河南省三门峡市卢氏县2025年高考真题（4）语文试卷（附答案）

1、按照课文原文填空。

（1）鲜花朵朵，_________。要是我们 _________，就会发现，一天之内，不同的花 __________是不同的。凌晨 _______，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，_______的蔷薇绽开了 _______……昙花却在九点左右 _________……

（2）仿照上一题中描写鲜花开放的语句，写一种自己喜欢的花。

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2、比一比，再组词。

径（______）   铺（______）   拼（______）   准（______）

经（______）   捕（______）   饼（______）   推（______）

3、比一比，看谁的雪球滚得大。

4、辨字组词。

拔( )     梢( )     歇( )

拨( )     稍( )     渴( )

5、按拼音写词语。

6、品读诗句，按要求完成练习。

母亲啊！

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

【1】关于这首诗歌中的两个“风雨”，下列说法正确的有（   ）

A.两个“风雨”的意思相同。

B.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

C.第一个“风雨”指自然界中的和风细雨，第二个则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

D.第一个“风雨”的意思是由第二个引申而来的。

【2】诗中的“你”指_____________。这首诗歌由鸟儿的巢联想到_____________，赞美了________________。

【3】在“心中的风雨来了”时向亲人倾诉，寻求慰藉，这样的经历你一定也有过，请用几句话写一写。

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7、春日

（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

1.在加点字的正确读音下面画“ ”

寻芳（sún xún） 泗水滨（bīnɡ bīn）

2.解释下列词语在诗句中的意思。

（1）胜日： （2）寻芳：

（3）等闲：   （4）东风：

3.诗中的成语是（ ） ，意思是 （   ）

4.诗中的第一句交代 和 ，第二句是 。

5.用自己的话说说诗的意思。

8、阅读课内片段，完成练习。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。

【2】画横线的句子用的修辞手法是：________。

【3】对选文的理解有误的一项是（　　）

A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱

B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖

C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚

9、课外类文阅读。

世上最美味的泡面

他是个单亲爸爸，独自抚养七岁的儿子。一次出差，因为要赶火车，他没陪孩子吃早餐，便匆匆离开了家门。一路上，他担心着孩子有没有吃饭，会不会哭，心老是放不下。即使抵达了出差地点，也不时打电话回家，可孩子总是很懂事地要他不要担心。然而因为心里牵挂不安，他草草处理完事情，就踏上归途。回到家时，孩子已经睡熟了，他这才松了一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正准备就寝时，他突然大吃一惊：棉被下面，竟然有一碗打翻了的泡面！

“这孩子！”他在盛怒之下，朝熟睡中的儿子的屁股上一阵狠打。“为什么这么不乖，惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏……”这是妻子过世之后，他第一次体罚孩子。“我没有……”孩子抽抽噎噎地辩解着，“我没有调皮，这……这是给爸爸的晚餐。”

原来孩子为了配合爸爸回家的时间，特地泡了两碗泡面，一碗自己吃，另一碗给爸爸。可是因为怕爸爸那碗面凉掉，所以放进了棉被底下保温。

爸爸听了，不发一语地紧紧抱住孩子。看着碗里剩下的那一半已经泡涨的泡面：“啊！孩子，这是世上最……最美味的泡面啊！”

【1】从第1自然段的哪些句子可以看出爸爸对儿子的爱？用“   ”画出来。

【2】用三个二字词语概括文中爸爸的心理变化。

（________）——（________）——（________）

【3】碗里只剩下一半已经泡涨的泡面，爸爸却觉得这是世上最美味的泡面，这是为什么？

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10、阅读短文，完成练习。

　　　的森林

①森林涵养水源，保持水土，防止水早灾害的作用非常大。据专家测算，一片面积10万亩的森林。相当于一个200万立方米的水库。这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

②说起森林的功劳，那还多得很。它（ ）为人类提供木材及许多种生产生活的原料，（ ）在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气湿也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

③森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在快速增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化。主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响。甚至威胁人类生存。（ ）全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环。使气候变化加剧，（ ）容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

【1】在文中括号内填上合适的关联词语。

【2】阅读全文，根据森林的功能，把题目补充完整。

_______的森林

【3】根据文章内容填空。

因为森林“雨多它能吞，雨少它能吐”，科学家称之为____________；

因为森林能吸收二氧化碳，吐出新鲜的氧气，被称之为___________。

【4】阅读第③段，概括说明“地球的绿色之肺在日益萎缩”的两个原因。

（1）___________________________

（2）___________________________

【5】第③段画线的句子运用了________的说明方法，其目的在说明_______________________。

【6】面对森林日益萎缩的现实，我们人类该怎么做呢？请你围绕这一点，为文章写一个简要的结尾。

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11、课外短文。

再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。

后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了?”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。

现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。

【1】阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。

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【2】当第二个邮递员让作者为他写一篇报道时，为什么作者觉得有些困难？

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【3】本文写了三个邮递员，为什么却以《两个邮递员》为题？

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【4】作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？请任选其一结合相关语句谈谈它的作用。

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【5】假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？

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12、内容梳理（课文回放）。

《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过__________这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过__________和__________这两件事给以表现出来的。

13、课外阅读。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

【1】写出下列词语的反义词。

沉睡——______  安静——______  丰收——______

【2】读短文，补充词语。

色彩______    热闹______  丰硕______

【3】在短文中选自己喜欢的比喻句抄下来。

_______________________________

【4】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天：_________________， 夏天：_________________

秋天___________________， 冬天：_________________

【5】短文按__________顺序描写了漓江的景色。

14、下面是小爽和爷爷奶奶的一组对话，请仔细阅读并回答问题。

小爽：“过年总是吃水饺，都吃腻了”！

奶奶：“爽爽，你可要知足啊！我小时候做梦都希望能天天吃上水饺呢。”

小爽：“那奶奶小时候都吃什么呢”？

奶奶：“唉，那时候家里穷啊，只有在逢年过节的时候才能吃上一顿水饺啊，平时就别提了，吃不饱，穿不好。记得我小时候家里太穷，虽然学习很好，但是……”

爷爷：“哪像你们似的，每天可以上学学文化，放学后还可以看电视，可以上网，有吃不完的美食，穿不完的新衣，而且还不知足！”

小爽：“那爷爷奶奶小时候都干嘛呢”？

爷爷：“不信你问你奶奶，我们小时候每天都很辛苦，去农田里拔草，去山上捡拾柴禾。现在想想，你们这一代可真是幸福啊！”

奶奶：“爽爽，你们赶上了好时候，可要好好学习啊，千万不要不珍惜今天的幸福生活。”

【1】请根据对话信息完成下表。

【2】请仔细品读对话，思考文中“……”的作用是_____________。请将省略的内容补全：

_____________________________

15、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

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（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

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16、按要求做。（8分）

（1）我写作业。（扩句）

（2）会场上到处是五颜六色的红旗。（修改病句）

（3）伐木工人用斧子把树砍倒了。　　

改为“被”字句

（4）夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。（修改病句） 

17、改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

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18、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

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19、按要求写句子。

1．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)

“把”字句：________________________________ ____________________________

“被”字句：_____________________________ _______________________________

2．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)

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20、将下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门。（改为“把”字句）

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2．新阳推开了阴霾了。（改为“把”字句）

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3．鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来。（改为”被”字句）

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4．他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句）

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21、看一看，写一写。

孩子们，认真看图，图上画的是什么季节，都有哪些景物？图上的小朋友们在干什么？请用两三句话写下来吧。