1、给“然”字组词,并填写在句子中。
然:____________ ____________ ____________ ___________
(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很_____。
(2)我们姐弟几个在空地上种花生,没过几个月,______收获了。
(3)花生______不好看,可是很有用。
(4)过不多久,______有一个更小的脑袋从叶间探出来。
2、照样子写词语。
慌慌张张 __________ __________ __________
勃勃生机 __________ __________ __________
3、和动物有关的成语
抱头鼠窜、 、 、
4、五彩的yán liào( ) 走过huānɡ yě( ) 精彩的yǎn zòu( ) lǜ rónɡ( )大伞
bǎo ɡuì( )的经验 侧着nǎo dài( ) 难忘的lǚ xínɡ( ) 抖动chì bǎnɡ( )
5、理解课文内容完成题目。
1.读了《小狗学叫》一文,我明白了_________________________。
2.《总也倒不了的老屋》课文主要写了老屋帮助__________、__________、____________度过难关, 为他们遮风挡雨的故事,体现了老屋的____________________________。
3.本学期以来,我认识了许多人物,有_______________的孙中山,有_____________的蚂蚁队长,有______________的青头蟋蟀,他们都是我学习的榜样。
4.《那一定会很好》一文写了“它”从一粒种子到一棵大树、____________、___________、_____________的一段历程。
6、阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】填空。
(1)“独”和“异”的意思分别是 和 。
(2)“佳节”具体指 节。
(3)诗的第三、四句中写到的两种节日活动是 和 。
【2】“少一人”在诗中指( )。
A.少了作者的兄弟
B.少了作者的父亲或母亲
C.少了作者自己
D.少了一个知心好友
【3】诗句“_________”写出了诗人孤独的情绪;诗句“________”表达了诗人思念亲人的情感。
【4】下列说法是否正确?正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)由“遥知兄弟登高处”可知诗人是思念他的兄弟。( )
(2)“异乡”的“异客”表现了诗人身在他乡的孤独,本就思念亲人,又逢“佳节”,思念之情则更加强烈。( )
(3)诗题中的“山东”不是今天的“山东省”,而是华山以东的地区。 ( )
(4)王维被称为“诗佛”,与孟浩然合称“王孟”。( )
7、阅读智慧屋。
生活是多么广阔
何其芳
生活是多么广阔,
生活是海竖卫
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队,去演戏,
去建设铁路,去做飞行师,
去坐在实验室里,去写诗,
去高山上滑雪,去驾一只船颠覆在波涛上,
去北极探险,去热带搜集植物,
去带一个帐篷在星光下露宿。
去过极寻常的日子,
去在平凡的事物中睁大你的眼睛,
去以自己的火点燃旁人的火.
去以心发现心。
生活是多么广阔。
生活又多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
【1】诗人写的这首诗主要是( )。
A.真挚歌颂了海洋 B.热情赞美了生活
C.告诉人们如何获得快乐 D.鼓励人们去探险,挖掘宝藏
【2】文中画线的句子用了_____的修辞手法.用这样的修辞手法再写一句,生活是_____。
【3】第三节中____和____ 是一对近义词,它们说明了__________。
【4】“去以自己的火点燃旁人的火,去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。
___________________________________
【5】“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”联系诗歌,这里的“快乐”指_____,“宝藏”指_____。
【6】仿照第二小节,试着续编一句。
去__________,去__________,
去__________,去__________。
8、阅读。
凉州词
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
【1】诗的前两句写所见:_______、________、________;第三句写所闻:________(均用诗中词语回答)
【2】“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外,还指________________,这句诗运用了________手法。
【3】“黄河远上白云间”中的“远上”和“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道,请任选其一试做分析。
____________________________________________________
【4】下列理解不恰当的一项是( )
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”,描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”指《折杨柳》曲,古诗文中常以杨柳喻送别情事。
C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情,情绪消极悲切。
9、课内阅读。
在朋友的帮助下,诺贝尔租了一条大船,在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败,到1867年的秋天,终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此,诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此,劈山筑路,打通隧道,开凿矿井,再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药,连续不断地加紧实验。有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了 近了 火星已经接近炸药了 诺贝尔的心怦怦直跳 但双眼仍然盯着炸药不放 轰!巨大的爆炸声震撼着大地,滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来,齐声惊呼:“诺贝尔完了!诺贝尔完了!”
突然,一个满身鲜血的中年人冲出浓烟,高举双手呼喊着:“成功了!成功了!”他,就是诺贝尔。
1.在画线句子的空白处加上标点。
2.这几段话主要写诺尔贝研制出了 和
这两种炸药。
3.文中两处破折号的作用都是 。
4.诺贝尔发明的炸药为人类做出了什么贡献?请你用“ ”在文中画出来。
5.摘抄文中描写实验危险的词句,并说说从中可以看出诺贝尔什么样的精神?
10、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都( )了,我们很难从别的地方得到( )。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
1.在括号里填上恰当的词语。
2.这段话选自《____________________》一文。
3.选段中画“____”的句子在全文中起到了____________的作用。
4.地球上的哪些资源正受到人类的破坏?(请写出三种)
____________ ____________ ____________
11、家乡的小河
我的家乡在甘肃省山丹县十里堡村,那里没有名胜古迹,却有一条玉带似的小河。
这条小河就从我们村旁流过,它用自己甘甜的水哺育着四周的稻田。
春天,小河里厚厚的冰融化了,里面的小鱼活跃起来,你瞧 它们有的跃出水面 溅起浪花 有的成群结队 在水中游来游去 尽情地享受着温暖的春光 夏天来临了,小伙伴们顶着炎炎烈日,到河边玩耍。你用手泼他一脸水,他又偷偷地在你头上浇一小桶水,让你喘不过气来,却又觉得非常好玩。小河边的花儿非常美,大多是叫不上名字的野花。红的似火,白的如雪,紫的像霞,黄的像金。这五彩缤纷的花还吸引了一群群淘气的小蝴蝶。玩累了,我们就三五成群地坐在树下看书、钓鱼或采集标本,有趣极了。
秋天,树叶都掉光了,草地上一片金黄。我们时而在这金色的地毯上翻跟头,时而坐在树下写生。这个季节的鱼儿最多,只要把手伸进河里,就能摸到好几条小鱼呢!
在寒冷的冬天,我们带上帽子和手套,跑到小河边打雪仗、堆雪人,有时还在小河上滑冰,稍不注意就会四脚朝天地摔在那儿,别看疼,可有意思呢!
这条小河记载了我童年时代许多有趣的生活。
啊,家乡的小河,我爱你!
【1】查字典解释下列词语中带点字的意思。
(1)名胜古迹:
(2)炎炎烈日:
(3)五彩缤纷:
【2】给第三自然段加上所空缺的标点符号。
【3】用下列词语造句。……有的……有的……
_________________________________________
【4】在文中画出一句比喻句,用“——”标出。
【5】这篇文章是按什么顺序写的?
_________________________________________
【6】文章中哪几个自然段写得比较具体?
_________________________________________
【7】从文中摘抄一句你喜爱的句子。(任意选)
_________________________________________
12、 登泰山观日出(节选)
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩着,但山势依稀可辨,有的如马鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着,飘动着,升腾着,有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
我终于到达了日观峰,站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。它不断地扩大, 仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色,四周的云也发白了……
一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。这时,东方的天空发红了,在重重叠叠的峰峦的最东端,红得最浓、最艳,好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间,那红绸帷幕似的天边拉开了一角,出现了太阳的一条弧形的边,并且努力地上升着,变成一个半圆形,放着强烈的光,把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着,微微感到疼痛,可我仍然盯住它,就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升,越来越圆,像一个火球在天边跳动着,最终于挣脱了地面。
“啊!太阳出来了,太阳出来了!”我情不自禁地喊了起来。
【1】给加点字选择正确的解释。
(1)游览胜地(______) ①胜任;②制服;③名胜古迹。
(2)依稀可辨(______) ①辩论;②区分、辨别;③治理。
【2】照样子,写词语。
白雾茫茫(ABCC 式):_____、_____
重重叠叠(AABB 式):_____、_____
【3】读画线句子,“我”的喊声里包含着怎样的情感呢?
_____________________
【4】找到关于云海的句子读一读,再想一想:云海有什么特点?作者是怎样写出它的这些特点?
_____________________
【5】太阳出来了,美丽的云海还会有哪些壮丽的景象?展开想象写一写吧。
_____________________
13、请你认真阅读短文,回答后面的问题。
雪中送炭
①在长征路上,有一次我不小心跌下河去。醒来时,已经躺在铺上了。同志们告诉我,毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天,夜里没盖的怎么办呢?
②过了一会儿,毛主席的警卫员来了。警卫员说:“傅医生,你跌坏了没有?主席派我来看你。”
③主席怎么知道?还派人来看我,我心里一阵热,立刻坐了起来,急忙说:“没什么,你请主席放心吧!”
④警卫员又指着手里的被子说:“这是主席叫我送来的。”
⑤被子!送给我?这哪儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条被子和一条也子,现在主席把被子给了我,夜里只有一条毯子,怎么能抵挡严定呢?不管我怎么说,警卫员还是把被子盖在我身上。
⑥我双手抚摸着柔软的被子,一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖,好像太阳晒在我身上一样暖和。
【1】“雪中送炭”本义是指在___________时,给别人送___________取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。文中的意思是指在战士遇到困难时,毛主席派警卫员给战士送___________。
【2】“这下可糟了!”中的“糟”表现在什么地方?
_____________________________________________________
【3】“夜里只有一条毯子,怎么能抵挡严寒呢?”换一种表达方式而不改变句意。
______________________________________________________________
【4】用简要的语言概括文章的主要内容。
____________________________________________________
【5】“我越想心里越温暖,好像太阳晒在我身上一样暖和。”这句话是对“我”的_________描写,表达了“我”当时怎样的内心情感
____________________________________________________________
14、根据课文内容,回答下列问题。
①父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他( )多忙,对我的问题( )很感兴趣,( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。""都是虽参中字出后来听母亲说,军间张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
②局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】在括号里填上合适的关联词。从这组关联词中你体会到了什么?
【2】“局势越来越严峻”主要表现在哪些方面?
__________________________
【3】读文中画线的句子,回答问题。
(1)“轻易”在文中是____________________的意思。
(2)父亲不肯轻易离开北京的原因是_________________:字这句话运用了_____________描写,表现了李大钊__________________________的精神。
【4】概括文段的意思。
_________________________
15、照样子,把句子写得生动有趣些。
例:我喜欢写日记,每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友,每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
(1)风儿轻轻地吹,杨柳来回摆动。
______________________________________________________________
(2)春雨流进麦地里,滋润着麦苗。
______________________________________________________________
16、改写句子。
爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。
改成“把”字句:________________________________________
改成“被”字句:_________________________________________
17、按要求改写句子。
满月的小猫生气勃勃,天真可爱。
改成反问句
____________________________?
18、按要求写句子。
(1)讨论会上,大家发言很猛烈。(修改病句)
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
(3)魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。 (改为“把”字句)
19、起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(依照这句话中加点的词语和相同的修辞手法写句话)
____________________
20、按要求写句子。
1.洪水中的人们被女娲救上来了。(改为“把”字句)
___________________________________________________________________
2.为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
___________________________________________________________________
3.气息变成了风和云。(扩句)
___________________________________________________________________
4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。 (仿写比喻句)
___________________________________________________________________
21、快乐习作。
过生日、取得好成绩、家里来客人……这些时候,你都有可能收到礼物。在你收到的礼物中,你认为哪一件是最珍贵的?为什么说它最珍贵?打开记忆的大门,把这珍贵的礼物“呈现”给大家吧!
要求:①题目自拟,内容做到重点突出,表达真情实感。②不少于400字。
邮箱: 联系方式: