安徽省芜湖市安徽芜湖长江大桥经济开发区2025年高考真题（9）语文试卷-有答案

1、组词。 

机________  ________       方________  ________      平________  ________

2、读拼音写词语。

3、我国古典四大名著里的《西游记》中有“三打   ”的故事，《水浒传》中

有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请   ”和“三气   ”的故事。此外，还有一部名著是   。

4、我能根据拼音写出词语。

1．一池清香的hé huā_______中间，有一对yuān yang_______在嬉戏。

2．qiān xū_______使人进步，jiāo ào_______使人落后。

3．一群小mì fēng_______在fēn fāng_______迷人的花丛中采蜜。

4．隋朝的李春shè jì_______并参加建造的赵州桥，体现了古代劳动人民的zhì huì_______和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

5．一只小白兔在森林中采mó gu_______，碰到了一只xiōng měng_______的大老虎在寻找食物。

5、填上合适的词。

一（   ）大雨 一（   ）蓝天   一（   ）太阳

一（   ）麻雀 一（   ）风   一（   ）厂房

（   ）的楼房 （   ）的小鸟   （   ）的蓝天

（   ）的太阳 （   ）的厂房   （   ）的白云

6、读《浪淘沙（其一）》，并完成后面的问题。

浪淘沙（其一）

（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】想象前面两句描写的画面：_______________________________________

【2】判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“风簸”中“簸”的意思是“颠簸”。____

②“九曲黄河”中“曲”读“qǔ”。____

③这首诗表现了对牛郎和织女的美好祝愿。____

④这首诗表现出作者逆流而上，直冲云霄的豪迈气概。____

7、挑战课外阅读。

池上

小娃撑小艇①，偷采白莲回。

不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。

（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。

【1】给加点字选择正确的读音并画“√”。

不解藏（ cáng zàng）踪迹

【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）偷采白莲回。 （______）

A．摘，取   B．开采

（2）浮萍一道开。   （_______）

A．把整体的东西分开   B．扩大，发展

【3】这首诗表现出作者（ ）。

A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。

B.对小孩天真童趣的喜爱。

8、课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

9、读下面一段话，完成后面的练习。

天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……

【1】根据文章内容填空。

（1）作者在写人们等灵车时，运用了______的表达方法，文中画线的句子属于______的描写。

（2）作者用“挤满”写出了______，用三个“都”强调了______；接着又由“面”到“点”推出了______、______、______三个代表性的特写镜头。

【2】老奶奶为什么“焦急而又耐心地等待着”？这表现了她对总理怎样的思想感情？

________________________________________________

10、阅读短文，并回答问题。(17分)

勇敢的孩子

一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车因此失控，并在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位学生一起把司机拖起来，并立即报警。过了一会儿，几辆救护车闻讯赶到，将司机和五位受伤的学生送到医院，其余的学生换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们泪流满面，七嘴八舌地表达着对拉里的感激之情……

事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”

（1）根据意思从短文中找出恰当的词语。(6分)

①形容事态极其危险。(   )

②形容人多嘴杂，讲个不停。(   )

③乱冲乱闯。(   )

（2）下列说法正确的是( )(4分)

A.拉里这样做是逞能，是为了炫耀自己。

B.拉里在危急时刻这样做，是为了救助同学。

（3）第1自然段段末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写几句同学们说的感激的话。(3分)

同学们有的说：__________________________________________________________

________________________________________________________________________

有的说：________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）10岁的拉里为什么能成功救助一车小学生？(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11、课外阅读。

后羿射日

传说在远古的时候，天上有十个太阳。按照规矩，每天要有一个太阳到天空中工作，给世界送去光和热，每十天轮一次。

世界多么美丽呀！有高峻的山峰，汹涌的河流，茂密的森林，鲜艳的花草……

这些太阳都很顽劣。有一天，它们竟然一齐离开旸（yáng）谷跑到天空中。这一下，大地被太阳烤得发了白，庄稼晒枯了，河水蒸干了，人们只好躲进山洞，一步也不敢迈出来。

后羿看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。十个太阳在天空中走来走去，地上的森林、房屋烤得快要着了火。后羿看了，立刻( )上了一支箭，(   )满了弓，“嗖”的一声向一个太阳( )去，一个火球应声落了下来。其余九个见势不妙，急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准，在“嗖——嗖——”的箭声里，太阳一个个落下来。最后，他留下最后一个，让它给人们带来光明和温暖。

1.在括号里填上恰当的动词。

2.从哪儿可以看出太阳很顽劣？

3.十个太阳一齐出来之后，人间是什么样子的？请你用“ ”在文中画出来。

4.第2自然段的景物描写在文中的作用是（ ）。

A.让我们感受到世界的美，赞美了同时出现的十个太阳的功劳。

B.说明人间是一个美丽的地方。

C.与十个太阳一齐出来之后人间的荒芜形成对比，突出十个太阳同时出现给人间带来的巨大灾难，衬托了后羿一心为民的品质。

5.你认为后羿是一个什么样的人？请你结合文中的语句来说一说。

12、课内阅读。

《腊八粥》（节选）

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

①       “妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。②但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气正还在继续。

③“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗；一共八碗，是吗？”

“是呀！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

……

晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。

【1】课文围绕“腊八粥”写了八儿_________和_________两件事。其中_________这件事写得很详细，共呈现了_________个生动的场景，分别是_________、_________、_________、_________

【2】从选段中画“ ”的三处对八儿的描写中选择一处批注。

批注：我选第_________处，这是对八儿的_________描写，让我感受到_________。

【3】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）课文将甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景和浓郁的生活气息一并浓缩进了腊八节的风俗画面中，留给人无限的回味。( )

（2）课文通过对八儿的语言、神态、动作等的描写，刻画了脾气急躁、嘴馋的小孩儿形象。( )

【4】课文中四次写到“锅中的粥”的“叹气”，找出来读一读，思考作者为什么要反复描写腊八粥的情状？

________________________________

【5】课文结尾两段，作者为什么没有具体写喝粥的过程，而侧重描绘了喝粥后的家庭场景？谈谈你的体会。

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13、课文回顾。

（1）鲜花朵朵，（   ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花（ ）；五点左右，（ ）的蔷薇（ ）；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，午时花（   ）；下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花（ ），月光花在七点左右（   ）。

夜来香在晚上（   ），昙花却在（ ） ……

（2）不同的植物为什么（ ）的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（   ）有着密切的关系。

（3）列文虎克玩（ ），玩出了（ ）。他最早发现了（   ），发现了一个（   ）的世界。

（4）这样，二十只蜜蜂中，十七只没有（   ），（ ）地回到了家。尽管它们（   ）而飞，沿途都是一些（ ）的景物，但它们（ ）飞回来了，

（5）长期以来，它适应了晚上九点左右的(   )和（   ），到了那时，便

（   ）绽开淡雅的花蕾，向人们( )。

14、阅读课外文章，并完成练习。

老鼠买鱼

①一天，老鼠倾巢出动，窜上大街，要把所有的鱼买下来。

②鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

③“虽不愁吃喝，可要平安无事，总得破费些钱财呀！老鼠狡黠地笑了笑。

④鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，把鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在怀里。

⑤这时，一只小老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□

⑥老鼠头领说□笨蛋□咱们（ ）不愁吃□（ ）有老猫就过不了安稳日子□猫爱吃鱼□咱们给猫送些鱼□不就和猫化敌为友了吗□说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥，跟着头儿干准没错。（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖，猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

⑦不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”

【1】在第⑤⑥段中的“□”内加上合适的标点符号。

【2】填入短文中括号里的关联词最恰当的一组是（ ）。

A. 因为……所以…… 虽然……但是…… 虽然……却……

B. 虽然……但是…… 因为……所以…… 虽然……却……

C. 因为……所以…… 不仅……还…… 虽然……但是……

【3】填空。

（1）鱼行老板听了老鼠的话，就狠狠地敲起竹杠来。“敲竹杠”在文中指_____________。后来鱼行老板猛然醒悟，明白_________________

（2）因为______________________________，所以该市老鼠成灾。

【4】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）。

A. 老鼠买鱼送给猫

B. 老鼠成灾，给社会造成危害

C. 老鼠给猫送鱼，达到“化敌为友”的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象

D. 反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟

15、太阳已经偏西，谁也不肯走。

改为反问句:________________

16、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

_____________________________

17、句子乐园。

1.他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）

_______________________________________________________________________________

2.清清的河水美丽极了。（改为比喻句）

_______________________________________________________________________________

3.明天天气好。  我们全家去游览杜甫草堂。（用关联词把两个句子合成一句，并加上合适的标点）

_______________________________________________________________________________

4.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。（修改病句）

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18、按要求写句子

英法联军烧毁了圆明园。（改为“把”字句和“被”字句）

“把”字句：____

“被”字句：____

19、读采访结果，仿写句子。

树很快乐，喜鹊也很快乐。________很________，________也很________。

20、仿写句子。

天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨；

田野会遍布点点繁花，给你们______________________；

__________________，给你们______________________。

21、习作

题目：全家人为我而高兴

要求：要用具体事例说明全家人为你而高兴的原因，要注意细节描写，写出真情实感。450字左右。不要写出自己的真实姓名。