江苏省扬州市宝应县2025年高考真题（九）语文试卷（含答案，2025）

1、诗人杜甫独自漫步江畔赏花，触景生情，一连写了七首诗，本课收录的是《江畔独步寻花》第5首。你还知道哪首？请写在下面。

__________________________________________

2、在括号里填上合适的词语。

一( )小蝌蚪            一( )青蛙            一( )荷叶

( )的衣裳          ( )的脑袋        ( )的尾巴

3、拼一拼，写一写。

měi（______）dāng（______）星期一举行shēng（______）qí（______）仪式的时候，我们二年级的同学就站在操场的nán（______）biān（______）。仪式结束后，几wèi（______）少先队gàn（______）bù（______）总结一周的工作。

4、看拼音。读句子，在括号里填上合适的词语。

袁隆平是我国杂交shuǐ dào（______）之父，人十几岁依然zhuān zhù（______）于田间地头， 没有离开自己心爱的土壤和yán jiū（______）。他工作yán sù（______）认真，bù wèi jiān nán（______）勇于挑战，时常累得jīng pí lì jié（______）才肯回家休息。不久前，他带领jì shù（______）团队，为gǎi shàn（______）沙漠生态环境，保障全球粮食安全作出了杰出贡献。

5、根据课文内容填空。

1．《漏》一文中，______以为______是“漏”，______以为______是“漏”，其实“漏”指的是________________________。

2．《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了_________________________的帽子，这些帽子戴在头上，________________________。

3．《枣核》中的枣核是一个______________的小孩，他为了帮乡亲们把牵走的________要回来，就去大闹衙门，把县官老爷气坏了。

6、课内阅读。

  ，   各不同。

不识 ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的题目是《______》，题目的意思是：_________。作者是____代诗人_____。

【3】从古诗中找出两对反义词写下来。

（_______）—（_______） （_______）—（________）

【4】前两句的意思是___________________

【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“__________，____________”蕴含着深刻的道理。

7、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】辨字组词。

旁________ 阴_________

傍______ 荫_________

【2】写出古诗中加点词的意思。

（1）绩麻：________________

（2）供：_________________

【3】理解诗句。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的意思是：_____________________

8、阅读片断，完成练习。

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】对这个片段理解不正确的是（　　）

A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

【2】仿照本段句式写一首小诗，表达对母亲的赞美。

啊，妈妈

哪一次病床前不是你悉心地呵护？

____________________________________________

9、课外阅读。

上帝的笑

上帝造完人类以及万物以后，让他们在地球上按各自的方式去生活，并用慈祥而欣慰的目光注视着一切。

忽一天，人跑来寻找上帝。

“你有什么事啊，我的孩子？”看着满脸委屈的人，上帝问道。

“这太不公平了！”人叫喊着回答，“您看，我跑不过马、兔子他们，也没有大象、牛的力气大，不能像鸟儿在天上飞，不能像鱼儿在水里游，上树摘果子不如猴子，捕食又没有老虎的爪子和牙齿……您说我该怎么办啊？”

“你的大脑比我们的都好，你可以思考啊！”上帝说道。

“可他们说我一思考，您就会发笑。思考是没有用的，再说，好多问题我也想不明白。”

上帝笑了，他对人说：“我的孩子，我知道有些问题你可能会想不明白，可是你的优势就是智慧的大脑啊！你的大脑有1 350毫升，你足以用它去弥补各种不足。我保证，只要你凡事动脑思考，你会活得比他们都好，他们都将会为你所用，你将成为万物之灵。你要是不思考，也就无法生存了。孩子，你的大脑才是世上最宝贵的财富，你要好好利用啊！”

【1】用“一……就……”造句。

___________________________

【2】人为什么感到委屈？

_______________________________

【3】上帝最后说的那一段话有几层含义？想一想，写下来。

________________________________

10、我爱阅读

猴子建筑师

①在大森林里，住着一位“聪明”的猴子。他声称自己曾经向著名的建筑师学过【工艺   技艺】，于是就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lènɡ）住了。猴子却叨（dāo）念着:“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气（ ）唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗（ ）兔子蹲在那儿，【疑惑  可疑】地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

④……

【1】用“√”标出【 】中正确的词语。

【2】联系上下文，我知道第①段中加点词“卓(zhuó)越”的意思是_________

【3】除了“卓越的建筑师”，我还能想到：卓越的( )

【4】读短文判断下列说法是否正确，正确的用“√”，错误的用“×”表示。

（1）猴子认为喜鹊和兔子在建筑方面都不如他。                    ( )

（2）猴子让喜鹊口朝下筑巢，让兔子把洞挖小。                    ( )

【5】第③段的括号所用标点正确的一项是（  ）

A．：“ ？”

B．，“ ？ ”

C．：“     ”     ？

【6】根据第②段、第③段的内容，请你预测一下接下来会发生什么，写在横线上。

_____________

【7】短文第①段中说这是一只“聪明”的猴子，你认为这只猴子聪明吗？说说你的看法。

_______________

11、读一读，回答问题。

秋天，公园里可真美丽啊！

各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了，远远看去，像火红火红的云彩。松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。

【1】短文共有_____个自然段。

【2】文中写了秋天公园里的哪些植物？用波浪线画出来。

12、阅读短文，完成练习。

乡村好声音

总有一种声音，穿越千年，流浪于北国的山川和江南的烟雨中。

春回大地，柔风拂面，细雨迷蒙。撑一纸雨伞，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，听风，听雨，听心魂的律动，那是一种心旌摇荡的奇妙境界。盛夏暑热，坐于庭院，听滚滚雷鸣从遥远的天际如万马奔腾而来，大地在在风中摇撼，一场期盼已久的骤雨越过山川江河，呼呼啦啦地泼洒在屋顶上、庭院中、田野间、小溪旁，那真是一场酣畅淋漓的醉美景色。用心倾听，你会感知神奇的大自然所给予我们的壮美！

乡村是一首以动衬静的唐诗或宋词。春蚕蠕动，吞食桑叶的清音，惊醒了一冬酣眠的万物。春风一过，千翠万绿。夜阑人静，神息，那些草儿、花儿的呓语，树儿、苗儿伸展臂膊的响动，全都飘近耳际。这令人心醉的仙乐是春姑娘的演奏，是生命的颤动。夏夜的蛙鸣、蝉噪，秋天的虫唱、鸟鸣，都是乡村所特有的音乐。只有到了冬日，那些大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲惫，全都收起了各式各样的精美乐器，躲进舒适温暖的暗室，去做一场春秋大梦。

其实，也并非完全如此。在人们沉睡的暖梦中，忽而就会传出一声雄鸡的啼鸣。这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，前者呼，后者应，此起彼伏，织就出一曲高亢、激越的交响乐。鸡鸡，狗吠，鸭唱，鹅叫，猪哼，马嘶，牛哞……北国乡村的早晨，是一片欢腾的天地。醉听乡音，如痴如梦，童年的情趣，自是美梦一场。

【1】选文主要写了_______和_______这两个地方一年四季的乡村好声音。

【2】赏析句子，并填空。

（1）这令人心醉的仙乐是春姑娘的演奏，是生命的颤动。

①“这令人心醉的仙乐”指的是什么？用“ ”画出来。

②“仙乐”一词写出了 ，表达了作者 。

（2）这声音冲破黎明前的黑暗，惊醒了熟睡中的世界，随之万鸡和鸣酬唱，前者呼，后者应，此起彼伏，织就出一曲高亢、激越的交响乐。

①“这声音”指的是 。“和鸣酬唱”指的是 。

②这句话把 比作 ，生动形象地写出了 ，朗读时应用 的语气。

【3】下列对选文的内容理解正确的一项是（        ）

A．“蛙鸣、蝉噪、猪哼、牛哞”这些词语的构词方式是一样的，都是前一个字写动物，后一个字是拟声词。

B．乡村的春、夏、秋三季各有各的美妙声音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都进入沉睡的暖梦中，一片寂静。

C．选文表达了作者对大自然与乡村生活的热爱。

【4】仿照本文的写作手法，你也来写一写你身边的好声音吧。

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13、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

——节选自《蜜蜂》

【1】我是怎样做这个实验的？用简洁的语言概括出来。

捉蜜蜂—( )—( )—等蜜蜂回家。

【2】画横线句子中的“左右”二字能去掉吗？为什么？

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14、黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

【1】“或”在字典中的解释有：①或许；②或者；③有的人；④稍微。片段中的“或”选第________种解释。

【2】“千姿百态”的意思是________。在这儿具体指黄山松的________等。

【3】写出下列词语的近义词。

装点——（______）   秀美——（______）

【4】文中的省略号作用是________，在这儿表示________。

【5】朗读这段话时，要用________的语气，读出对黄山松的________之情。

【6】借助想象，将“奇松”的姿态写具体。

  黄山松有的状如黑虎，_____________________________；有的形似孔雀，____________________________________________。

15、按要求完成句子练习。

1．在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。（改为反问句）

_______________________

2．蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去”。（改为转述句）

______________________

16、仿照例句写句子。

（1）他在田边转来转去。       他在田边焦急地转来转去。

小马往磨坊跑去。       _____________________________

（2）为什么星星会眨眼睛？

为什么________________________________________？

17、我能描绘身边景。

课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。

（1）周末的街头，热闹极了。     ______

（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______

18、细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

___________天空中飞来了几只___________鸟儿。

19、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

20、改写句子

(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）

________。

(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）

________。

(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）

________。

(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）

________？

21、习作。

“女子本弱，为母则刚。”上文中的好友曾经那么害怕虫子，为了不让女儿对虫子留下不好的印象，努力克服对虫子的恐惧，这是母爱。读了上面的小短文，你是否也想到了家里妈妈或是爸爸对你的关爱？

请你回忆爸爸或妈妈对你的关爱，选择生活中发生的一两件事，恰当运用第三单元课文中“表达情感”的方法，写一篇具有真情实感的记叙文。题目自拟，不少于500字。