1、照(zhào) 样(yàng) 子(zi),写(xiě) 一(yī) 写(xiě)。
例:说不完
______不______
______不______
______不______
2、形近字组词。
贩 _______ | 稠 _______ | 籍 _______ | 蒸 _______ | 绞 _______ |
版 _______ | 绸 _______ | 藉 _______ | 丞 _______ | 狡 _______ |
3、给下面的句子加上标点符号。
(1)这座公园里的人真多(_____)为什么呢(_____)
(2)冬天来了(_____)鹅毛似的雪花真美啊(_____)
4、填一填。
空(____)(____)见(____),但闻人语响 。
锄 (_____) (_____)当午,汗滴禾下土 。
不知细叶谁裁出, (_____) (_____) 春风似剪(_____)。
5、比一比,写一写。
í—yí________ ________ ǔ—wǔ________ ________ ǜ—yù________ ________
6、阅读古诗,回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
_________,_________。
_________,_________。
【1】默写古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
________,__________。
________,__________。
【2】这首诗的作者是____代诗人____。
【3】选择下面字、词正确的解释。
①之:______
②故人:_______
③唯:_______
④天际:______
A.天边 B.老朋友 C.去 D.只
【4】判断对错。
这首诗表达了诗人与朋友的依依惜别之情。
_______
7、写出古诗的白话译文。
8、快乐阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】这是一首千古传诵的送别诗,描写了________正要乘船离开桃花潭,好友________深情地踏着节拍唱着歌赶来送行。
【2】解释下列词语。
欲:________ 不及:________
【3】 “桃花潭水深千尺”一句运用了________的修辞手法。诗人用“潭水深千尺”写出汪伦与他的友情特别深。
9、阅读短文,回答问题。
有一年疾病流行,华佗(tuó)亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着,挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛来到西山,拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就一边专心伺候病人,一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此,在三年里头,他懂得了不少的病源,如饥似渴地攻读起来。
暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看!”华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。就在这时,师傅突然坐起来哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。
【1】查字典,填空。
“竟”用音序查字法应查大写字母_______,用部首查字法应查部首_______,再查_______画。“竟”是_______结构的字。“竟”字有三种解释:①完毕;②从头到尾;③终于,一定。“有志者事竟成”中的“竟”应取第_______种解释。
【2】联系上下文选择合适的解释,在括号里打“√”。
①风餐露宿
A.风里吃饭,露天睡觉。( )
B.以风当饭,以露水解渴。( )
②如饥似渴
A.像又饿又渴的样子。( )
B.像饿了要吃饭,渴了要喝水一样。( )
【3】用简洁的文字回答。
(1)华佗学医是为了______________。
(2)“华佗给师傅治病”这件事说明______________。
(3)“有志者事竟成”这个成语的意思是____________。
【4】根据文章的主要内容,选择一个最合适的题目,打“√”。
A.给师傅治病 B.师傅装病 C.华佗学医 D.神医华佗
10、课文语段赏析
于谦曾经在河南、山西做官。当时,地方官员每年要轮流到京城接受考查。一些贪官为了保住自己的“乌纱帽”,就用从老百姓那里搜刮来的钱财,向京城的上司行贿。
轮到于谦进京了,他把自己管区内百姓的疾苦、要求写下来,并附上自己的治理方案,便准备动身。手下人拦住他说:“大人,您什么东西都不带,怎么行呢?”
【1】文中的“乌纱帽”是指____________________________。
【2】下面两句话意思一样,你认为哪句的表达效果好,为什么?
(1)您什么东西都不带,怎么行呢?
(2)您什么都不带,是不行的。
_______________________________________________________________________
【3】贪官们做官时为 着想,他们进京的做法是
。而于谦做官是为 着想,他进京带的是 。
11、阅读
威力最大的能源要算原子能。1吨铀产生的能量,大约相当于200万吨谋。一座功率10万千瓦的火力发电厂,一天要烧掉上千吨煤,如果改用铀,只要0.5千克够了。有了原子能,一些从前办不到的事,都将变成现实。比如潜艇可长期在深海里潜行,十几年不用加燃料。我们还将看到更多的使用原子能的动力巨型船舰出现在海洋上。据预测,21世纪原子能发电量将占世界总发电量的三分之一乃至二分之一。铀在地球上的储量虽然不多,但也足够人类用上两千年!
【1】原子能的特点是______。
【2】这段文字主要采用的说明方法有:______、______、______。
【3】用“﹏﹏﹏”画出这段文字的中心句。
12、阅读《汉字赞》选段,回答问题。
篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。
【1】观察/辨别字体,根据文段内容选择正确答案。(将序号)
A.楷书 B.草书 C.小篆 D.甲骨文 E.行书
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
(_____)
【2】你能猜出这个用繁体字书写的词语是什么吗?写在括号内。
愛國——(_____)(_____)
【3】用“____”画出生活中的错别字,并改正。
商场:轻仓处理( ) 全场八拆( ) 饭店:供应早歺( ) 稀饭曼头( )
13、阅读。
一个有魔力的字眼
窗外,飘着一根青藤。
青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。
青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我拿一下大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。
“奶奶,请给我点水喝好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜……
像小耳朵一样的青藤叶子,学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微风中快乐地跳起了舞。
像小嘴巴一样的青藤叶子,也学着说了一句:“ ”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,不仅让青藤喝了个痛快,而且把一片片叶子洗得油绿发亮。
“请”这是个多么有魔力的字眼。它像清风一样凉爽,像细雨一样甜美……
【1】从文中找出下列词语的反义词。
炎热( ) 苦涩( ) 昏暗( )
【2】读读想想,按要求填空。
(1)文中有魔力的字眼指的是______。
(2)文中能体现“有魔力”的事例有:
A.______________ B.________________
【3】像小嘴巴一样的青藤叶子会怎么说?请联系上下文将文中画横线的地方补充完整。
【4】这篇文章围绕哪句话写的?请摘抄下来。
___________________
14、阅读《那只松鼠》,完成下面小题。
①连续好几个晚上,我都梦见了那只松鼠。
②它躺在我的网袋里,一动也不动,老实得就像已经没有了生命,一改几秒钟前那股拼命逃窜的灵活劲儿。
③我逮住了一只松鼠,心里当然异乎寻常地高兴。在家时,女儿常吵着要一只小松鼠,可惜城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹;想买一只,又没有精力去逛市场。万没想到这次在山林路边等车,却逮到了一只。
④我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动,于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近,那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦,原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间,我忽然又发现周围的一棵棵树上,几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比,感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国,跑东窜西地去抓。那些小精灵呢,似乎是在故意逗我玩儿,“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿,然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上,喘着粗气。而这时,那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时,它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来,我动用了随身携带的网袋,才算逮住了一只。
⑤我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘(fú)虏(lǔ)”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是抗拒,像是乞求……
⑥我的身体有点颤抖,手像触电般地缩了回来,一动不动地站在那里。很久很久,我就这么阴沉地看着它,尽力体验着它的心情;它也如此这般古怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋……
⑦最后,我长叹一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢,又从这棵树梢跳到了那棵树梢,渐渐隐没在密林深处……
⑧我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。
⑨但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚(zhì)气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈的身边了吗?”
⑩我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它——那只松鼠。
【1】“我”逮那只松鼠的原因是什么( )
A.“我”常常梦见那只松鼠
B.女儿常吵着要一只小松鼠
C.城市的高楼没有松鼠的踪迹
D.那只松鼠活泼伶俐、可爱至极
【2】“我的身体有点颤抖,手像触电般地缩了回来,一动不动地站在那里。”联系上下文,注意加点的部分,“我”为什么会有这样的表现( )
A.“我”被那只松鼠的活泼可爱吸引了。
B.感觉自己来到了一个松鼠王国,兴奋无比。
C.那只松鼠毛茸茸的,“我”伸手去摸它的时候,感动无比喜欢。
D.那只松鼠绝望、抗拒、乞求的目光触动了“我”,让“我”感受到了它的无助、害怕。
【3】“我长叹一声,终于把它放了。”从加点词中,你体会到什么( )
A.“我”心理很矛盾,作出放了那只松鼠的决定很不容易。
B.“我”因为没能给女儿捉到小松鼠而自责。
C.“我”伤害了那只松鼠,心理很痛苦。
D.“我”很舍不得那只松鼠。
【4】第四自然段中,作者两次把松鼠称作“小精灵”,你从中体会到了什么?
______________
【5】“我”为什么把好不容易逮到的那只松鼠给放了?
_____________
【6】如果你是文中的“女儿”,听了“爸爸”放松鼠的事,你会想些什么,又会说些什么呢?
_________________
15、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。(用关联词语合并成一句话)
______________
16、按要求写句子。
这花真香。(写成夸张)
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十五的月亮很圆。(写成比喻)
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你来了。你别走。(用关联词连成一句话)
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17、要求改写句子。
(1) 王华说:“明天妈妈带我去图书馆借书。”(改为转述句)
(2) 他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。(改为反问句)
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。(缩句)
18、按要求完成句子练习。
(1)妈妈把这些好吃的分给小动物们。(改为“被”字句)
____________
(2)我一进门就闻到一阵清香。(用加点词写一句话)
____________
(3)顾客对裁缝说:“我想做件棉袄。”(改为转述句)
__________
(4)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(照样子,补充句子)
我的妹妹真是多才多艺,__________。
(5)这是奇妙的世界一个,一切所有的看上去都是有生命的。(用修改符号修改病句)
________
19、把下面句子换个说法,意思不变。
这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐跳舞的场面吗?
__________________________________________
20、按要求改写句子。
小树成长。
扩句(至少扩两处):
21、写话
新年要到了,给家人或朋友写一两句祝福的话吧!不会写的字用拼音代替。
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