2024-2025学年（上）期末舟山四年级质量检测语文

1、下列加点字读音正确的一项是（　　）

A．筛选（sāi）　辐射（fú）

B．储存（chǔ） 淘汰（tài）

C．莲藕（ǒu） 旋风（xuán）

D．积蓄（xù） 骨髓（suí）

2、下列句子中加点的词语使用错误的一句是 (　　)

A. 可怜天下父母心,家长们望子成龙也是人之常情。

B. 校园联欢晚会上,同学们表演了精彩的舞蹈,真是龙飞凤舞,大家连连拍手叫好!

C. 我一定会把这件事情的来龙去脉都搞清楚。

D. 只要刻苦努力,相信你们一定会马到成功。

3、下列对“尺有所短，寸有所长”的理解不恰当的一项是（ ）。

A.比喻人或事物各有其长处和短处 B.强调彼此都有可取之处

C.要勤学习才能有所进步 D.我们要善于取人之长，补已之短

4、给带横线字选择正确的读音。

尽（jǐn  jìn）管 踏（tā tà）实 捕（bǔ pǔ）杀

松散（sān sǎn）   提（dī   tí）防   草秆（gān   gǎn）

5、[字形]下列词语中，书写有误的一项是（　　）

A．严肃　果真　非凡　效果

B．指望　正当　围观　胸怀

C．毅然　体会　份量　赞叹

D．雄壮　哭诉　醉酒　项目

6、下列词语与人物或故事搭配不当的是哪一项？（      ）

A.火眼金睛 ——孙悟空 B.各显神通——八仙过海的故事

C.神机妙算——诸葛亮 D.腾云驾雾——后羿射日的故事

7、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（       ）

A．僵硬（yìng）        逐渐（zú）

B．荧屏（pín）            角色（jué）

C．慎重（shèn）        要求（yāo）

D．豌豆（wǎn）          宁可（níng）

8、给形近字组词语。

谦 （________）   歉（________） 陪（________） 赔（________）

俊（________） 竣（________） 幕 （________）   暮（________）

9、课内阅读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

孤帆远影碧空尽，唯见见长江天际流。

(1)描绘了一幅怎样的图景。

(2)这首诗表达了作者怎样的情感。

10、知识的价值

卡尔·斯坦麦茨出生在瑞典，生下来就腿瘸（qué）背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。

有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。

卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳（ké  qiào）上画了一条线做记号，说只要把画线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机被修好了。电气公司的人问他要多少钱，他回答说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但是公司的经理却如数（shù  shǔ）给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。

【1】在加点字的正确读音下面打“√”。

外壳（ké  qiào）_____

如数（shù  shǔ）_____

【2】对文中画“_____”的句子理解正确的是（ ）。

A. 卡尔·斯坦麦茨太刁钻了，他乘人之危，狮子大开口。

B. 找到画线的部位需要大量的知识和经验，而画线则很容易。

C. 找到画线的部位用的时间多，画线用的时间少。

【3】公司经理如数付给卡尔·斯坦麦茨1万美元，并用重金聘请他的原因是（ ）。

A. 卡尔·斯坦麦茨认识公司经理。

B. 卡尔·斯坦麦茨有丰富的知识和过硬的技术，公司需要这样的人才。

【4】读了这个故事，你明白了什么？

__________________________________________________________________

11、课外阅读｡

狼与鹿的传奇故事

①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?

②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察,亲眼目睹了这一独特的现象｡

③苏必利尔湖中的洛耶(yē)耳岛以驼鹿众多而闻名,但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏,因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物,很快,驼鹿数量猛增至3000多只,比十年前增加了一倍多｡洛耶耳岛灌木稀疏,一片凄凉｡

④为了拯救洛耶耳岛上的植被,生物学家们决定进行一个大胆的实验——依靠四只幼狼来改变这种状况｡

⑤起初,这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”｡面对强大的对手,狼队并不惧怕,还想出一个很好的策略——先攻击弱者｡它们先在驼鹿群旁窥(kuī)视,并不贸(mào)然出击｡当发现有因为饥饿或疾病而孱(chán)弱的驼鹿出现时,它们便一拥而上｡奇怪的是,周围强健的驼鹿并不惊慌,也不援救,而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿｡孤单受伤的老鹿站在旷野中,望着向远方四散的驼鹿群,面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛,仰天长鸣,猛然朝一只饿狼冲去,最终被扑倒､撕裂､啃啮(niè)起来……此时,驼鹿群已逃得无影无踪了｡

⑥当洛耶耳岛上的狼群达到65只时,驼鹿数量下降到650只,于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜｡这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩,草叶肥荚(jiá) ,得到充足食源的鹿群又开始强大｡虽然狼的数量增加了16倍,驼鹿大量减少,但狼群的攻击力却大打折扣,它们贪婪地望鹿兴叹,几乎无从下口｡

注释:（窥视）偷看

（贸然）轻率地;不加考虑的

（孱弱）身体瘦弱

【1】本文主要讲述了什么事,概括最恰当的是(   )

A. 狼和驼鹿的故事｡ B. 洛耶耳岛上狼和驼鹿互相依存的故事｡

C. 洛耶耳岛的故事｡ D. 洛耶耳岛上狼吃驼鹿的故事｡

【2】短文第③段中画横线的句子运用的说明方法是(   )

A. 列数字､举例子 B. 打比方､举例子

C. 列数字､打比方 D. 列数字､作比较

【3】短文第④段画波浪线的句子中破折号的作用是(   )

A. 表示解释､说明,相当于括号的作用; B. 表示意思的转折;

C. 表示意思的递进或停顿; D. 表示声音的延长､中断;

【4】关于科学家把四只幼狼放到岛上的目的,理解不正确的一项是(   )

A. 不让驼鹿过度繁殖 B. 让岛上恢复生态平衡

C. 拯救岛上荒芜的植被 D. 消灭所有的驼鹿

【5】四只幼狼起初到岛上时想了什么办法来捕猎(   )

A. 先攻击老弱病残的驼鹿 B. 和大群驼鹿搏斗

C. 先攻击身强体壮的驼鹿 D. 贸然出击碰运气

【6】关于这次实验的结果,表达不正确的一项是(   )

A. 实验成功了,驼鹿的数量得到了控制｡

B. 实验成功了,贪婪的狼找不到食物了｡

C. 实验成功了,岛上环境得到了改善｡

D. 实验成功了,植被重新恢复了生机｡

【7】“孤单受伤的老鹿站在旷野中,望着向远方四散的驼鹿群,面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛,仰天长鸣”｡孤单受伤的老鹿仰天长鸣是因为__________________________

12、阅读短文，完成练习。

帽子

安安放学回来，小脸阴沉着。她问：“怎么了？学校出了什么事情吗？”“老师说，古柏得了癌症，不来上学了。”安安说。

“会好的，要有信心呀。不是所有的癌都不可治的，对不对？”她想不出什么话来跟一个10岁的孩子谈论生死，古柏那样可爱的孩子，怎么会呢？安安犹豫了一会儿，怯怯地望着她：“可是，老师说，他在做化学治疗，头发都掉光了。”“不久又会长回来的……”她心里泛起了一阵悲意。“我们的同班同学里，有人明天想去医院看他。”没等安安说完，她抢着说：“好极了。你们可以在院子里剪些花儿带去。”

安安忽然吞吞吐吐起来：“我们想……想一起剃个光头才去。”她愣住了。安安终于直视着她，勇敢地说道：“带我去剃头的地方，好不好？”她不知道说什么好。安安一边在餐桌上摊开书包里的东西，一边企图游说：“是我想到的主意。我跟汤姆说，我们也把头剃秃了，好叫古柏放心，我们跟他一样，他也就不怕了。”她望着儿子，异常感动，说：“好吧。”

理发店里，安安兴奋得手舞足蹈，骄傲地宣讲着他削发的目的。不一会儿，汤姆、大伟也都来了。家长们很引以为荣。理发师傅被也感动了，对他们说：“今天算你们半价好了！”

望着那三个小光头，妈妈忽然间记起她收集的无数的帽子。小时候，她头发稀稀疏疏，不男不女，于是，每次父母带她出门或有应酬，就让她戴顶帽子，给她买帽子也因此变成她父亲的嗜（shì）好。戴帽子出门，变成她与生俱来的习惯。回到家里，她对安安说：“我有个更好的主意，明天去医院之前，请你的同学来我们家，我要送他们一人一顶帽子，你说好不好？我还有一顶最贵的帽子，是从前外祖父从法国买回来的，跟新的一样，你带给古柏，他一定会喜欢。”

安安欢喜极了，搂着她跳：“妈妈，我爱你，没头发了也爱。要一直爱下去……”

【1】结合上下文，理解下列词语在文中的意思。

（1）引以为荣：__________________

（2）与生俱来：__________________

【2】开始安安小脸阴沉着的原因是_________________。

【3】安安在理发店里又兴奋又骄傲的原因是（  ）

A．他终于说服了妈妈，战胜了妈妈。

B．他得到理发师的赞赏，得到了半价的优惠。

C．理发店来了很多同学和家长，很热闹，自己是“主角”。

D．为达到“叫古柏放心”的目的而兴奋，为自己付出真诚的爱心而骄傲。

【4】理解文章内容，回答问题。

（1）为了鼓励和安慰古柏，安安的做法是：__________________。

（2）妈妈的做法是：____________________。

（3）安安和他的同学们都很有爱心，如果你也是古柏的朋友，你又会怎么做呢？

____________________

13、阅读语段，按要求答题。

紫罗兰

①紫罗兰的叶子、花和枝都是可爱的。

②一般植物的叶子都是绿色的，可紫罗兰的叶子真奇怪，它的颜色像茄子一样，是紫色的，而且颜色是那样的鲜艳，好像刚用紫漆涂抹过一样。

③紫罗兰的花是淡红色的，她好像是嵌在精致的紫色小船里的红宝石。花十分小，三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶项金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，看上去好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心。要是你去闻一闻，鼻子还没凑近，一股淡淡的香味早已钻进鼻孔了。紫罗兰的枝也十分特别。有一次，我不小心把它的枝折断了，我很伤心。妈妈说 “不要紧，紫罗兰不是脆弱的花，它的生命力很顽强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一株新的紫罗兰。 ”

【1】我能找出短文中的反义词

_________________     _________________

【2】全文都是围绕“_____________________”这句话来写的。

【3】读了短文，你会发现作者很善于观察，从哪里可以看出作者观察得特别仔细，请举例说明。

______________________________________________

【4】在短文中找出你觉得写的生动、形象的句子，并说说它好在哪里。

_______________________________________________

14、课内阅读。

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

【1】文中加点的“它”指的是（　 ）

A．稻田

B．沟水

C．菜地

【2】文中画“　　　　”的部分，运用了（  ）的修辞手法。

A．设问

B．反问

【3】用“　　　　”画出文中的一个比喻句。这句话把 ___比作___。

【4】通过文中“春天，我们种的油菜开花……稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，“我”和阿妈_____________。

15、按要求改写句子。

（1）李伟说：“今年暑假我来陕西找你玩。”（改为转述句）

________________

（2）巨人在花园周围砌起围墙。巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌。（用恰当的关联词语将两句话合并成一句话）

________________

（3）选择一个情境，写一组连续的动作。

蝴蝶飞舞             王强跳高             李兰在黑板上写字

______________

（4）我们要改掉不好的坏习惯。（修改病句）

_____________

16、下面书信中的有三处格式错误和一处病句，请找出并在右边方框里正确地誊写书信。

17、使用修改符号修改语段中的三处错误。(标点1处，错别字1处，病句1处)

第19届亚运会隆重开幕在杭州，一组名为《江南忆》的机器人吉祥物首次亮相：头戴神徽的“琮琮”，头顶浪花的“宸宸”，还有扎着小辨子的“莲莲”。

18、修改病句。

1.学习了《麻雀》这篇课文，受到了深刻的教育。

________________

2.金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

_________________

3.在联欢会上，王玲演唱了动听的歌声。   

__________________

4.开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。

__________________

19、习作。

你喜欢动物或者养过宠物吗？你与它们之间发生过哪些故事？写一写你和小动物之间发生的有趣的事情。

要求：自拟题目，内容具体，语句通顺，重点突出，表达出自己的真情实感， 不少于350字。