1、根据所学知识填空。
1.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”在《军神》一文中,我们认识了_________的刘伯承;在《清贫》一文中,我们为方志敏_________的品质所倾倒;《青山处处埋忠骨》一文则让我们领略了一代伟人毛泽东_________的情感和_________的胸怀。
2.诗以寄情。读“自在飞花轻似梦,________________”我们能体会到诗人浓浓的思乡之情;读“________________,彩丝穿取当银钲”我们能体会到孩子们取冰玩耍的快乐;读“遗民泪尽胡尘里,________________”我们能体会到诗人渴望收复中原的迫切心情。
2、想一想,填一填。
“董”字读音是________,用________查字法查字典,先查________,再查________。
3、我能根据学过的知识填空。
(1)人之初,性本善。性_________,_________。
(2)夜来_________声,_________落知_________。
(3)桃对_________,柳对杨。莺歌对燕舞,_________对_________
(4)泉眼_________惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露_________,早有蜻蜓_________。这首诗的题目叫《_______》,是宋朝诗人杨万里写的。
4、照样子,写词语。
例:安安静静 ______________ ______________ ______________
例:胖乎乎 ______________ ______________ ______________
5、选词填空。
似乎 似的
齐白石老爷爷画的虾,就像活虾( )。虾须( )一碰就会动起来。
6、阅读材料,回答问题。
清平乐·村居
_________,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,_________。
【1】把词句补充完整。
【2】按提示填空。
《清平乐·村居》中,“____ ”是词牌名,题目是____,村居的意思是________。这是一首描写______的词作,词中描写了_______、_______、______、_____等这些平常的景象。这首词的作者是______代的______。作者经历连年战乱,当看到乡村的这些生活场景时,他可能会想:_____________
【3】下列对这首词的理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子。
B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情。
C.词的上阕描写了北方乡村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情。
【4】“最喜小儿亡赖”一句中“亡赖”的意思是( )
A.调皮、可爱。
B.奸刁、撒泼等恶劣行为。
C.游手好闲,品行不端正的人。
【5】清代诗人高鼎也同样有描绘农村生活的诗——《村居》,以下诗句出自其中的是( )
A.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
B.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
C.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【6】读词的下阙你眼前浮现出了怎样的情景?请写一写。
___________________________
7、结合注释解释词语及诗句意思。
1.解释词语:
客舍:_____________________________________
故人:_____________________________________
寒雨:_____________________________________
连江:_____________________________________
2.解释诗句:]
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
8、按要求答题。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻,①___________。
童孙未解供耕织,②___________。
【1】请把古诗补充完整。
【2】请写出后两句诗所描绘的画面:________________________,从中你体会出___________。再写出一句描写儿童生活的诗句:___________,___________。
9、月光曲(节选)
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神,一曲弹完,她激动地说:“弹得多纯熟啊!感情多深哪!您,您就是贝多芬先生吧?”
贝多芬没有回答,他问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
【1】根据选文内容填空。
(1)“多纯熟”是说弹琴的________熟练,“多深”是说把曲子里的________充分表达出来了,这两个词赞美了演奏者________的演奏技能。
(2)文中加点的两个“您”字含义不同:第一个表示________,第二个表示_____。
【2】盲姑娘为什么那么激动?
_______________________________________
【3】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢?
_______________________________________
10、阅读短文。
植物的伪装
自然界的一些植物,为了在大自然中生存和繁衍下去,常常用伪装的形式来保护自己。
在非洲南部的荒漠中,生长着一种奇特的草——龟甲草,它的茎缩成半圆球,表面长着龟甲般的花纹,粗略一看,好像一只乌龟壳。龟杂草的名字就是这样得来的。当荒漠中的雨季来临时,空气湿润,龟甲草粗短的茎顶会很快长出细长的枝条,枝条上生长出茂密的叶子来,还能很快地开花、结果、繁衍后代。可是雨季一过,旱季来临时,它那繁茂的枝叶就会枯的枯、死的死,只剩下仿佛龟甲的短茎,看上去像死了,其实它是进入休眠状态。龟甲草的这种特殊生存方式是为了适应环境而形成的。
在我国的喜马拉雅山中,还生长着一种奇草,叶子像眼镜蛇在昂首远望,藏族人民管他叫毒蛇草。它为什么伪装成眼镜蛇的模样呢?这也是在长期的自然环境中形成的。毒蛇草就是用这种形式蒙蔽吃草动物的眼睛,让它们以为自己是毒蛇,而不被吃掉。在非洲也有类似的伪装巧妙的草——生石花。它的模样长得像石头,以蒙骗动物,避免被食草动物吃掉,保全自己的生命。
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)繁衍:___________________
(2)休眠状态:__________________________
【2】毒舌蛇草的叶子像________,生石花的模样像________。它们这样伪装自己是为了蒙骗动物,避免被________吃掉,保全自己的生命。
【3】短文是围绕哪句话来写的? ( )
A.龟甲草的这种特殊生存方式是为了适应环境而形成的。
B.自然界的一些植物,为了在大自然中生存和繁衍下去,常常用伪装的形式来保护自己。
【4】找出文中描写龟甲草模样的句子,用“——”画出来,并说说它这样是为了适应什么样的环境。
11、阅读短文,完成后面的作业。
丑石
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
它不像汉白玉那样的细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样的光滑,可以供来浣(huàn洗)纱捶布。它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇(bì)覆它,花儿也不再在它身边生长,荒草便繁衍(yǎn)出来,枝蔓上下,慢慢地,它竟锈上了绿苔,黑斑。我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
终有一日,村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过,突然发现了这块石头,眼光立即就拉直了。他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,憧憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?!
奶奶说:“真看不出!它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?” “它是太丑了。”天文学家说。 “真的,是太丑了。”
“可这正是它的美!”天文学家说,“它是以丑为美的。” “以丑为美?”
“是的,丑到极处,便是美到极处。正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”
奶奶脸红了,我也脸红了。
我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解的寂寞的生存的伟大。
【1】近义词:
细腻:(________) 憧憬:(________)
【2】我们对陨石的情感变化经历了四个阶段,请从文中选出能体现这种变化的四个词填入下面的括号里。
( )—( )—( )—( )
【3】在文中用横线画出作者写丑石“无用”的语句,这些句子作者运用了 (____________)的方法突出了丑石的无用。
【4】能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”具体含义的是哪一项?( )
A. 要仔细、专心地看一看这块石头。
B. 发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C. 表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D. 对这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
【5】作者所以赞扬丑石“伟大”的原因是什么?你从中又有什么感受呢?写下来。
__________________________________________
12、阅读。
①我喜欢你,小河,妈妈说,我是喝你的乳汁长大的;爸爸说,你是大自然生育的。
②我喜欢你,是因为你自然质朴的美,月夜,我喜欢你披上银纱;朝(zhāo cháo)阳升起,你又换上金色的新衣。你犹如一个恬静而快乐的小姑娘,总是低低吟唱,你仿佛一面光洁的明镜,刚会飞的小鹰,喜欢在你上面留下搏击长空的俊影;蓝天和白云都乐于对着你(精致 精心)梳妆。‖
③当我一天天长大后,我喜欢的已不仅是外在的美,更是你表现出的品格美。‖
④你有为远大目标而奋斗的精神。看,当你遇到“拦路虎”时,你总是流呀流,(顽强 顽固)
地与它们搏斗,直到开辟出一条通畅的道路,你勇往直前,奔向浩瀚的大海。从你身上,我看到了奔腾万里的长江、黄河的英雄气概。
⑤你还有无私奉献的精神,给(gǐ jǐ)予人甚多,却从不向人索取。看,小女孩在你清清的水里洗着心爱的手绢;男孩子们在小心地捉鱼,也许是老师让他们观察鱼的生活习性,这时,你就会把养育的鱼儿慷慨地献给那小生物爱好者;当久旱不雨,乡亲们为缺水而忧虑的时候,你就会无私地奔流进田地,滋润着农作物,也滋润着乡亲们的心田……‖
⑥家乡的小河啊,你的可贵精神值得我发扬,将来,无论我走到哪里,都不会把你忘记!
【1】用“√”在短文的括号中选择正确的读音或词语。
【2】根据下面句子的意思,从文中找出相应的四字词语填在( )里。
A.勇敢地一直往前进。(____________) B.形容不求回报的付出。(____________)
【3】按“‖”分好的四个意义段,概括第三段的段落大意。
__________________________________
【4】第③段在上下文之间的作用是__________________。
【5】作者从________________和________________两个方面来赞美小河。
【6】用“____”画出第②段中两个打比方的句子。
【7】给短文加一个合适的题目_____________。
【8】短文第⑤段赞扬了小河无私奉献的精神。请你分享一句赞美奉献精神的诗句。
__________________________________
13、阅读《忆读书》节选,完成练习
①同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
②书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
③因此,某年的“六一”国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:
④读书好,多读书,读好书。
【1】第①段中有一句话可以帮我们把握本段的内容要点,请用横线画出来。
【2】根据第①段的内容梳理信息,补全下列表格,并完成练习。
取 | 《西游记》 | 《水浒传》 | 现代文艺作品 |
精彩 | _____ | _____ | |
舍 | 《封神榜》 | 《_____》 | 现代文艺作品 |
_____ | 索然无味 | 朦朦胧胧、堆砌华丽词句、无病而呻 |
从表中可以看出,“我”挑选书的标准和________、_________、语言风格三个因素有关。
【3】作者在第②段中用俗语“________”简单、明晰地写出了读书时“______”的重要性。
【4】第④段是冰心对儿童读书寄予的期望,包含了三层意思,选一选。
读书好( ) 多读书( ) 读好书( )
A.博览群书 B.择善而读 C.开卷有益
【5】要实现冰心先生对儿童的期望“多读书”,提高阅读速度是一个好办法。请你写出两个提高阅读速度的方法。
______________________
14、阅读。
庐山落霞
①傍晚,雨后初霁。我们走上庐山,面对锦绣谷的方向一抬眼,一轮橘红色的太阳,在与远天相接的江面上开朗地笑着,容光焕发;江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”,“广场”上铺着宽广的巨型地毡:橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色、天蓝色……交织、融合在一起。
②这时的锦绣谷,成了一片海,淡白中透着浅绿,晶莹透明,纹丝不动像是结了冰,又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围,是厚不可测的碧玉般的云雾,上面平平的,周遭如壁,像一溜高原。
③这像一幅什么图画?
④同游者展开想象的翅膀,寻找恰切的比喻。有的说,像阅兵场;有的说,像仙山琼海;有的说,像西天净土……
⑤我暗想:这不是一幅送行图吗?
⑥你看,那云障雾壁,雍容,肃静,不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗?早晨太阳从鄱阳湖升起的时候,它们云霞万朵,彩衣百重,迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷;现在,当太阳要休息的时候,它们又赶到锦绣谷来送行了。
⑦好像要证明我的想法似的,太阳接近江面的时候,随着传令兵式的一缕烟云飞过,云障雾壁翻涌起来,江边像点起了万千火把,霎时,色彩明暗斑驳,一片欢腾:或乘龙乘凤,或骑象骑虎,或驾车驾舟,一起向夕阳奔去,欢呼,雀跃,挥手,直到夕阳沉下。
⑧天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海:这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢?我痴痴地想。
【1】文中加引号的“广场”指的是 ____________,“海”指的是 ____________。
【2】作者称锦绣的云雾为“送行者”,它们送的是 _______;云雾随着夕阳下落,在 _______和 _______这两个方面发生了变化。
【3】根据短文内容填空。
夕阳照耀锦绣谷,云雾如 _______,雍容,肃静,这属于 _______(动态 静态)描写;夕阳接近江面,云雾如 _______,色彩明暗斑驳,翻涌起来,这属于 _______(动态 静态)描写。
【4】画“﹏﹏﹏”句子采用了 _______和 _______修辞手法,请你发挥你的想象续写一个:有的说,像 _________。
【5】画“ ”的句子中加点的“这”指的是什么?这两句话表达了作者怎样的思想感情?
____________________
15、我能改写“把”字句和“被”字句。
1.啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句:___________________________
(2)改为“被”字句:___________________________
2.秋风吹落了树叶。
(1)改为“把”字句:_________________________
(2)改为“被”字句:_________________________
3.华佗引开了两只相斗的羊。
(1)改为“把”字句:_________________________
(2)改为“被”字句:___________________________
16、按要求写句子。
(1)我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。
从加点的词语中我体会到了作者__________________________________。
(2)我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
给句子换个说法,意思不变: ____________________________________________。
17、改为转述句。
小白蛇对海力布说:“动物说了什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一块石头。”
___________________________________________
18、按要求改写句子。
(1) 小树随风摇摆。,
改为拟人句:_____________________________________________
(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。
改为感叹句:_____________________________________________
(3) 我问外公:“你也回祖国去吗?”
改为第三人称转述:_______________________________________
(4)穿过嘉陵江大桥,可以走到花卉园。
改为疑问句:_____________________________________________
改为反问句:_____________________________________________
19、句子训练营。
1.草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)
_______________________________________________________________________
2.水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)
________________________________________________________________________
3.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)
________________________________________________________________________
20、按要求完成句子。
(1)改为第三人称转述句。
普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。”
________________________
(2)改为双重否定句。
钱塘江大潮被称为天下奇观。
________________________
21、作文
写一篇有关“春天”的作文。
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