2024-2025学年（上）期末乐东四年级质量检测语文

1、为加横线的字选择正确的读音，画“√”。

遭到（cáo  zāo）  怜悯（mǐng  mǐn） 叮咛（níng  nǐng） 嘱咐（fú  fù）

2、“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”“观”字在句中的意思是（ ）

A．看

B．看到的景象

C．对事物的认识，看法

D．道教的庙宇

3、会师（ ）

A．会议

B．会场

C．开会

D．会合

4、[句子理解]他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹为什么要这样说？下列理解不正确的一项是（　　）

A.西门豹要借机惩罚巫婆。

B.西门豹觉得这个姑娘长得不够漂亮，要再选一个漂亮些的。

C.西门豹要破除迷信，让老百姓都明白河神是不存在的。

D.以“这个姑娘不漂亮，河神不会满意的”为理由救下女孩。

5、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们（       ）

A．人外有人，天外有天。

B．跳出来看，才能认识得更清楚。

C．比上不足，比下有余。

D．只有深入，才能浅出。

6、［句子理解］对“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”理解有误的一项是（　　）

A.写出了鹅的高傲。

B.体现出了鹅的多管闲事。

C.让人感受到了鹅的尽职尽责。

D.表达了作者对鹅的喜爱之情。

7、给加点的字选择正确读音。（ ）

浑浊

A．zhuó

B．zhú

8、写出下列句子使用的修辞手法。

1．初升的太阳在山坳里露出笑脸。（______）

2．黄山松像是守山的卫士，虽然严肃，但看不出冷峻。（______）

3．没有耕耘，哪来的收获？（______）

4．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（______）

5．给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。（______）

9、古诗阅读。

出塞

秦时明月汉时关，________________。

但使龙城飞将在，________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的________，他是著名边塞诗人，被后人誉为“________”。

【3】下列对诗歌的分析不恰当的一项是（   ）

A.诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。

B.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

C.诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

【4】你从后两句诗中体会到了什么？

_____________________________________________________

10、课内阅读。

麻雀

①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

②猎狗慢慢地走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

③老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

⑤我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

【1】把故事的起因、经过、结果梳理出来，完成下面的示意图。（3点）

起因                                        经过                           结果

( )→( )→( )

【2】请你在第①自然段中分别摘抄描写小麻雀神态、动作的词语各一个。（2点）

_____             _____

【3】品读第②③自然段，回答问题。

（1）这两个自然段写出了( )。

A．老麻雀的无畏                    B．猎狗的退缩                    C．小麻雀的害怕

（2）完成下面的表格（各补充一处即可），体会作者是怎样把这个内容写清楚的。

（3）“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话中的“落”字能换成“停”吗？为什么？

__________

（4）“一种强大的力量使它飞了下来”中“强大的力量”指的是：__________

【4】品读选文的结尾，对作者这样做的原因理解不正确的是（       ）

A．作者担心猎狗会伤害麻雀母女。

B．作者对老麻雀的行为充满了敬意。

C．作者被老麻雀的样子吓到了。

11、课内阅读。

▲在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】这两段话选自课文《_________》，作者是法国的昆虫学家______。

【2】用“ ”在文中标“▲”的自然段中画出一个比喻句。

【3】蟋蟀住宅的特点是：____________________。（至少答出4点）

【4】写出你对“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”的理解。

_________________________________

12、读下面三个片段，回答问题。

①那么多的绿叶，一簇（zù cù）堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（shì sì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（zhàn chàn）动。（巴金《鸟的天堂》）

②那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（平均 均匀），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风（拂过 吹过），一墙的叶子就（荡起 漾起）波纹，好看得很。（叶圣陶《爬山虎的脚》）

③落日的余（晖 辉）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉（寓 郁），如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇（曳  拽）着，显得虎虎有生气。（肖复兴《那片绿绿的爬山虎》）

【1】读片段①，用“√”给加点的字选择正确的读音。

【2】读片段②，用“√”选出正确的词语。

【3】读片段③，用“√”选出正确的字。

【4】①②③写得都是____，①突出了叶子___；②突出了叶子___；③突出了叶子___。

【5】结合上面的内容及你的生活经验，写出带有“绿”字的词语。

嫩绿   ___绿 ___绿 ___绿 ___绿

绿得新鲜   绿得____  绿得____

13、阅读理解。

童年趣事

①童年在我的印象中已经（摸 模）糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起这件事就大笑不止。

②那时我刚上二年级。有一次，老师让我们回家写一篇介绍学校风景的作文。可回到家后，我的脑子里一片空白，苦思冥想也下不了笔，那时的我从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？

③我正苦（脑 恼）着，忽然想起了妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，心想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴大发。要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

④说干就干，当时的我还满怀信心地以为自己掌握了写文章的诀窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着灌下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”

⑤过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才进房门，我便感到两腿发软双眼晕眩，转眼便是一片漆黑——我睡着了。

⑥等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里（扔 仍）是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是严肃地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。

【1】用“√”选出文中括号里使用正确的汉字。

【2】阅读文中画横线的句子，联系上下文，回答问题。

要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？

（1）这句话是一个（______）

A．疑问句    B．设问句    C．反问句    D．感叹句

（2）请将这句话改为陈述句。

__________________

（3）“我”为什么会这么想呢？

___________________

【3】你认为作者写的这件童年趣事“趣”在哪里呢？

___________________

【4】“我”最后明白了什么道理？

____________________

【5】你的童年有什么趣事呢？选择一件最有趣的事，并用几句话写下来。

____________________

14、品读句子，完成练习。

班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得的。

1.根据意思在文中写出相应的词语。

（1） 比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。（   ）

（2） 比喻能人之外还有能人，激励人不能满足于现状。（   ）

2.能激励我们健康成长的名言还有很多，请你选一选，填一填。

谦受益 补己之短 记人之善 无则加勉

有则改之，____________。 满招损，____________。

取人之长，____________。  ____________，忘人之过。

15、我来写句子。

（1）例：医生说：幸福是我能给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，因而感到幸福。

______说：幸福是____________

（2）如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

猫的性格实在有些古怪。

我发现这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深地喜爱之情。请运用这种方法写一个句子，表达出对事物的喜爱之情。

______________________________

16、病句辨析（请写出修改后的句子）。

文艺演出时，同学们都无法控制自己不由自主地为我鼓掌，我不负众望，居然获得了一等奖。

__________________

17、用修改符号在原句上修改。

昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。

18、修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

19、微写作：你最近对哪一种植物或动物进行了观察？写一则观察日记。注意日记的格式。