新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区2025年高考真题（6）语文试卷（原卷+答案）

1、我会写出下列词语的近义词。

人烟稀少---_____ 投--- _____ 面如土色--_____-

2、把下列词语补充完整，再按要求做题。

①（______）谷（______）登   ②（______）寒（______）冻   ③秋（______）气（______） ④赤日（______）（______）   ⑤桃（______）柳（______）   ⑥橙（______）橘（______） ⑦金桂（______）（______）   ⑧（______）语（______）香

1.上面这些词语都是形容________的词语。

2.我知道词语________与________是意思相反的词。（填序号）

3.我能用词语⑦写句子：________________________

3、知识回顾。

（1）桃花一簇开无主，________________？

（2）________________，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，________________。

（3）诗中有画，也可赏景。范成大的“________________，________________”描绘了江南水乡梅黄杏肥的画面；“茅檐低小，________________”展现了乡村幽美的环境。

（4）学完《琥珀》一文，我知道了琥珀形成的过程是这样的：松脂从树上滴落下来→________________→松脂继续滴下来，积成松脂球→________________。

（5）学了《纳米技术就在我们身边》一文，我们知道纳米是非常非常小的________单位，利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期________________与________________。

4、看拼音，写词语。

nán  ɡuò pǔ  sù fù  ráo mù yù

（_____） （_____） （_____） （______）

zhù hè guǎi wān quán shì cāng máng

（_____） （_____） （_____） （______）

zhǎng shēng gǔn tàng shàn liáng   bǐ cǐ

（_____） （_____） （_____） （______）

péi yù jiě shì jiǎn chá   kě wàng

（_____） （_____） （_____） （______）

5、我能区别，还会组词

堤( )— 提( )             摔( )— 蟀 ( )

概( )— 溉( )             蝇( )— 绳 ( )

6、读诗歌，回答问题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是_______代的_____________。

【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（     ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________________

7、

完成下列各小题。

【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（　　）

A．玉柳

B．御柳

C．雨柳

【2】“日暮”的解释正确的是（　　）

A．落日

B．傍晚

C．暮春

【3】寒食节即我国传统的（　　）

A．春节

B．清明节

C．端午节

D．中秋节

【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（　　）

A．禁火，吃生食

B．祭扫，踏青

C．穿针乞巧

D．蹴鞠、秋千、斗鸡

【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（　　）

A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。

D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。

【6】对古诗的理解错误的选项是（　　）

A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，

B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。

C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。

D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

8、片段阅读

白桦（节选）

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这首诗歌的作者是______（国家）的______。

【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。

【3】第二节中的“流苏”在诗中指（ ）

A．花穗装饰的物品

B．白桦树枝

C．流动的物体

【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后，你脑中浮现的白桦的形象是怎样的？下列选项中不恰当的一项是（ ）

A．高洁

B．挺拔

C．富贵

D．不畏严寒

【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法，表明作者对白桦树一身洁白的喜爱，突出了白桦的_______特点。

9、课外欣赏。（14分）

火豺

豺是一种以家庭为单位生活的动物，这群豺分为三个小部分，每个部分都是两只大豺和五六只小豺。看来，这三家豺联手猎获了那头倒霉的牛犊，正要找个清静的地方享用丰盛的晚宴呢。

果然，六只大豺把牛犊拖进石崖下一个山洞里去了。

“我们给山洞安一道火门，用火来锁。”

波农丁让我捡了许多枯草，爬过去轻轻撒在山洞口。那群豺大概是在洞底吃得太高兴，竟然一点儿也没发觉我们在洞口所做的一切。波农丁用火柴点燃了火绒，霎时间，燃起一片大火，洞里的豺们这才如梦初醒，嗷嗷怪啸着，挤到洞口想夺路逃命，又被炽热的火焰烫得缩回洞底。

过了二十来分钟，我听见洞里传来一声声哀嚎，令人毛骨悚然。我拼命添柴火，火带火苗蹿得一米高，像一条鲜艳夺目的地毯。

就在这时，一只腹部吊着两排乳房的成年母豺，突然跨出洞口，火舌像把推剪，一下子把它的胡须和脸上的毛“剪”光了，红白相间的漂亮的豺脸被烧得一片黑。它疯狂地扑向火焰，在火带上趔趔趄趄地向前迈进，整个身体变成了一只火球。天晓得它怎么会有这么大的毅力，竟然在一米高的火焰中坚持走完了5米长的路程，一直走到火带尽头，这才四肢趴下，匍匐倒下。它的身体盖熄了一段火带。紧接着，一只成年公豺又重蹈覆辙，倒在前面那只母豺的身后，六只大豺，就像多米诺骨牌那样，一个接一个倒在火带上。5米长的火带，被六只大豺的尸体压熄了，那上了锁的火门，被无畏的生命撞开了。

这时，半大的小豺们从山洞里鱼贯蹿出，踏着它们父母的身体，踏着用生命铺出来的通道，越过死亡，逃进莽莽密林。

（1）联系上下文理解词语。（2分）

如梦初醒——

毛骨悚然——

（2）划出文一个比喻句，并说说这样写的好处。（3分）

（3）请用一句话概括短文内容。（3分）

（4）读一读画线句子，你觉得是什么力量让这只母豺有这样的举动？（3分）

（5）读了短文，你有什么感触？可以结合生活实际谈一谈。（3分）

10、非连续性文本阅读。

【材料一】《辛丑年》特种邮票是中国生肖邮票序列第四轮中的第六套，由著名画家姚钟华先生创作。这套邮票延续了第四轮生肖邮票的“家国”理念，一套两枚，面值均为1．20元。分别展示了国家的期许、家庭的企盼，组合成浓浓的新春祝福。这套邮票采用了中国传统的水墨画风格，设计非常好看。

【材料二】

《奋发图强》               《牛年大吉》

【1】根据材料判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）《辛丑年》特种邮票是中国生肖邮票序列第四轮中的第六套，一套共有两枚。( )

（2）《辛丑年》特种邮票初次呈现了“家国”理念。( )

（3）这套邮票是由中国邮政发行的，每枚面值是1．20元。( )

【2】结合材料二的图片，我们可推知第一枚邮票的寓意是( )，第二枚邮票的寓意是( )。

A．家庭兴旺和谐、团圆美满

B．不畏艰险、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗

【3】自古以来，人与牛的关系密不可分。在今天，人们更是对“牛”字情有独钟，牛的哪些精神值得称颂呢？

和“牛”有关的四字词语：__________________

我理解的老黄牛精神：_________________________________

11、阅读。

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前（ ）领我到操场边坐下（ ）怎么（ ）最近是不是有些自满啦（ ）郑老师亲切地问我（ ）我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

【1】在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（_________） ，“骄傲”的反义词是（_________）。

【2】用波浪线在文中画出一个排比句。

【3】给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

【4】与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“_____”在文中画出。

【5】为什么我终生难忘郑老师的教诲？

___________________________________________

【6】找出文中的一句名言警句写在横线上。

______________________________________

12、阅读《鲸》文段，完成练习。

不少人看过象，都说象是很大的动物。A其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。B我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

【1】语段中A句运用了___________说明方法

【2】语段中B句运用了____________说明方法

13、阅读。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿（的 得 地）浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群（的 得 地）从土里探出头来。

【1】用“/”画掉括号里用得不恰当的字。

【2】联系上下文理解词语。

依着时令：_________________________________________

【3】这段文字的第二句话中有一对反义词，把它们写在下面。

__________________________________________________________

【4】这段话是按照_______________的顺序写的。

14、一个真实的故事来源:学|科|网]

我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。

朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

【1】“滑稽”的“稽”用音序查字法应查   ，用部首查字法应查   部。

【2】写出下面的近义词：

敏捷——（   ）  

不由自主——（   ）

【3】联系上下文，说说下列词语的意思。

漫不经心: ______________   ___________________________    

一蹶不振: ______________   ___________________________  

【4】这个文段主要写了

【5】读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？

15、月亮被黑云遮住。（把“月亮”当做人来写）

_________________________________________

16、按要求写句子。

(1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点的词写比喻句）

_______________________________________________________________

(2)哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

_______________________________________________________________

17、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

18、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的字写话。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

（2）看一看下面句子是不是比喻句，并仿写一句不是比喻的句子。

A．这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （   ）

B．塞特凯达斯瀑布在群山之中无奈地低下头，像垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡。（   ）

C．领头的鸟又飞了起来，好像在视察伙伴们挖得坑。 （   ）

D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。（   ）

（3） 把下面句子改写成陈述句。

这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？

19、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

20、句子加工厂。（按要求写句子）（8分）

（1）这真是一场惊心动魄的拼搏！（缩句）

（2）敌人承认人民解放军威力无比。（改为双重否定句）

（3）我端过来两杯绿茶。

①改为“把”字句：

②改为“被”字句：

（4）妈妈说：“我希望这次你能考出优异的成绩。”（改为转述句）

21、习作表达。

题目:最美丽的　　　 

要求:1.先在横线上填上合适的词语,如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等,把题目补充完整,然后作文。

2.将语句写通顺,内容写具体,字数在450以上。