1、把下面的成语补充完整。
( )( )学步 ( )拥而( ) 张灯( )( ) ( )( )简政
重于( )( ) ( )无虚( ) 无缘( )( ) ( )( )胜收
2、看拼音写字词。
(1)我来到工厂车间,一眼便看到了母亲,她 jǐ bèi ____________弯曲着,jūn liè__________的双手在工作台上máng lù ____________。见母亲如此辛苦,我的鼻子一酸,情不自禁地流下眼泪。
(2)父亲摇着小船陪我去参加 bì yè ___________考试。时值暑天,父亲汗流浃背。看到这一幕,我xīn téng____________ 极了,连忙端起早已煮好的táng shuǐ ____________ ,走向船头……
3、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》是按照________顺序写老北京人过春节的,重点写________、________、________、________、________这几天,是因为这几天最能表现北京独特的春节习俗。
2.《迢迢牵牛星》借________的传说抒发了诗人的忧思,诗中大量运用________来渲染气氛,抒发情感。
3.李老师语重心长的话语,瞬间让我拨云见日茅塞顿开,颇有“________,________”之感,李明生长在农村,对花鸟树木十分了解,可谓是“________,________。”
4.本学期,我喜欢阅读《________》这部外国名著,书中的主人公是一个________的人。
4、根据课文内容。
1.伯牙“终身不复鼓琴”表明他与锤子期之间__________。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作“___________”,用______比喻_________难觅或乐曲高妙。
2.《书戴嵩画牛》一文的作者是______代的文学家__________。
5、根据提示填空
1.通过这半学期的学习,我们不仅认识了的_______小燕子,_______的枣核;还知道古代的文房四宝是指________,欣赏了________画的一幅名扬中外的画《______》。
2.我知道重阳节时诗人______身在异乡,写下了“独在_____,每逢______。”我最喜欢《______》 这首诗,诗中的“_______,________。”让我想起过年放鞭炮的情景。
3.知错就改是我们应该养成的品质,正如苏轼所说“________,________。”
4.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石狮子___________,也那么大,也那样蹲着,很________很________地蹲着。
5.冰心是我国现代著名的散文家/诗人.她的作品充满了对大自然的赞美,以及对母爱与童真的歌颂,如《______》、《______》和《寄小读者》。
6、雪梅•其二
(宋)卢梅坡
有梅无雪不精神,
有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪,
与梅并作十分春。
【1】解释词语。
日暮:_____________________________________________________________________
十分春:___________________________________________________________________
【2】把“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。
____________________________________________________________________________
【3】从这首诗的后两句可以看出,诗人认为“十分春”的组成部分包括( )
A.梅和雪
B.梅和诗
C.雪和诗
D.梅、雪、诗
【4】你还知道哪些写梅花的诗句呢?写一写吧。
____________________________________________________________________________
7、古诗阅读。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽, 。
,只有敬亭山。
【1】把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝的________,他被称为“________”。
【3】这首诗通过对________景象的描写,抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。“相看两不厌,只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为______________________;“闲”字解释为_______________________;“尽”字解释为________。
【4】根据意思写诗句。
(1)天上的鸟儿都向着高空飞走了,孤独的一朵云也不愿意留下,悠闲地向远处飘去。
_____________________________________________________________________________
(2)敬亭山和我对视着,谁都看不够,看不厌,看来理解我的只有这敬亭山了。
________________________________________________________________________________
8、你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
诗句:________________________________________________________
意思:________________________________________________________
9、非连续性文本:书的目录。
【1】这本书的书名是《________________》。
【2】读了目录,你感觉这是一本什么类型的书?( )
A.人物传记
B.科幻
C.童话
D.寓言
【3】这本书共有(______)章。
【4】看看最后一章的标题,猜猜书的结尾。
_____________________________
10、阅读短文并做题。
母亲和儿子
熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水,大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说:“我儿子聪明又有力气。”
狼妈妈说:“我儿子唱歌赛( sài )黄莺。”
狐狸妈妈说:“我儿子很平凡,没什么值得说的。”
母亲们灌(guàn)满水往回走,迎面来了三个小伙子。小熊翻(fān)着筋( jīn )斗,像车轮一样走着。小狼像黄莺一样唱着歌。小狐狸接过妈妈沉甸( diān )甸的水桶( tǒng )。
母亲们问大象爷爷:“我们的儿子怎么样呀?”“他们在哪儿呀?我只看见一个儿子。”大象爷爷回答。
【1】短文共有_______个自然段,第五自然段有_______句话。
【2】小熊________________,小狼唱歌赛黄莺,小狐狸_____________。
【3】大象爷爷看到的那个儿子是指:________________。
【4】你最喜欢哪个儿子?为什么?
_____________________
11、课内阅读《猫》。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉,无忧无虑,什么事与不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或者在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤,长短不一,粗细各异,变化多端。在不叫得时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
它什么都怕,总是藏起来。可是他又那么凶猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
【1】猫的古怪性格体现在哪几个方面?
_______________________________
【2】 “屏息凝视”的含义是什么?突出了什么?
_____________________________________
12、阅读短文,回答问题。
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】请写出下列人物特点。
周瑜:___________________
诸葛亮:_____________________
【2】写出下列词语的近义词:
才干——_____ 妒忌——_____
推却——_____ 惩罚——_____
【3】周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮只要“三天”?
________________________________
【4】周瑜很妒忌诸葛亮的才干,但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢?
________________________________
13、阅读题。
《在生命的最后时刻》
一天下班以后,研究员们都走了,只有白发苍苍、著名的动物学家卡尔·施密特先生还在实验室里,细心地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。这条蛇非常大,是灰色的,蜷在笼子中,像盘着的绳子,足有五六圈,小小的脑袋不时地抬起来,细细的舌头不时伸出嘴外,三角眼透出令人恐惧的凶光。施密特先生却一点也不害怕,观察它的外形、特点和当地的蛇种进行比较,他抓住蛇的头把它拿出来,用一种小针扎进它的皮肤,准备取一些血来化验。突然,不幸的事情发生了,凶猛的蛇乘施密特先生不注意,咬伤了他,殷红的鲜血从伤口流了出来,施密特先生拼尽全力把蛇捉住,重新放进笼子里,锁了。
施密特先生觉得伤口不时地疼,他抓起身旁的电话机,却打不通,身边也没有人,他想:“完了,就这么死去吗?不!”“我应该再做些什么。”他的头脑十分清醒,他找到一些绷带,把伤口包好。拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的试验记录下来。”他把体温表夹在腋下,抬手看看手表,把每一分每一秒的感觉详尽地写下来,像往常一样认真、仔细:“体温很快升到了39.5……胃剧痛……”汗水,在他那布满皱纹的脸上流淌着,脸上的肌肉不断抽动,他感觉到从来没有过的燥热,想喝口水,脸色很白,突然,他什么也听不见了,耳朵里像有什么东西在发出噪声,但他还是顽强地记录着“睁开眼时,眼皮疼……快4个小时了……”时间啊!你慢些走,让博士先生完成他最后一个实验,实现他的心愿;不!时间你快些走,让老人在生命的最后一刻不要受痛苦的折磨。时间依然那样不紧不慢地走着,老人的伤口、鼻、嘴开始淌出血来,染红了白色的衣服,滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了,情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来,疼痛消失了,软弱无力,我想开始脑充血了……”在他被咬伤5个小时以后,这位可敬的老人去世了,他给后人留下了珍贵的实验结果,在生命的最后一刻为科学事业又贡献了一份力量。
卡尔·施密特博士虽然逝世了,但他的名字在科学之坛上永放光辉,他为后人树立了光辉的榜样。
【1】写出下列词的反义词。
恐惧_____ 清醒_____
详细_____ 珍贵_____
【2】找出文章中描写南美洲毒蛇外形的句子写在横线上,并指出其作用。
_____________________
【3】仔细阅读第三自然段,概括卡尔·施密特博士被咬后的情况。
_____________________
【4】你从卡尔·施密特博士身上学到什么。
_____________________
【5】如果有机会,你想对卡尔·施密特博士说什么。
_____________________
14、阅读短文,并回答问题
棉花姑娘
棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!
燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说:“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”
忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫子说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
【1】连一连。
燕子会捉 树干里的害虫
青蛙会捉 空中飞的害虫
啄木鸟会捉 田里的害虫
【2】选一选。
棉花姑娘吐出的棉花是 。
A.碧绿碧绿的
B.雪白雪白的
C.鲜红鲜红的
【3】给棉花姑娘治好病的是 。
A.啄木鸟
B.燕子
C.七星瓢虫
【4】画一画。用“ ”画出大家为什么叫小虫子“七星瓢虫”的句子。
15、按要求改写句子。
(1)然而,大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人:“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我,我十分感动。
改为反问句。
16、读下面一段话,完成练习。
那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩一点黑星儿,一会儿就不见了。
(1)“飘飘飖飖”是什么意思?它的近义词有哪些?把这个词语换成“别的近义词好不好?
__________________________________
(2)“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么?风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”?
__________________________________
(3)这段话中描写时间变化的词语有哪些?从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么?
__________________________________
(4)谈谈自己对句子的体会。
__________________________________
17、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食,一边看着电视(仿写句子)
( )一边( ),一边( )
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。(缩写句子)
18、照样子,把两个句子合并成一个句子。
例:我想念爸爸。
妈妈想念爸爸。
我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。
小力在打球。
__________________
19、将下列句子改为陈述句
①海边上不是还泛着白色的浪花吗?
_____________________________
②我们遇到困难,怎么能退缩呢?
__________________________
③说出的话难道可以不算数?
__________________________
20、按要求改写句子。
1.(缩句)大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________________________________________________
2.(改成“把”字句)战士们消灭了敌人。
_____________________________________
3.(改成第三人称转述句)奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么舒服。”
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4.(修改病句)爱说脏话的人,是一种极不文明的习惯。
_______________________________________________
5、 (改为陈述句)你看,怎么会没有什么好写呢?
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6 (改为夸张句)桂花开了,离得很远就闻到了香气。
___________________________________________
7、(改为比喻句)小刚跑得非常快。
___________________________________________________
8、(改为比喻句:)学校门口有两棵松树,又高大又威武。
________________________________________________
21、习作。
生活中我们总会遇到意料之外的人和事,也许是惊喜,也许是发现,也许是收获,也许是一种美丽,也许是一种遗憾……请以“意外”为话题,写写自己亲身经历的一件事。
要求:题目自拟,叙述具体,感情真实,500字左右。
邮箱: 联系方式: