2024-2025学年（上）期末乌海四年级质量检测语文

1、选择恰当的关联词语填写在括号内。

虽然……但是……  不但……而且……

只有……才…… 即使……也……

(1)( )基础比别人差一些，只要肯下功夫，( )是照样可以成才的。

(2)如今，我们的生活和学习条件( )有了很大的改善，( )仍不能忘记“勤奋”二字。

(3)( )一生勤奋，( )能对人民、对社会作出应有的贡献。

(4)电脑里( )能传来对方的声音，( )能显现他的形象。

2、下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．震耳欲聋 不懈努力 舍己救人

B．引吭大叫 左顾右盼 形态各导

C．手不释卷 势不可当 前赴后仰

D．不胜奇烦 悬梁刺股 豪不相干

3、下列划线字词的解释不正确的一项是（ ）

A．为中华之崛起而读书 （兴起）

B．它常常慎重地选择住址 （谨慎认真）

C．炎帝之少女 （年轻的女子）

D．可怜九月初三夜 （可爱）

4、听懂话外音才是真正听懂了别人的意思，下面这句话真正想表达的意思是（  ）

黄阿姨说：“我们邻居家孩子特别刻苦，晚上11点了还在练琴。”

A．孩子那么晚了还在练琴，很辛苦。

B．孩子那么晚了还在练琴，影响了邻居们休息。

C．孩子那么晚了还在练琴，真刻苦。

D．孩子那么晚了还在练琴，值得学习。

5、下列意思相反的一组词是（ ）

A．答应 同意

B．不胜其烦 不厌其烦

C．准备 打算

D．聚精会神 屏息凝视

6、选择下列加下划线的字的意思，把序号写在横线上。

【1】表里如一_____ 表：

A. 露在外面的   B. 说出来

C. 表格   D. 榜样

【2】尽心尽力_____ 尽：

A. 完   B. 达到极点

C. 努力做到   D. 都

【3】回首遥望_____ 首：

A. 头，脑袋   B. 第一位的

C. 方向的一头   D. 量词

【4】微不足道_____ 微：

A. 细，小   B. 少，稍稍

C. 衰弱   D. 精深奥妙

7、下列说法不正确的一项是（     ）

A．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以做批注。

B．《陀螺》一文，语言生动，特别是描写比赛的过程时运用了拟人手法，写得栩栩如生。

C．书信是传递感情的重要媒介，正文最后应该先写日期，再写署名。

D．《麻雀》的作者把看到的和听到的写了下来，还写了想到的内容。

8、根据语境，用“改”字组成不同的词语填入下面句中的括号里。

人类利用现代科学技术获得了许多出乎意料的发现和发明，使人类的生活大大( )，其( )的程度超过了人类历史上百万年的总和，现代科学技术将不断( )我们的生活。

9、阅读。

候鸟之歌（北岛）

①我们是一群候鸟，                         我们放牧着风，

飞进了冬天的牢笼；                      飞行的口袋装满歌声。

在绿色的拂晓，

去天涯远征。                              ④是我们的叫喊，

冰山吓得老泪纵横；

②让脱落的羽毛，                              是我们的嘲笑，

落在姑娘们的头顶；                           玫瑰羞得满面绯红。

让结实的翅膀，

托着那太阳上升。                       ⑤北方呵，故乡，

请收下我们的梦：

③我们放牧着乌云，                           从每条冰缝长出大树，

抖动的鬓毛穿过彩虹；                    结满欢乐的铃铛和钟……

【1】读了这首诗，我知道诗中的“我们”是__________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：______________________

【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物和活动。诗歌第三小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，意思是___________________，表现了候鸟___________________的精神。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这群候鸟对冰山叫喊，对玫瑰嘲笑，太狂妄。( )

（2）“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。( )

（3）作者对候鸟的精神是持肯定态度的。( )

（4）“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的 。( )

10、课文理解。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】短文从______、______、______这三方面描写潮来之时的景象。

【2】这一自然段是按照时间顺序写的，点明这一顺序的词语是______、______。

（1）第一层写江潮要来时的特点是_____________________。

（2）第二层写江潮刚来时的特点是_____________________。

【3】文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，突出了钱塘江大潮的宏大气势。

11、课外类文阅读。

长城远眺

建国三十周年纪念日来临的前几天，我们又有机会到八达岭登一次长城。大概是因为长城常常被用来作为中国的象征的缘故吧，在这样的日子里登临它，便更觉得意味深长。经过一番努力，攀登高处，走上城楼，迎着呼呼的大风，纵望莽莽的群岭，长城蜿蜒在山脊之上，犹如一条探首天际的巨龙。它仿佛有生命，正在腾飞似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。远望长城内外，林木耸翠，紫烟笼罩。长城脚下的广场，许多汽车好像甲壳虫一样聚集在一起。而长城的城道上，中外旅游人群又仿佛在赶集似的，形成一股人的巨流，它涌动着，奔腾着，不断掀起“人的浪花”。那秀丽景象，的确是饶有奇趣和令人遐(xiá)想的，望着望着，我竟有了这样的一个幻觉，仿佛这无边无际的苍茫大地之上，出现了三条巨龙，一条是群山的巨龙，一条是长城的巨龙，一条是人流的巨龙。龙叠着龙，蜿蜒于荒野上。群山，那是人还未开化之时就存在了；长城，那是两千年前就出现了的；人流，却是生活于当世的活跃的生命。他们之中的许多人，正在为建设空前伟大的新中国和无比壮丽的共产主义事业而奋斗着。

（1）写出下列词语的近义词或反义词。

（2）用“  ”画出短文中的比喻句。

（3）短文中画“____”的句子是作者的________，联系短文判断它的含义是：

①歌颂了为建设祖国而奋斗的人们，表达了对中华民族巨龙不断腾飞的美好祝愿。(  )

②歌颂了祖国的大好河山以及自己有机会登临长城的喜悦和自豪。(  )

12、阅读短文，完成练习。

难忘的两分

①期中考试，我数学得了98分，名列全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”

②妈妈接过试卷，看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝，赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你！”那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。

③妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈（　　）没有隐瞒我的错误，（　　）在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说   那好   是对是错   咱们再算一遍吧   结果还是我错了，我把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判？重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理比较好，反正我已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“（　　）数学成绩可以用分数来计算，（　　）诚实——一个人最可贵的美德，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不回来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”

④妈妈的一番话使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……

【1】选择正确的关联词填入文中的括号里。

虽然……但是…… 　　不但……而且……

【2】根据意思从短文中找出相应的四字词语。

①没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。也形容消息、言论等传播迅速。_______

②表示极费心思，用意深远，暗里为对方着想，但又不会明显表露。_______

【3】短文中“   ”里依次应该填入的标点正确的一项是（　　）

A.：“  ，  ，  。” B.：“ 、 、 。”

C.：“ ， 、 。” D.：“ 、 ， 。”

【4】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。”这句话中“更重要的东西”指的是____。

【5】短文第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子是对妈妈的___描写，从中可以看出____。

【6】下列说法正确的一项是（　　）

A.短文记叙了“我”不跟老师承认自己的错误，偷偷把写错的地方改过来，还得了班里第一名的一件事。

B.短文通过写妈妈和“我”的对话，告诉我们要从小养成考完试后仔细检查的好习惯。

C.短文第③自然段中妈妈坚持让“我”把实情告诉老师，告诉我们一个道理：无论是学习上还是生活中，都要做一个诚实的人。

【7】“我”第二天拿着试卷去找老师，会对老师说些什么呢？

__________________________

13、阅读

月

当夜幕悄悄降临，爸爸拉着我的手，对我说：“秋天的月亮最美。走，咱们赏月去！”说着，还轻轻吟唱起来：“明月几时有，把洒问青天……”

看，那戴着一圈圈金环的月儿终于升起来了！她先是金黄金黄的，徐徐地穿过轻烟似的白云，向上升着、升着。突然，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了，变白了，她傲然地、高高地升起来了。她圆得是那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光！

啊，皎洁的月亮！你引起多少人丰富的想象！

嫦娥偷吃仙药，从此住在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚永远砍那棵永远砍不断的桂花树；玉兔，在广寒宫里陪伴着嫦城，为她捣药……我多想去和嫦做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想逗逗那可爱的玉兔……可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这美好的时刻飞向你的怀抱，可大雁对我说，你太高，太远；我多想架起一座彩虹桥，去欣赏你美丽的风姿，可当彩虹出现你却不知在何方。

银色的月光啊，你铺洒着大地。我想起乡下的奶奶和儿时的伙伴，你们现在还好吗？但愿人长久，千里共婵娟。

【1】在括号里填上合适的词语。

皎洁的（____）丰富的（____）美丽的（____）

强烈的（____）热烈的（____）激烈的（____）

【2】根据短文内容填空。

（1）文章的第（____）自然段写的是月亮升起来的经过。月亮的颜色变化的过程是：起先（____），突然（____），最后（____）。

（2）皎洁的月亮引起了作者丰富的想象，作者想到（____）的吴刚、（____）的嫦娥、（______）的玉兔，还想到了（____________________）。

【3】你还知道哪些写月亮的诗句？请你写出几句。

（1）（____）。

（2）（____）。

【4】“但愿人长久，千里共婵娟。”这是宋代大诗人苏轼的诗句。“婵娟”指的是月亮，你认为作者用这句诗句结尾有什么用意？下面答案最恰当的项是（  ）

A.表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿

B.表达了对嫦娥、玉兔、吴刚的美好祝愿

C.希望月亮永远这样美好，表达了对乡下奶奶和儿时伙伴的美好祝愿

14、阅读短文，回答问题。

后羿射日

远古的时候，天上有十个太阳同时出现在天空，强烈的阳光把土地烤焦了，庄稼都枯萎了，人们热得喘不过气来，倒在地上昏迷不醒。因为天气酷热的缘故，一些妖怪猛兽，也都从干涸的江湖和闷热的大森林里跑出来，残害人类。

人类的灾难惊动了天帝，天帝命令箭神后羿下凡到人间，救助人类脱离苦难。后羿带着天帝赐给他的一张红色的弓，一口袋白色的箭，还带着他美丽的妻子嫦娥一起来到人间。

到人间后，后羿先是劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，但是太阳们并不听从后羿的劝说。被激怒的后羿开始了射日的战斗。他从肩上除下那红色的弓，取出白色的箭，向骄横的太阳们射去，不久，十个太阳便被射下九个。天上只剩下了一个太阳，人类可以安居乐业了，因此他们非常感谢后羿的帮助。

【1】用“ ”画出天帝命令箭神后羿下凡的原因。

【2】到人间后，后羿先是_______ ，后来才______________。

【3】写出下列词语的反义词。

酷热——_____________

光明——_____________

骄横——_____________

【4】你还知道哪些神话故事？请写出三个。

__________________________________________

15、句子练习。

1．我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。（用“和”字将两句话合并成一句话）

_______________________

2．夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。（修改病句）

_______________________

16、用修改符号修改下面的一段话。

这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《快乐语文》《少年文艺》《幽默小读者》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被学校评为“书香班级”的光荣称号？

17、修改下列病句。

（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

__________________________

（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。

___________________________

（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

_____________________________

（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

_____________________________

18、修改病句。

（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。

___________________。

（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。

___________________。

19、第三部分   习作

只要我们用心观察，就一定能发现身边的每一位小伙伴都各有所长。就请你从中挑选一位，想一想他有什么本事，用“我身边的小能人”为题，通过一、两件事情来夸一夸他（她）。（文中人名用小红、小刚等代替）

温馨提示：（1）语句通顺，重点突出

（2）字迹工整，字数350左右