引人注目的垂(cuí chuí)柳,在微风的吹(cuī chuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得(de děi)更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你。
【1】用“√”选出选文中带点字的正确读音。
【2】文中能说明水清的词语是____________________。
【3】第2自然段先写湖水 、 ,再写湖的四周有 ,树下有 和 ,最后写湖上有 。
【4】短文讲了 。( )
A.天鹅湖的美丽景色。
B.家乡天鹅湖里什么都没有。
C.天鹅湖四周的景色。
13、小汤姆找工作
小狗汤姆到处找工作,忙碌了好几天,却一无所获。
他垂头丧气地向妈妈诉苦道:“我真是一无是处,没有一家公司肯录用我。”
妈妈奇怪地问:“那么,蜜蜂、蜘蛛、百灵鸟和猫呢?”
汤姆说:“蜜蜂当了空姐,蜘蛛在搞网络,百灵鸟是音乐学院毕业的,所以当了歌星,猫是警官学校毕业的,所以当了保安。和他们不一样,我没有接受高等教育的经历,也没有文凭。”
妈妈继续问道:“还有马、绵羊、母牛和母鸡呢?”
汤姆说:“马能拉车,绵羊的毛是纺织服装的原材料,母牛可以产奶,母鸡会下蛋,和他们不一样,我什么能力也没有。”
妈妈想了想,说:“你的确不是一匹能拉着战车飞奔的马,也不是一只会下蛋的鸡,可你不是一无是处,你的叫声很响亮,你还很忠诚,虽然你没有受过高等教育,本领也不大,可是,一颗诚挚的心就足以弥补你所有的缺陷。记住我的话,儿子,无论经历多少磨难,都要珍惜你那颗金子般的心,让它发出光来。”
汤姆听了妈妈的话,使劲地点点头。
又一番寻找之后,汤姆终于找到了适合自己的工作。
【1】文中的汤姆是( )
A.蜜蜂
B.小狗
C.蜘蛛
D.猫
【2】汤姆垂头丧气是因为( )
A.他很忙碌
B.他没有当保安
C.他没有经历磨难
D.没有公司肯录用他
【3】文中的“金子”是指( )
A.贵重的黄金
B.很诚挚的心
C.母鸡下的蛋
D.有缺陷的心
【4】汤姆听了妈妈的话,使劲地点点头”是因为他明白了( )
A.他的心是黄金做的,会发光
B.他的心有缺陷,要用金子来弥补
C.只要有一颗诚挚的心,并且勇于克服困难,就能成为有用的
D.只要有一颗黄金做的心,再接受高等教育,就可以成为有用的人
【5】“又一番寻找之后,汤姆终于找到了适合自己的工作。”请你结合文本,推测下汤姆找到的工作是什么?并说明推测的依据。
找到的工作:___________________________
推测的的依据:__________________________
14、读短文完成阅读练习。
浅肥伤根
①在台湾冻顶乌龙的产区,茶园里,主人不辞辛劳地用铁锹挖出一个深坑,将我们看来很少的一点儿有机肥撒进去,再填上土深埋。我们很惊奇,问他:“把肥料撒在土壤的表面,雨水来了,也会渗到土壤中,何苦这样费劲?”茶农一脸严肃地说:“浅肥伤根。”
②20世纪80年代,化肥席卷台湾农业。化肥调和了水,直接喷洒在土壤表层。肥力立竿见影,腊月里新栽的茶树,年还没有过完,就爆出密密的新芽。
③然而,先是卖茶的老茶农提出了问题:冻顶茶那股活泼明亮、暖人肺腑的茶气消失啦。后来,更大的问题来了,茶园经历了一场大旱,施用化肥的茶树,接二连三地旱死。这在冻顶山是从来没有听说过的事。冻顶山的地下水资源很丰富,山顶上任何一处挖下去3米多深,就会涌出甘泉。肥厚的土壤下面是砂岩,蓄积了经历层层滤过的水,不仅含有丰富的矿物质,也是茶树茁壮成长的生命力所在。水在深处,当肥料按传统方式深埋后,茶树不得不拼命向下延伸自己的根去寻求水和肥。这是一种基于生存的挣扎,正是这种挣扎造就了冻顶乌龙独一无二的品质,而化肥破坏了茶树拼命扎下根去的动力。
④茶农们终于悟出了一个道理:浅肥伤根。这就像父母之于孩子,任何一种流于浅表、无须孩子努力就让他获得的宠溺,从长远来看,都严重妨碍孩子学会生存应有的挣扎和伸展,妨碍孩子在重重压力下以自己的根须,寻找水源与肥力的能力。
【1】第②自然段中“立竿见影”指的是( )
A.化肥质量好
B.土壤肥沃
C.茶气飘香
D.肥力足茶树发芽快
【2】用合适的词语概括冻顶乌龙产区茶农传统施肥方式,填在横线上。
________——________——________
【3】运用浅肥喷洒后,出现的第一个问题是:________;第二个问题是:________。
【4】仔细阅读第③自然段画线部分,能去掉这几句话吗?写出理由。
____________________________
【5】联系文章和自身实际,谈谈“浅肥伤根”的启示。
________________________
15、按要求写句子。
(1)日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
______________
(2)读下面的短语,你想到了什么画面?任选一个情景写具体。
夕阳西下的校园 流水潺潺的溪畔 幽深僻静的树林
_______________
(3)写人物说话时,可以不用“说”来表达。仿照例句写一写,注意提示语位置。
例:“行了,这事儿有我呢!”她拉起对方的手,“走,我们一起去看看。”
_______________
16、按要求写句子。
(1)蟋蟀在田野里鸣叫。(改为拟人句)
_____
(2)用恰当的关联词,把下面两句话合成一句话。
①蟋蟀的出名,由于它的唱歌。②蟋蟀的出名,由于它的住宅。
_____
(3)你不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解?(改为陈述句)
_____
(4)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅。(用加点词语造句)
_____
17、是 保护 大事 动物 (连词成句)
___________
18、句子乐园。
【1】西湖的春天是一个美丽的地方。(修改病句)
【2】又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。(改为被字句)
【3】端午节要吃粽子啊 (给句子标上合适的标点。)
【4】阳光照得大大小小的水泡五光十色。(改为“把”字句)
【5】妈妈在做饭。(扩句)
19、读描写松鼠尾巴的两个句子,体会两个句子在表达上的不同。
句子1:松鼠体形细长,尾长15~21厘米。
句子2:松鼠长着一条帽缨形的尾巴,老是翘起来,显得格外漂亮。
____________________________________
20、青蛙妈妈瞪着眼说:“不抓害虫,还能当青蛙?”
将上边句子中的提示语放到句子后边___________________________
21、习作。(30分)
我们一天天长大,十年后的你会是什么样的呢?发挥你的想象、以《十年之后》为题,写一篇想象作文。
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