云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县2025年高考真题（2）语文试卷(真题)

1、补充词语。

相_____并_____ 翻_____覆_____ _____睦_____处 __________不断

_____心_____气 _____精_____采 _____流_____息 __________无虑

2、当我们遭到拒绝时，可以用“_________”这个词语；当我们做事失败或出丑时，就用“_________”这个词语；而当我们做事时占据了有利地位就说“______”

3、按课文内容填空

1．蒲公英妈妈给孩子准备了_________，孩子们乘着______纷纷出发。

2．苍耳妈妈给孩子们穿上_______的铠甲，只要挂住动物皮毛，就能去______、______。

3．豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，孩子们就____________离开妈妈。

4、组词

触（    ）    识（    ）    料（    ） 

解（    ）    说（    ）    科（    ）

5、按要求填空。  

命    算    总    顶    盘    旋    促 

平舌音的字有________________  三拼音的字有_______________ 

前鼻音的字有________________  后鼻音的字有_______________

6、阅读空间。

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。

【2】诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句__________，说明他画梅花不是为了____________，只是要让___________。

【3】从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？

_________________。

【4】你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。

_________________。

7、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

， 。

， 。

【1】将古诗补充完整。

【2】诗中“耘田”的意思是____；“傍”的意思是_____；“阴”的意思是____。

【3】请写出古诗的意思 。

_______________________

8、钟山即事

〔宋〕王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。

【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。

【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。

9、听读短文《小松鼠》，完成练习

小松鼠

今天，我高高兴兴地回家看见了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的小面孔上长着一双圆溜溜的小眼睛和一对三角形的小耳朵。它俩全身灰灰的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们直起上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是手脚并用，把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。小松鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样趴着，一个像小刺猬一样蜷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕性真高！”我这样对妈妈说。妈妈说：“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕就会被吃掉的。”“那小松鼠岂不是不能睡好觉？它们真可怜！”妈妈淡淡一笑。

【1】文章从____________、______________、___________等方面写了小松鼠的外貌。

【2】文章从__________、__________两个方面写了小松鼠的生活习性。

10、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从来没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊（ ）， 一座座拔地而起 ， 各不相连 ， 像老人，像巨象，像骆驼， （   ），  （   ） ； 桂林的山真秀啊（ ） ， 像翠绿的屏障， 像新生的竹笋，  色彩明丽 ，倒映水中 ； 桂林的山真险哪，  （ ），（   ）， 好像一不小心就会栽倒下来。

（1）按原文填空。

（2）这一段文字节选自《 》主要写了

（3）这段话把桂林的山与（   ）（ ）进行对比，写出了桂林的山（   ）、（ ）、（   ）的特点。

（4）这一段作者运用了什么修辞方法？（   ）

A、对比、比喻、夸张

B、对比，排比，夸张

C、排比、比喻  夸张

（5）区别形近字组词

  栽（ ）拔（ ）赏（   ）

  载（ ）拨（ ）常（   ）

  峰（ ）骆（   ）驼（ ）

  锋（ ）络（   ）驮（ ）

（6）给画“——”的字注音

（7）一锤定音（选择正确读音）

栽（zāi  zhāi）障 (zàng zhàng)

拔（bá  bō）   笋（sǔn  shǔn）

11、阅读。

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣（bàn），粉红的，鲜艳（yàn）极了。叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰（yǎng）着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣，安安静静地睡着了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

【1】照样子，写词语。

兴冲冲                 ________________             ________________

安安静静             ________________             ________________

【2】文章提到的太阳花的颜色有________、________、________、________。

【3】根据文章内容填空。

太阳花是一种很_____________的小花，______________的花瓣，_____________的叶子。

【4】太阳花是什么时候开放的？（       ）

A．中午

B．晚上

C．早晨

D．傍晚

12、阅读

海洋是未来的粮仓

人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的网类营养物。

除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。

至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近板限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿-1．5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。

综上所迷，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。

【1】文章通过____、____、____三个方面来说明海洋是未来的粮仓。

【2】文中划线部分运用了____、____、____的说明方法，说明了____。

【3】“尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。”一句中加点字“近”能否去掉？为什么？

____。

【4】大海是我们人类未来的大粮仓，我们该如何保护海洋资源？请设计一则保护海洋的公益广告。

____。

13、听录音两遍，完成练习

小草

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。

小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

【1】写出文中三个描写景色的词语。

_______________________

【2】本文的叙述顺序是（ ）。

A. 按事情发展顺序   B. 按方位变化顺序   C. 按时间顺序   D. 按事件内容

【3】这则文段的主要思想是（ ）。

A. 本文赞扬了小草无私奉献的生命力。   B. 文中赞扬了小草奉献的精神。

C. 表达了作者敬爱具有小草精神的人。   D. 表达了作者对小草的关爱。

14、阅读检阅台

恐龙(节选)

恐龙的种类很多，(形　型)态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。(梁__粱)龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】在选文中括号内用“√”选择正确的字形。

【2】选文是围绕哪句话写的？用“　　”画出来。

【3】选文中“liáng龙”的特点是______________，“三角龙”的特点是__________________。

【4】选文中画横线的句子把__________比作____________，运用了__________的说明方法。这句话中还运用了__________的说明方法。

【5】选文运用了________的构段方法。请你也试着用这样的构段方法描写春天的公园。

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15、缩句

（1）大象曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。

（2）在扎伊尔维龙加天然动物园里有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马。

16、把三句话合为一句话。

红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。

红军继续北上抗日。

17、按要求写句子。

1.她非常着急。

改为比喻句：

2.语文课上，彭万里总是首先第一个举手回答问题。

修改病句：

18、按要求写句子。    

辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（缩句）

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19、句子训练。

(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)

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(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)

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20、一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

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21、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学习收获写下来。（5分）