吉林省白山市临江市2025年高考真题（4）语文试卷-有答案

1、我会找反义词。

  始——（ ）   多——（ ）   高兴——（ ）

  好——（ ）   真——（ ）   仔细——（ ）

2、书写练习，默写古诗。

示儿

________

______________

______________

______________

______________

登鹳雀楼

_______

______________

______________

______________

______________

3、根据内容填空。

（1）江南____采莲，莲叶何_______。

（2）草芽尖尖，他_______小鸟说：“我_______春天。”

（3）向着国旗，我们_______；望着国旗，_______敬礼。

（4）小鸡画_______叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画_______。

4、完成填空

①“耳聋”的“聋”字，在文章的前半部分没有加引号，是因为________；而在文章的后半部分加上了引号，是因为________。

②文中________次提到老人“平静地望着我”，这样描写，是为了说明老人________。

5、AABC式词语，哈哈大笑

津津（____） 恋恋（____）  洋洋（____）  面面（_____） 头头（____）

6、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

______________，______________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更在岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列词语。

等闲：______________             开颜：______________

【3】这首诗的中心句是____________________________。

【4】赏析《长征》这首诗，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。( )

（2）诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山。( )

（3）诗的颈联描写红军渡江涉水，紧扣“万水”来写。概括了红军长征途中巧渡金沙江强渡大渡河、飞夺泸定桥三个历史事件。( )

（4）诗的联尾，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。( )

7、补充诗句，并按要求答题。

“儿童急走追黄蝶，_______________。”

【1】把诗句补充完整。

【2】“走”的意思是（ ）

A．移动、挪动

B．呈现某种趋势

C．奔跑

D．通过

【3】“急”“追”这两个字用得好不好？好在哪里？

____________________________

【4】对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．儿童/急走追/黄

B．儿童急/走/追黄蝶

C．儿童/急走追黄

D．儿童急走/追黄蝶

【5】整句诗的意思是：_____________________

8、课内阅读。

在我的窗前，   毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，   雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，   串串花穗齐绽，

披了一身雪花。   洁白的流苏如画。

【1】白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

【2】写出第二小节的诗意。

________________________________

9、读短文，完成练习。 

蚊子和狮子

  一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。我呢，可比你强多了。________你愿意，我们________比一比。”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

  蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”

这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】文中横线上应该填（    ）

A. 因为……所以…… B. 只要……就……

【2】文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。

____________________________________

【3】在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

_____________________________________

【4】我能用一个成语来概括这个寓言的意思。（    ）

A. 自高自大                                     B. 以弱胜强                                     C. 骄兵必败

10、课内阅读。

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子， 瓶子里有水。但是， 瓶子里水不多，瓶口又小 ，乌鸦喝不着水 ，怎么办呢？

【1】写出下列词语反义词。

多——（________）   来——（_______）

【2】比一比，组一组。

我（_______）  外（________）

找（_______）  处（________）

【3】给句子加标点。

乌鸦，你可真聪明（_______）

11、课外阅读。

悲哀的玩具(有删改)

李广田

父亲老是那么阴沉，那么严峻，仿佛历来就不曾看见过他有笑脸。母亲虽然爱我——我心里这样想——但她从未背着父亲给我买过糖果，只说：“见人家买糖果就得走开。”虽然幼小，但我也颇知道母亲的用心了。见人家大人孩子围敲糖锣的担子时，我便咽唾沫，幽手幽脚地走开，后来，只要听到外面有糖锣声，便不再出门去了。

实际上说来，那时候也就只有祖母一个人是爱我的，她尽可能地安慰我，如用破纸糊了小风筝，用草叶制作了小笛，用秫秸扎了车马之类，我都很喜欢。某日，我刚从外边回家，她老远地用手招我，低声说：“来。”

我跑去了：“什么呀，奶奶？”我急喘地问。

“玩意儿，孩子。”奶奶一边说，从针线筐里取出一包棉花，伸开看时，里面却是包了一只小麻雀。我简直喜得雀跃了。

“哪儿来的麻雀呀，奶奶？”

“从檐下拾的。或许是它妈妈从窝里带出来的。”

我半信半疑地，心里有点黯然了，原来是只不幸的小麻雀呀，然而我有了好玩具，立刻取出了小竹筐，里面铺了棉花，上面蒙了布片，这就是我的鸟笼了。饿了便喂它，我吻它那黄嘴角；不饿也喂它，它却不开口了。携了竹筐在院里走来走去，母亲见了说：“你可有好玩物了。”

这时，我心里暗暗地想道：那些野孩子，要远离就远离了吧，今后我就不再出门了，反正家里有祖母，又有了这玩物。

晌午，父亲从野外归来，照例，一见他便觉得不快，但，我又怎晓得养麻雀是不应当呢！

“什么？”父亲厉声问。

“麻——雀——”我的头垂下了。

“拿过来！”话犹未了，小竹筐已被抓去了；不等我抬起头来，只听呼的一声，小竹筐已经飞上了屋顶。

【1】选择下列句子中破折号的用法。

A.表示解释说明　　B.表示递进、跳跃

C.表示转折　　　　D.表示语音延长

(1)母亲虽然爱我——我心里这样想——但她从未背着父亲给我买过糖果。( )( )

(2)“麻——雀——”我的头垂下了。( )

【2】短文中画“　　”的句子是对父亲的__________描写，表现了______________。

【3】对短文第1自然段画横线的句子理解不正确的是(　　)

A．那岁月，家里贫穷，连买糖果的钱都没有。

B．母亲知道“我”有龋齿，不让“我”吃糖果。

C．因为没钱买糖果，母亲怕“我”看到别人买糖果眼馋。

【4】祖母爱“我”的具体表现是什么？

_______________________________________________

【5】为完成对“悲哀的玩具”中的“悲哀”的具体理解，你打算怎样来阅读短文？

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12、综合实践。

【1】看右边的郑州海洋乐园导游图，完成练习。

（1）这张导游图标注的方向是_______________。“海洋剧场”在园内的最________边，“餐厅”在最________端。（填方向）

（2）芳芳想去看看美人鱼的表演，她应该怎样走？请你给她清晰地描述合适的路线。

______________________

【2】某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。

（1）活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”，结合语境，补全下面的主题标语。

__________________，学习有乐总需放歌。

（2）活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。

①办专题板报　②写话题作文　③_____________　④_____________

（3）活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？

_________________________

13、阅读实践。

《白鹭》片段

①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】这三段文字描绘了三幅优美的图画，请用“在哪里干什么”的方式为每幅画起个名字。

____________   ______________   _____________

【2】文段①中，作者将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，你认为“钓”字用得好在那里？

_____________________________________

请你想象，白鹭会怎样优雅的“钓”鱼？

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【3】喜欢孤独地站立于小树的顶端，这是白鹭的一种生活习性，作者却在文段②中把本是写人的美好特点的“悠然、嗜好”用来写它，联系这两个词语的意思想象，如果此时此刻白鹭是人，他们望着远方，会想什么？

____________________________

体会作者这样写的好处。

_____________________________

14、阅读下面文段，完成下列各题。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品 那些写得朦朦胧胧的 堆砌了许多华丽词句的 无病而呻的文字 我一看就从脑中抹去 但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

【1】给文中带点的字选择正确的读音，打“√”。

（1）读万卷书（juǎn juàn） （2）水浒传（zhuàn chuán）（3）烦琐（suǒshuǒ）

【2】给文中画横线的句子填写适当的标点符号，正确的选项是（ ）

A．，，，，。

B．，、、，。

C．、、、，。

D．，、、、。

【3】作者认为什么样的书才是好书？请读上文后简要回答。

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15、长话短说。

下课铃一响，同学们一个个像出笼的小鸟，飞快地跑出教室，到操场上做各种各样的游戏。

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16、照样子，写句子。

（1）江面在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） 

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（2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把字”句和“被”字句）

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（3）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改成感叹句）

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17、母亲大声说：“有事快说，别耽误我干活。”（改转述句）

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18、句子大本营。（１０分）

（1）我写完了作业。（改成“把”字句）

（2）红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

（3）小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

（4）一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

（5）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

19、请用自己的话转述下面这句话

这位顾客跑到裁缝店，说：“我不做棉袄了，改做夹袄吧。”

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20、改为反问句。

（1）他的心里，一定是飞翔的鸥群。 

(2)看到欧群围着老人的遗像翻飞盘旋，我们非常惊异。

21、快乐习作。

我们生活的世界充满了爱，它们是五彩的颜料，是跳动的音符，把我们的生活装点得有声有色，五彩缤纷。请以“发现”为题写一篇习作。