1、将下列的词语补充完整。
(_____)口同(_____) (_____)近(_____)名 不(_____)不(_____)
如(_____)以(_____) 千里(_____)(_____) (_____)头(_____)气
2、多音字组词
都
__________
__________
3、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
鹭——( )( ) 嫌 ——( ) ( )
喙 ——( )( ) 黛 ——( )( )
4、我会照样子,写一写。
1.一束 一束束 一片_____________
2.又大又圆___________ _____________
3.红火 红红火火 开心_____________
4.碧绿碧绿的树叶 _____________的浪化 _____________的太阳
5、请你分别默写一首李白、杜甫、白居易的诗。
_______________________
_______________________
_______________________
6、古诗阅读
敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下,天似穹( )庐,笼盖( )四野。
天_____________________,野_____________________,_____________________见( )__________________。
【1】先把古诗补充完整,再完成练习。
【2】给文中的加点字注音。
【3】“天似穹庐,笼盖四野”是怎样的景象?( )
A.天好像锅底一样,田野到处都是绿色。
B.敕勒川的天空四面与大地相连,看起来好像牧民们的毡帐一般。
【4】读古诗,想象画面填空。
我看到了(______)的天空,(______)的草原(______)的牛羊。
7、洞庭美:《望洞庭》
【1】了解洞庭湖,填写。
洞庭湖:位于今________北部,是________流域的湖泊。
【2】理解前两句,选择。
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
①“和”字表现的是(____)之美。 A.潭水映月 B.水月交融
②“镜未磨”表现的是(____)之美。 A.宁静朦胧 B.混杂清朗
【3】理解后两句,填写。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
句中,“白银盘”“青螺”从形与色上描写了__________与________,表现出秋夜中的山水给人的感觉,比喻贴切,耐人寻味。
8、把古诗补充完整,并按要求填空。
望洞庭
, 。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝(朝代)诗人___(人名),所填诗句的意思是_____。
【3】古诗的后两句,诗人把洞庭湖比作白银盘,把_______比作________,写出了湖光山色之美,表达了_____________之情。
9、快乐阅读。
比本领
从前,森林里有一只小老虎,自认为是森林之王,本领最大,整天得意忘形。
鸵鸟不服气地说:“我们来比跑步吧!”只见鸵鸟像箭似的奔向(中 终)点,在小动物们的欢呼声中,鸵鸟赢了。小老虎摸着自己的脑袋,怎么也不相信这是真的。
这时,小猴子从树上爬下来说:“我们来比爬树吧!”在小动物们的加(油 邮)声中,小猴子飞快地爬到树上,它还调皮地冲树下的小老虎做鬼脸。
小老虎十分生气地说:“我们不比跑步、爬树,就比游泳。”动物们来到河边,小鱼儿说:“让我来和你比一比吧。”话音刚落,小老虎就低下了头,偷偷地溜走了。小动物们开心地笑了。
【1】用“\”画去文中括号里使用不恰当的字。
【2】小老虎和鸵鸟比_______,和小猴子比_______,结果都_______。后来小老虎还想比_______,______要和他比,结果,他偷偷地溜走了。
【3】听了小鱼儿的话,小老虎为什么低下了头,偷偷地溜走了?
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10、阅读短文,完成练习。
刻骨铭心的一课
我十六岁那年的一个早晨,父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事。路上,他把汽车交给我驾驶,但条件是在他逗留在米雅斯村期间,我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。
在修车铺的师傅检修车子时,我去附近的一家电影院看电影,我接连看了四部。出了电影院,我一瞧手表,已经是六点钟了,比我与父亲约好的时间整整迟了两个小时!
我知道,如果父亲得知我是由于看电影而迟到,一定会生气,可能因此就不再让我开车了。于是,我编了瞎话,告诉他汽车需要修理的地方很多,所花时间也相应地长了。他瞥了我一眼:“贾森,你怎么能撒谎?我非常失望。”“我没有撒谎,我说的是实话。”“四点钟的时候,我给修车铺打了电话,他们说车早就检修好了。”我顿时满脸通红。我向他承认了看电影的事实,并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着,【a】脸上蒙上一层阴霾。
【b】“我非常生气,但不是生你的气,而是生我自己的气。我想,我是一个不称职的父亲,我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我要步行回家,好在路上深刻反思自己这些年来教育子女方面的失误。”
不论我如何恳求,如何抗议,如何道歉,他都置之不理,【C】父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车,驱车跟在他后面,希望他能回心转意。我不停地央求他,不断地自我批评,但均无济于事。将近二十英里的路程他就这样走过,平均每小时走了五英里。
看着父亲承受着疲惫和痛苦,作为儿子,我却无能为力,这是我生平有过的最难受的经历,也是最让我刻骨铭心的一课。从此以后,我再没有对父亲说过一句谎话。
【1】联系上下文解释下面的词语。
刻骨铭心:______________________
阴霾:_______________________
【2】根据短文内容填空。
(1)文中画线部分【a】是对父亲的_________描写,画线部分【b】是对父亲的________描写,画线部分【c】是对父亲的___________描写。从这些描写中可以看出父亲很生气。
(2)“刻骨铭心的一课”指的是________________________
【3】在文中用“﹏﹏﹏”画出能体现出父亲平时对“我”的教育很严厉的一句话。
【4】下面对文章内容的概括最准确的一项是( )
A.“我”替父亲送车子去检修,修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间,父亲训斥了“我”。
B.“我”替父亲送车子去检修,修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间,并向父亲撒了谎,父亲因为“我”撒谎而生气,训斥了“我”。
C.“我”替父亲送车子去检修,修车期间因去看电影错过了与父亲约定的时间,并向父亲撒了谎。父亲责怪自己教育子女不称职,惩罚自己步行回家。父亲的行为给“我”上了刻骨铭心的一课。
【5】你觉得文中的父亲是一个怎样的人?结合文章内容简要说明理由。
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11、阅读平台。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】选文告诉我们圆明园的景观大致包括三类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据__________建造的,三是____________。其中略写的是____________。
【2】画线句子描写了游人的感受,从侧面表现出圆明园的______________________
【3】读了选文,我想到了( )
A.我国古代劳动人民的聪明才智是无可比拟的,这是我们的骄傲。
B.建造圆明园的人喜欢西方的建筑。
C.当时的皇帝能享受到常人难以想象的生活。
【4】雨果曾说:“在世界的某个角落,有一个世界奇迹,这个奇迹叫圆明园。”如果时光能够倒流,你来到了昔日辉煌的圆明园,你会发出怎样的感叹?
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12、语段阅读。
成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。
【1】这里“深刻的体会”到底是什么呢?
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【2】为什么说“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”?
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13、阅读短文,回答问题。
葡萄架下的院落(选段)
葡萄架就在院门口,有十来年了,枝干道劲粗壮,缠绕的枝蔓爬了大半个院子。冬天时看着全是枯枝,很肃杀衰败,令人心生寂寞之感。一到春天就不同了。树枝里仿佛藏了一个魔术师,一天抽一些绿出来,眨眼就满目鲜绿,嫩嫩地在风里摇晃,看得人心里忍不住生出许多喜爱。叶子是手掌形的,像一只只婴孩的手掌轻轻地摆。
接着开花了,浅绿色的小花一串又一串地从手掌中垂下来,碎米粒似的,世界上本来绿色的花就少得很,且小得如此可怜,又被浓荫给遮蔽了,需认真才看得清。不过不着急,转瞬间它们就落了,飘一层浅浅的绿色和淡然悠远的香气。葡萄花落了,藤上渐渐地结了青果,小小的,在风中悄悄长大。这些日子总是天暖风轻,让人平白无故地添了-些慵懒和倦怠。搬一把竹椅躺在那儿,享受这和风送爽、小鸟啼鸣的清净。睁眼见阳光从叶隙里撤下无数个圆圆的光圈,闭眼听见蜜蜂在花间忙碌。这样令人快乐的时间总是过得极快的,十几年了,仿佛我就没挪过地方,一直是个身穿花衣的农家少女坐在葡萄架下想一些不着边际的事情。
【1】选段按照____________顺序写出了葡萄生长变化的过程。
【2】随着葡萄的生长变化,人的心情、状态也不断变化。读选段,依次写出“我”的心情、状态变化。
____________——____________——慵懒和倦怠——____________
【3】“树枝里仿佛藏了一个魔术师,一天抽一些绿出来,眨眼就满目鲜绿,嫩嫩地在风里摇晃,看得,人心里忍不住生出许多喜爱。”联系上下文,写出这句话带给你的感受。
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【4】“葡萄花落了,藤上渐渐地结了青果,小小的,在风中悄悄长大。”句子中连续使用了三个叠词,这样写有什么好处?
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14、课内阅读
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。】在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】(1)这段话围绕_____来写草原的景色的。(用文中的句子)
(2)由这段话想开去,我联想到了诗句:_____。(在下面的选项中选择)
A.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 B.离离原上草,一岁一枯荣。
【2】读【 】中的句子,(1)直接描写草原景色的句子是_____,描写作者感受的句子是_____。
(2)这种在写景中融入感受的写法的好处是_____。(在下面的选项中选择)
A.赋予景物人的思想感情,使描写生动形象。
B.情景交融,把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。
【3】这段文字运用了比喻的修辞手法,把_____比作“无边的绿毯”,把_____比作“白色的大花”,充满画面感。由作者的描写想开去,我还能想到:草原上的_____像_____。
【4】那里的天比别处更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明媚,使我总想高歌一曲,表达我满心的愉快。(用加点的词语写句子。) _____。
15、按要求写句子。
1.在他们听来,我拉的小夜曲的声音最难听。(改为比喻句)
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2.中国的人口是世界上最多的国家。(修改病句)
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3.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。(改为引述句) _________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。(缩句)_________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。(改为反问句) _________________________________________________________
16、请从下面两组词语中各挑选一个,运用拟人的修辞手法写一个句子。
有关景物的词语:大山、夕阳、星空、瀑布
表示时间短暂的词语:片刻工夫、刹那、瞬间
_________________________________
17、读一读,先体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子仿写一段话,表达自己的某种“想法”。
他(食指)的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
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18、按要求完成句子练习。
1.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。(改为反问句)
_______________________
2.蔺相如说:“我愿意带着和氏璧到秦国去”。(改为转述句)
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19、把下列句子改成不带问号的句子,意思不变。
孔隙太窄小了,船怎能进得去呢?______________________
20、扩句
①景物印在心中。
②歌声荡漾在水面上。
21、快乐习作
花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?请以《__________真美》为题。把身边的美景介绍给别人吧!要求语句通顺,标点正确。叙述清楚。字数在300字左右。
写的时候,可以用上本学期新学的词语:
盛开 飞舞 狂欢 闪闪发光 漂亮 优美 明朗 雾蒙蒙 粗壮 香甜 清凉 亮晶晶
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