1、仿写词语。
例子: 辣乎乎(ABB式)
2、根据情节提示,在横线上写出它们共同涉及到的一个人名。
①官封弼马温 三打白骨精 三借芭蕉扇 _____________
②舌战群儒 三气周瑜 七擒孟获 _____________
3、形近字组词。
慨________ 概________ 蓝________ 滥________
睹________ 堵________
4、课文回顾。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马____________,浩浩荡荡地_________;那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。
(2)细细的溪水,流着山草和野花的香味,_____________。灰白色的鹅卵石,____________。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,_________________!
(3)“爬山虎的脚长在__________。______长___________的地方,反面伸出_________的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的_____________。细丝跟____________一样,也是________。”这段选自课文《__________》,作者是_____________。
5、写出下列节日的日期。
___月___日
___月___日
___月___日
___月___日
6、阅读古诗,完成练习
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】给下列生字选择正确的读音,打“√”。
恃( zhì shì ) 喑( yīn àn ) 哀( āi shuāi ) 降( xiáng jiàng )
【2】解释下列字词的意思。
生气:_________________________ 恃:_____________ 喑:______________
【3】找出诗中的两个成语。
_______________________________________________________________
【4】诗中的( )表达了诗人解放人才、变革社会,振兴国家的愿望。
A.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
7、课内阅读
《晓出净慈寺送林子方》
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧, 。
【1】把古诗写完整。作者是 朝 。
【2】这首诗描写的是_________(地点)_________(时间)的景色。
【3】我能用自己的话说一说《晓出净慈寺送林子方》这首诗的意思。
_____________________________。
8、阅读《卜算子·咏梅》一文,回答下列问题。
卜算子·咏梅 卜算子·咏梅
毛泽东 陆游
风雨送春归, 驿外断桥边,
飞雪迎春到。 寂寞开无主,
已是悬崖百丈冰, 已是黄昏独自愁,
犹有花枝俏。 更著风和雨。
俏也不争春, 无意苦争春,
只把春来报。 一任群芳妒,
待到山花烂漫时, 零落成泥碾作尘,
她在丛中笑。 只有香如故。
【1】两首诗在题材和体裁上的相同吗?
_____________________________________
【2】梅花形象有何不同?借梅花表达的情感有什么不同?
____________________________________________
【3】梅花各长在什么地方?这么写各起了什么作用?
_________________________________
9、快乐阅读。
谁的耳朵
谁的耳朵长?谁的耳朵尖?
谁的耳朵短?谁的耳朵圆?
谁的耳朵遮(zhē)着脸?谁的耳朵听得远?
驴子的耳朵长,猫的耳朵尖,
马的耳朵短,猴的耳朵圆,
象(xiàng)的耳朵遮着脸,狗的耳朵听得远。
(1)填出它们的反义词。
( )——短 近——( )
(2)连出猪、猴、兔、象的耳朵。
猪 猴 象 兔
10、妙笔美景,欣赏日出。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】根据文段内容填空。
( )的天空 ( )的太阳 ( )的亮光
【2】文段中画横线的句子运用了什么修辞手法,请你仿写一句。
__________________________________________
【3】作者按________________顺序,不仅抓住日出时太阳________________的变化,还写太阳________________和________________的变化,具体描写了海上日出的景象。
【4】想想作者当时的心情如何,会发出怎样的感慨?
_________________________________________
11、阅读课文片段,回答问题。
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。她把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
( )她想给自己暖和一下( )人们说( )谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西( )她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去( )
【1】给最后一自然段加上标点。
( )她想给自己暖和一下( )人们说( )谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西( )她曾经多么幸福地跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去( )
【2】填上合适的关联词语。
小女孩的幻想________是美好的,________这个幻想是不能实现的,________她幻想的地方实际上不存在,________她只能活活冻死街头。
【3】小女孩渴望留住奶奶的心情是非常急切的。请在文中找出最能体现这种心情的词语。
______________________________________________
【4】“她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”说说你对这句话的理解。
______________________________________________
12、课外提优
自由与生命
一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断,决心捕捉一只小画眉,放到我的笼子里,让她为我一人歌唱。果然,我成功了。她先是拍打新生的翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来她安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天,她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我喂她的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现她无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?
那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉发现她的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
(1) 联系上下文,理解下列词语。
迷惑不解:
皆大欢喜:
(2)文中作者认为哪件事是皆大欢喜的事?又是什么让作者迷惑不解?
(3)小画眉是怎么死的?为什么会这样?
____________________________________________________________________________
____
(4)仔细读画“ ”的句子,这一转变的主要原因是什么?
____________________________________________________________________________
(5)你认为自由和生命哪个更重要?请谈谈你的观点。
____________________________________________________________________________
__
13、阅读短文,回答问题。
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅游。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,喝口水,歇歇力,于是就收起翅膀,在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后原有一条小溪,由于天气干旱,早已干涸得没有水了。
这时候,迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说:“这个我有经验 。”它心里想:以前我喝瓶子里的水,瓶子里也是很深的,丢些小石子,水就涨上来……
它来到井边看,井水果然很深。于是,就衔来石子,一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山,也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口,始终没有喝到一滴水。它叹息着:“唉,唉!老办法怎么不管用啦?”
(1)认真读短文,给没有标点的地方加上正确的标点。
(2)在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了
(3)用“——”找出中心句。
14、 三个朋友
有三个朋友,他们从小就在一块,挺(友好 要好)的,长大以后,分手到外地去工作了。其中有一个朋友,在一个hán lěng( )的冬天里,生活碰到了困难,他(迫切 急切)需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友ái dòng( )。还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好听的话,信里还说:“我只有一件棉袄,自己要穿,等以后再想办法吧。”
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺了。他请来两个朋友,到家里做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件zhǎn xīn( )的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
说完,他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。
【1】读拼音,在括号里写出词语。
【2】在括号里圈出合适的词。
【3】写出下列词语的反义词。
困难——(______) 崭新——(______)
【4】填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时,两个朋友知道后一个____________,另一个____________。
【5】“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
“宝贵的棉袄”指的是哪件?为什么说它比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢?
____________________________
15、改为转述句。
(1)他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”
________________________________
(2)师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”
________________________________
16、按要求改写句子。
(1)报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。(改为“被”字句)
____________________
(2)他低声说:“但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)
___________________
(3)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(分析加点词的特点,仿写一个句子)
____________________
(4)那天夜里,村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。(修改病句)
___________________
17、不改变意思,把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治?
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么!
______________________________________________________
18、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
。
19、按要求写句子。(10分)
(1) 照样子,改写句子。(2分)
例:他怎能不值得我尊敬呢?
他值得我尊敬。
①北京奥运会的成功举办,我们怎能不欢欣鼓舞呢?
_____________________________________________
②我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
_____________________________________________
(2)读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗?(2分)
①_____________________________________________
②_____________________________________________
(3)写一句话,至少用上两个拟声词。(2分)
_____________________________________________
(4)修改病句。(4分)
①跑完800米后,感到四肢酸痛。
_____________________________________________
②几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。
③节日的校园里,插满了五颜六色的红旗。
20、照样子,改写句子。
例:小鸟说,森林撑开绿伞,是我的家。
小鸟说:“森林撑开绿伞,是我的家。”
1. 小鹿说,森林支起帐篷,是我的家。
2. 风沙说,森林是堵墙,让我们听话不乱跑。
3. 雨水说,森林是水库留我住下来啦!
21、我会写通知。
原定6月8日下午进行班级篮球比赛,可上午就下起了大雨,只能改期到6月11日下午两点举行。请你替校体育组写一个通知。
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