2024-2025学年（上）期末文山州四年级质量检测语文

1、小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（        ）

A．好问则裕，自用则小。

B．人非生而知之者，孰能无惑？

C．学而时习之，不亦说乎？

D．智能之士，不学不成，不问不知。

2、下列词语与相关人物搭配有误的一项是（ ）

A.腾云驾雾（孙悟空）

B.各显神通（八仙）

C.神机妙算（诸葛亮）

D.未卜先知（红孩儿）

3、下列词语与其他词语不属于一类的是（ ）

A．提心吊胆 忐忑不安

B．心花怒放 喜出望外

C．慈眉善目 容光焕发

4、选词填空。

,寂静 ,平静

1．到了傍晚，运河两岸一片( )。  2.车船过后，一切又归于( )。

,观赏 ,欣赏

3．爸爸经常带我去( )菊花。  4.他们安闲地( )着这属于它们自己的王国。

5、下列注音和词语的书写完全正确的一组是（　　）。

A. 拳头（quán）　　　　捶打（chuī）　　　　花瓶（pínɡ）　　　　甚至

B. 胳膊（bo）　　　　  掐架（qiān）　　　　殷切（yīn）　　　　 砸锅

C. 撇嘴（piě）　　　　 荣誉（yù）　　　　  笨拙（zhuō）　　　　排练

D. 芥菜（jiè）　　　　 芹菜（qín）　　　　 红薯（shǔ）　　　　 风资

6、下面加点字的意思相同的是哪一项（   ）

A．不动声色       景色宜人

B．无缘无故       明知故犯

C．齐头并进       滴水未进

D．无可奈何       无动于衷

7、故为精卫。给加点的词语选择正确的解释。（填序号）（       ）

A．变故

B．缘故

C．故意

D．因此

8、我能写一句表达送别之情的诗句。（2分）

9、默读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两组反义词写下来。

（_______）——（_______） （_______）——（_______）

【2】本诗题目的意思是 ___________________

【3】前两句诗的意思是 ______________________

【4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。

10、阅读《寻石记》，完成练习。

寻石记（作者：迟子健）

①有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看不明显，须等到夜里砸，才能把那火花看得真切和灿烂。

②一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。有时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。

③终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为（发射 迸射）出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。

④次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她（呵斥 埋怨）我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲（悲痛万分 大发雷霆）的。

⑤我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村打鱼人在收网，（A）他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。

⑥我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。（B）他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。

⑦石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手（理直气壮 精神抖擞）地回家了。

⑧母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她（嗔怪 责怪）我：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”

⑨（C）我真的是石头吗？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头，听风雨；我要做水底的石头，亲吻鱼。

（选自《迟子建散文》，人民文学出版社，有改动）

(1)请联系上下文，在括号里选择合适的词语打“√”。

(2)“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”你怎么理解妈妈的这句话？

____________________

(3)按照起因、经过、结果的顺序，填一填“我”与石头的故事。

为什么“寻石”：我砸碎了家中的大青石，妈妈让我找一个一模一样的石头回来。

到哪里“寻石”：____________________。

“寻石”的结果：我空手回家，妈妈怪我就是一块石头。

(4)读文中画“____”的三个句子，读一读，品一品不同人对“石头”的态度。挑选你感触最深的一句进行批注。

你感触最深的是哪一句_____（填字母），你的阅读批注是 ____________________

(5)《寻石记》，作者最想记的是什么？　 　

A．儿时“我”独自“寻石”的天真和勇敢。

B．儿时“我”突出奇想“砸石”惹妈妈生气的愧疚与对妈妈的爱。

C．儿时“我”因为“寻石”而对大自然产生了喜爱与敬畏。

D．儿时“我”在砸石和寻石的过程中收获的友谊。

11、阅读下列的短文，回答问题。

蟋蟀的住宅（节选）

①蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有，蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

②在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

③在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草，那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】选文内容是法国著名昆虫学家________的观察所得。

【2】下面的句子都运用了什么修辞手法？将其填入后面的横线上。

它有特别好的工具吗？没有。_________

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。________

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。_______

【3】“这便是蟋蟀的住宅”中的“这”指的是什么？“这就是蟋蟀的平台”中的“这”又指的是什么？

__________________________________

【4】针对选文的内容，提出一个有价值的问题，并作出解答。

__________________________________

12、快乐阅读，我能行：

给予的故事

①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。

②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。

③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。

④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两 句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

（1）第①自然段中画线字的正确读音是哪个？

濒(pīng  bīn)   仍(rēng  réng)

（2）在第②自然段中，用“______”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（3）第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________________。仿写三个这样的(ABCC式)词语：_____________ 、_____________、______________。

（4）第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物___________的内心。

（5）第④自然段最后一句话揭示了___________________________________________的道理。

（6）请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？” 改为意思相同的陈述句：____________________________________________________________________________

13、阅读理解。

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一样粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤显得更美丽了。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！

【1】短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请把这句话在文中画出来。从这句话所在的位置，我们知道了这篇短文的结构是________

A．总—分

B．分—总

C．总—分—总

【2】围绕丹顶鹤，作者描写了它的哪些特点？请概括填空。

（1）外形________ （2）走路________ （3）休息时________

【3】恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请在文中画出这个比喻句。这句话把________比作________，写出了丹顶鹤________的特点。

【4】把动物当作人来写是这篇短文的一大特点，这样写，体现了作者对丹顶鹤的_______________。

14、阅读。

太空轶事

___________________

2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开讲，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站进行太空授课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动，液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

___________________

2022年1月31日，神舟十三号航天员首次在距离地球约400公里的“中国宫”里迎新春、过大年。贴春联、挂灯笼，喜庆的年画、红红的中国结……把中国空间站装扮得年味十足。他们在遥远的太空专门发来视频，向祖国和人民送上祝福。

央视虎年春节晚会上，三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富在除夕零点钟声敲响时刻，与地面视频连线，共同迎接春节。他们提笔写春联，在太空中秀书法，齐唱航天员太空版《难忘今宵》，把欢乐送给租国和人民。

名字由来

中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”，“神舟”意思是“神奇的天河之舟”也是“神州”的谐音。探月工程叫“嫦娥工程”，月球车叫“玉兔”，“玉兔"着陆的那片区域叫“广寒宫”，这都映照着古老凄美爱情故事——嫦娥奔月。在“嫦娥四号”实现月球背面软着陆时起到关键作用的中继通信卫星叫“鹊桥”，航天站叫“天宫”，把他们送往浩瀚星空的火箭叫“长征”…

他们是独属于中国航天的名字，也是独属于中国人的浪漫。浪漫而智慧的中国航天人把满天神话变成现实！历经千年的飞天梦想在一代又一代的中国航天人的不懈努力下，解决了一个又一个的技术难题，终于圆梦了！

中国航天人的目标是星辰大海，永不止步！

【1】请概括前两件事的小标题，填在文中的横线上。

【2】判断题。

（1）文中讲到的宇航员“在太空中秀书法”，“秀”的意思是“秀丽”。( )

（2）文中“星辰大海”表现了中国航天人有很远大的目标。( )

【3】选择题。

（1）见证了我国航天事业发展历程的老爷爷常常兴奋地说∶“我国将成为世界航天技术的( )”

A．老黄牛              B．领头羊              C．百灵鸟

（2）“神舟十三号航天员首次在距离地球约 400公里的‘中国宫'里迎新春。”

对句子中“约”的理解正确的一项是( )

A．“约”字可删可留，句子意思不会变

B．“约”字应该删除，使句子表达更准确。

C．“约”字不能删除，意思是“大约”，这样表达更准确。

【4】为什么说中国航天人“浪漫而智慧”？ 请先联系短文或者自己的体会谈一谈。

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15、按要求写句子。

（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）

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（2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

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（3）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用加点的关联词语写句子）

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16、修改病句。

1．她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

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2．昨天傍晚刮了一夜大风。

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3．门一开，跑进来了，快得像一阵风。

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4．早晨，安静的树林宁静极了。

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5．虽然他很努力，但是成绩很好。

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17、综合改错。

爸爸对我要求很严厉。我做对了事，他总是给予承认和鼓厉；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，常常把我抬不起头来批评得，让我再也不敢犯这样的错误。

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18、修改病句。

1．看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比划。

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2．老师和孩子们都那么显得严肃认真。

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3．细丝和小圆片忽然逐渐变成了灰色。

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19、读完课文，想一想在生活中你有哪些克服困难的经历。你当时是怎么想的？又是怎么做的？选择最令你难忘的一次经历写一写，用几句话把过程写清楚。（选做题）