河南省三门峡市卢氏县2025年高考真题（三）语文试卷（附答案）

1、我会填。

1. ____________对 ________，雪对风。花对树，________对________。——《对韵歌》

2.上对________，前对 ________。________对少，________对关。

3.远看________色，近听________无声。

春________花还________，人________不惊。——《画》

4.小鸡画________叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画 ________。

5.一年之计在于春，________ 之计在于晨。——日积月累

解落 ________秋叶，能________花。——《风》

6.我 ________________船里坐，只看________闪闪的星星蓝蓝的________ 。

2、照样子，写词语。

1.含加点字:一红一绿、_________、_________、_________。

2.AAB式:隆隆声、_________、_________、_________。

3、比一比，再组词。

堂（   ） 戒（   ） 厉（   ） 既（   ）

常（   ） 械（   ） 历（   ） 即（   ）

详（   ） 塾（   ） 涂（   ） 提（   ）

祥（   ） 熟（   ） 途（   ） 题（   ）

4、辨字组词

斯( )                    艄( )                    骏( )                    钩( )

撕( )                    稍( )                    俊( )                    钓( )

5、1.课文用优美的语言和新奇的意境描绘了渔家孩子眼中的海:海就像是人多变的脸,有时是　　　　　的脸,有时是　　　　　　的脸,有时是　　　　　　　　的脸;海就像渔家人的牧场,它驱走了海的　　　　,放牧着渔家人今日的　　　　,明日的　　　　,跳跃着我的一颗童稚的心;海更像一幅美丽的画。写出了海的美丽,海的　　　　,海的　　　　,表达了对大海的无限　　　　和无比　　　　。 

2.“我家门前挂着一幅画,从门口一直延伸到天边。画面有动有静,颜色有浓有淡。”

(1)这句话采用的是　　　　的修辞方法,把大海比作　　　,突出了大海的　　　。 

(2)从“门口”到“天边”表现的是海的　　　　的特点,可以用“　　　　　　　”这个词语来形容。 

(3)这个句子中有两组反义词是:(　　　)——(　　　)、(　　　)——(　　　)。这里从海面景物的动静和　　　　来描写大海。

6、阅读。

稚子弄冰

宋 杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（ ）。

敲成玉磬（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的金属打击乐器，形状像钟。 ③磬：一种用玉或石制成的打击乐器。

【1】在文中括号里给加点的字注音。

【2】解释词语

稚子_____________ 金盆_________ 玻璃___________

【3】“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【4】根据注释，试着用自己的话说说两句诗的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

_______________________________

【5】读一读下面这句诗，想象一下在你眼前浮现的画面，你从中体会到了哪些乐趣？

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

____________________________

7、阅读词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）

【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子

B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情

C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面

D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情

【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。

【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________

8、古诗赏析。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时呜舂涧中。

暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释下列词语。

闲：______________ 空：______________

残阳：______________ 可怜：______________

【2】下列说法有误的一项是（ ）

A．《暮江吟》写的是从日落到夜晚江上的景色。

B．“露似真珠月似弓”一句运用了比喻的修辞手法。

C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深红色"。

D．《鸟鸣涧》一诗以桂花落来衬托夜间的寂静。

【3】理解古诗，完成下列各题。

（1）下列关于《鸟鸣涧》《暮江吟》的相关知识有误的是____

A．《鸟鸣涧》《暮江吟》的作者都是唐代著名诗人白居易。

B．《鸟鸣涧》以桂花、月、鸟等景物，映衬了春山的空寂和春涧的幽静。

C．《暮江吟》抒发了诗人对大自然的热爱之情。

D．《暮江吟》写了秋江落H和露珠映衬下的新月。

（2）写出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思。

___________________

（3）《暮江吟》一诗中，前两句写___________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出；后两句写_________时江上的美景，从“_________”一词中可以看出。

9、课外阅读。

书缘

①我与书，缘起于一本连环画。

②读小学四年级的时候﹐我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了第一本书，那本书的名字叫“海瑞”，是一本连环画。

③从此，我与书店结下良缘。大人们给我的早餐钱，让买吃的东西，一般从两角到五角不等，这些钱全部被我买了书。我可以饿着肚子在书店里面看上半天，先就那些买不起的看，看到最后决定要离开了，再量体裁衣地选上一至数本。直到把这两角到一元钱花个精光。

④县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门，门上也不贴出告示。曾经有很多次，我拿到买吃的钱后直奔书店，发现没有开门，我就在外面等。我把额头紧紧地贴在玻璃上﹐用期盼的目光扫视着书架﹐看有没有新书。看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹象，回头再看身边，无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早。我失落极了，只得垂头丧气地往回走。

⑤即便吃够了书店的亏，我还是一如既往地热爱着它。

⑥后来﹐等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元﹐我也“财大气粗”。至少要在书店花去一半。再后来，我的工作有了变动。每到一个新地方，我都会去当地最大，最好的书店看书、买书。有一次，听说邻省一家新华书店有线装本《红楼梦》，我还写信托店员卫东代买一本并邮寄给我。收到书后，我如获至宝，珍藏于书柜。

⑦至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。

⑧书缘，越结越深﹔书缘，越续越厚。

【1】阅读选文，作者围绕“书缘”写了哪些事？完成下面的填空。

【2】第④段中“我”心情的变化过程是：

期盼→( )→( )→( )

【3】在第④段用“ ”画出描写作者内心“期盼”的语句，在下边的横线上批注你的感受。

【4】假如你也想买一本线装本《红楼梦》，应该怎么跟爸爸妈妈说？

__________________

10、阅读课内片段，完成练习。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】根据选段填写下面的思维导图。

【2】根据选段，下列说法不正确的一项是（   ）

A.太阳升起来的速度很快，上升的过程很容易

B.“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景

C.“射得人眼睛发痛”更加突出太阳光的夺目

【3】从加点词语“过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么？

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11、课外阅读

秋天像一位和蔼可亲的阿姨，脸上总是带着幸福的微笑。她手里拿着一只大篮子，里面装满各种鲜艳的颜色。她日夜不停地忙者，为圆圆的大苹果抹红脸蛋儿，给香喷喷的甜梨扑上金粉，给柿子胖乎乎的脸上撒上一层薄薄的白霜，把绿色的树叶染成金黄、鲜红……

一阵凉风吹来 高声叫着 冬爷爷来了  秋阿姨  你准备怎样迎接冬爷爷呢 秋阿姨说 我把丰收的果实装满篮子 送给爷爷

【1】根据短文内容，选择词语填空。

（______）的阿姨 （______）的微笑 （_____）的苹果 （______）的白霜

【2】给第二自然段加上合适的标点符号。

【3】用曲线画出文中比喻句。

【4】照样子仿写词语。

香喷喷_____________　　　____________    ______________

【5】“金黄、鲜红”等是表示颜色的词语，请你再写出三个表示颜色的词语。

_______________      ______________     ________________

12、阅读《母亲无节》片断，回答问题。

《母亲无节》片断

毕淑敏

在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌。

母亲之所以成为母亲，是因为孕育了生命。当我们还没有来到这个世界上的时候，母亲就开始为我们缝制小衣，憧憬着我们的模样，设想着我们的前程……

我们一出生，母亲就沉浸到前所未有的操劳之中。我们的每一声啼哭，都会使母亲牵挂不休，我们的每一次欢笑，都会使母亲眉头舒展。母亲教我们走路，教我们学语。扶我们攀登高山，携我们涉过重河。当我们受了委屈的时候，母亲的怀抱是我们最后的港湾。当我们面对人生的迷惘叹息的时候，母亲的抚摸传达一种永不熄灭的力量……

在古希腊的神话里，母亲是大地。在中国的传说里，母亲是河流。不管是大地还是河流，都滋润着太多的绿叶，负载着大多的白帆，作为它们自身，是艰苦卓绝的付出和养育，决非鸟语花香的节日。

终于有一天，我们离母亲而去，走得那样坦然。母亲挥泪与我们告别，笑得那样慈祥。我们去阅读世界了，把无尽的思念的夜晚留给母亲。我们欢乐，我们成长，我们会在热恋的日子里忘记了给母亲写信……

我们觉得自己已经长大，母亲的关切就像一件旧时的毛衣，在严寒的日子里我们会忆起它的温暖，在风和日丽的春天，我们就把它遗忘。但对母亲来说，每一缕思念都那样绵长，每一条关于我们的音讯都令她长久地咀嚼。我们每一点微小的成绩都会熨平她额上的皱纹。我们的每一次挫折和失误都会令她仰天叹息……

这也许是一条奇怪的放大定律——儿女的风吹草动，会凝聚成疾风骤雨降临母亲的心灵。当我们跋涉在人世间的时候，母亲的心追随着我们，感应着我们，承受着我们的苦难，分担着我们的忧愁。

普天下所有的母亲，心都是分裂着的，神经的触角都格外悠长。假如她的儿女在美国，她就时刻感受着大洋彼岸的冷暖阴晴。假如她的孩子正在患病，她就祈祷病魔百倍凶残地降临自身，而解脱她的孩子。甚至在一切平安顺利的时候，母亲的心也是警惕地蜷缩着随时准备一跃而起，为孩子遮挡突然袭击然的风暴……

(1)读《母亲无节》一文，请举文中三例说明“在所有的日子里，母亲都为我们而忙碌”。

(2)作为孩子，会有愧对母亲的地方，请在《母亲无节》一文中找出两处这样的语句来，并说说作者为什么要写这个内容。

(3)《母亲无节》一文揭示母爱让人感动，而《穷人》一文也写了两位母亲的母爱，请在文中找出桑娜和西蒙关爱孩子的典型语句，感悟一下穷人的母爱。

(4)两篇选文中都写了母亲的形象，你认为两篇文章中母亲形象的共同点是什么？用几个词语概括出来。

(5)大声朗读《母亲无节》一文，想想自己经常动手做点什么事才能真正回报母亲。

13、阅读与思考。

小虾（节选）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上（像  象）生了气似（sì  shì）的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。[    ]这时碰到正在闲游的同伴，说不定[    ]要打起来。小虾的搏斗很（猛  激）烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】用“____”画出文中能概括这段话大意的句子。

【2】文中括号中的词语、读音，哪个更准确？请用“√”标出。

【3】在文中[    ]处填上合适的关联词语。

【4】作者描写小虾受到惊扰生气的样子时，重点写了小虾的（______）、（______）、（______）、（______）是怎样的，把小虾的“有趣”写活了！

14、课内语段阅读。

告诉你们的孩子，他们脚下的土地是祖先的遗灰，土地存留着我们亲人的生命。像我们教导自己的孩子那样，告诉你们的孩子，大地是我们的母亲。任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

……

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

（1）“降临”的意思是( )。

A．程度降低 B．东西落下 C．来到

（2）文中的“你们”指____________，“他们”指________________，第一个“我们”指____________，第二个“我们”指____________，第三个“我们”指__________________________________________________________。

（3）读画“____”的句子，判断下列说法的对错。

①如果地球被破坏，人类就会受到伤害。( )

②地球是人类的家园。(  )

③即使家园遭到破坏，人类也能生存。( )

④如果人类唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。( )

（4）人类的生存与大地的保护之间的关系是__________________、____________________的密切关系。

（5）最后一句话告诉我们一个什么道理？

15、接着仿写句子。

小溪叮咚，流向__________；河流潺潺，流向____________；____________，汹涌澎湃。

16、按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）

__________________________________

（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）

__________________________________

（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）

___________________________________

17、改为转述句。

老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”

_____________________________________

18、把肯定句改成双重否定句

①中队委员会的决定，我们都同意。

_________________________________

②他肯定很高。

____________________________________

19、按要求完成句子练习。

黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）

________________________________________________

20、把下列句子改为肯定句。

（1）它只有一只脚，停落时不得不靠扇动翅膀保持平衡。

_________________________

（2）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

__________________________

（3）可是柔娜觉得非这样做不可。

________________________

（4）多得些知识绝不是坏事。

_______________________

（5）没有一个人不为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。

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21、习作。

因为新冠肺炎的肆虐，2020年的春节让人难忘。很多人投身这场抗疫大战中，咱们小学生也不是局外人。好好回想一下，可以写疫情中给你印象最深的人或事，还可以写一写疫情期间你的感受或期待。自定题目，写一篇500字左右的文章。请不要出现真实姓名和学校名。

要求：（1）围绕中心内容写，重点突出。

（2）文章层次清楚，叙事生动具体，能表达真情实感。