江苏省扬州市江都区2025年高考真题（4）语文试卷（含解析）

1、教材回顾。

1．拉萨是有名的“______________”。那里的天空总是那么________、________，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

2．每逢__________，人们________来到这里，漫步在________________上，沐浴着______________，倾听着______________的声响，真是舒服极了。

3．墙角数枝梅，____________________。遥知不是雪，____________________。

4．庐山的云雾，______________，______________，令人______________。

2、课文加油站。

1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是_____________。

2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是__________和___________。

3. 《少年闰土》选自______的小说____________。课文重点写了闰土给“我”讲____________、_____________、__________和________等四件事。

4.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______________！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______________！”

5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号：___________。

6.《西江月·夜行黄沙道中》是一首___________，作者是______代诗人_____________，“西江月”是______________，“夜行黄沙道中”是________________。

3、根据课文内容填空。

这段时间的学习，你一定有很多收获。《楼兰的忧郁》让我们认识到____________的重要性；《母鸡》让我们感受到_______________；读了《蟋蟀的住宅》，我们明白了要想把文章写好，就要________________；《风筝》中充满了鲁迅先生的反省与自责，这让我们知道了，当发生矛盾时，______________________。

4、读拼音，写字词。

1．他轻轻地把纸条sī suì______， xīn jīng dăn zhàn_______地niŭ tóu _______看了同桌一眼，心虚地说：“你再瞪眼，我也不怕！

2．浪花dòu nòng_______着沙滩，hăi ōu_______在天空中飞翔，yì sōu_______háng chuán_____在狂风sì_____虐的海面上漂荡，所有的乘客都躲进了chuán cāng______里。

5、回忆课文相关内容，填空。

1．《跨越百年的美丽》中的“美丽”包含两层意思，其一是指居里夫人的___________________________________；其二是指居里夫人的________________________。

2．“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”“？”是指_____________________，“！”是指____________________________。

6、阅读检测台

题西林壁

__________________________________，

__________________________________。

__________________________________，

__________________________________。

【1】默写《题西林壁》。

【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。

【3】本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。

【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。

7、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句

8、理解诗词意思，回答问题。

清平乐·村居

茅檐低小，   。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿   ，中儿   。最喜小儿亡赖，溪头   。

【1】将诗词补写完整。

【2】这首词是_______朝词人_______的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_________ 。

【3】作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_________，溪边长满了____________；两个老人说话______________，大儿子在____________，二儿子忙于___________，小儿子趴在溪头_____________。

9、课外阅读

朋　友

小儿今年上四年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。

十来岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩大都是独生子女，婴幼儿时期，年龄小，只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，他从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没太留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次我们有困难就找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂了一个红线编的小网袋，里面是一个绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这个鸭蛋的来历，原来是阿婆送给他的。后来，我真的好感动，为这一老一少纯真的感情。

1．在文中找出与下列词语意思相近的词语。

在意 ——(　　　　)　　　　　　纯洁 ——(　　　　)

2．从文中来看，儿子成长为少年，最想要的是：_____________。

3．文中写了儿子与阿婆的哪几件事？用简洁的语言概括出来。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．你觉得文中的阿婆为什么会成为儿子的朋友？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

10、课内阅读

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，

厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

【1】秦王要赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞？

__________________________________

【2】蔺相如为什么要逼秦王击缶？这表现了蔺相如什么样的性格特点？

___________________________________

【3】品读句子，完成练习。

秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

（1）从加点的词语中可以看出秦王的_______________。

（2）读句子，发挥想象，秦王在击缶时，心里会想：_________________

11、我会阅读。

湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着漂亮的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……

【1】找一找，填一填。 

______的鲜花    _______的垂柳  

______的蓝蜻蜓   ______的花蝴蝶

【2】短文告诉我们白天湖水是一面________，夜晚又变成一个_______。

【3】在你的眼中，湖水还像什么？_______________________________。

12、课外阅读。

薛 谦 学 艺

战国时,秦国有个歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有个叫薛谦的,音乐素质很好,学习进步很快。秦青让他来表演,叫大家向他学习。这样一来,薛谦就有点骄傲自满,于是他编个理由,要求停学回家。秦青听后,开始感到惊讶,犹豫一会儿,想了个挽留的办法,就答应了他的要求。

送薛谦回家那天,秦青在院子里搞了个野餐会。席间,秦青弹着、唱着一首表示对薛谦辞学回家感到惋惜的曲子。那歌声,发自肺腑,感动得在场的徒弟们都落泪了。薛谦听着老师的歌声,不由得想起老师讲过的韩娥的故事。韩娥唱歌的余声,能在屋梁上回荡三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原来薛谦不大相信天下能有这么高超的歌唱艺术,如今听了老师唱的这首歌,才心悦诚服,才明白自己还没有学会老师的本领,没有达到高深水平。于是,他含着泪水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地递给老师,说:“老师,您唱得太好了,值得我学习的地方太多了。我不能走,我要跟您一辈子。”

从此,薛谦安下心来,时时处处尊敬老师,勤学苦练,再也不提回家的事了。后来,由于他克服了学习上的自满情绪,勤奋钻研,精益求精,终于成了一名歌唱家。

【1】联系上下文写出下面词语的意思。

犹豫:______________________________________________________________

精益求精:___________________________________________________________

【2】薛谦为什么学唱歌学到一半就不想学了?

_____________________________________________________________________

【3】秦青是怎样让他的弟子回心转意,认识到错误的?

____________________________________________________________________

【4】读了这篇文章,你有什么收获?

__________________________________________________________________

13、   孟姜女哭长城（节选）

秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她正在自家的院子里做家务，突然发现葡萄架下藏（  cáng）了一个人，吓得正要叫喊，只见那个人连连摆手，恳求道：“别喊别喊，救救我吧！我叫范喜良，是来逃难的。”原来这时秦始皇为了造长城，正到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，他俩心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻。

成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，忽然闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（     ）坐在家里干着急，（     ）自己到长城去找他。她立刻收拾收拾行装，上路了。

一路上跋山涉水，孟姜女终于到达了长城。这时的长城已经是由一个个工地组成的一道很长很长的城墙了。她找啊找，始终不见丈夫。最后，她鼓起勇气，向一队正要上工的民工询问：“你们这儿有个人叫范喜良吗？”民工说：“有这么个人。”孟姜女连忙再问：“他在哪儿呢？”民工说：“已经死了，尸首都已经填了城脚了！”

听到这个噩耗，孟姜女大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。

（选自《民间故事快读》新疆美术摄影出版社）

【1】解释词语。

张灯结彩：_____________________________

跋山涉水：_____________________________

【2】在文中的括号里填上恰当的关联词语。

【3】根据文章内容，把下面对故事情节的概括排序。

分别   相遇   生死相离   成亲

正确的排序是：           ——           ——           ——           

【4】孟姜女哭长城是一个流传很广的民间故事，你从这个故事中感受到了什么呢？

____________________________

14、阅读。

听

清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙（cónɡ）的响声。小院的篱笆上开满了牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真（象   像）一只只彩色的小喇叭。花瓣上闪着晶莹的露珠。一（棵   颗）枣树上画眉和黄鹂对唱，声音清脆婉转……

吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石板小路，上井台打水。她来到井边，打起一桶清澈（chè）的井水。忽然，她侧过头在凝神听着什么：啊，喇叭花下邻家的小男孩正在读书。他念得那么（轻   清）松，那么流利，那么动听，真好像是溪水在弹琴，小鸟在唱歌，喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢（yì）到脸上。

她提着水桶朝家里走去，脚步放得很轻很轻，生怕惊（继   断）了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

【1】用斜线划去括号里不正确的字。

【2】读短文，把你认为有新鲜感的词句，写得生动的词句摘抄下来。

词语：_______________________________（2个）

句子：________________________________

【3】根据意思在文中找出相应的词语写下来。

（1）光亮而透明。( )

（2）读文章很通畅，不结巴。( )

【4】文中画线的句子把牵牛花比作( )。在下面也写一个比喻句。

【5】短文中第一个省略号的作用是什么？（       ）（填序号）

A．说话断断续

B．内容省略

【6】文章主要赞美了什么？（       ）（填序号）

A．清晨的美好

B．大妈热爱劳动

C．小男生勤奋学习

15、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

悠然自得

____________

16、扩句。

①双眼闪着泪花。

②同学们议论着。

③他们完成了任务。

17、按要求，写句子。

（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）

（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）

（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）

18、句子乐园。

【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（把“被”字句改成“把”字句。）

【2】疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语，将上面每组中的两句话合并成一句话。

【4】将句子写具体:

天空真蓝啊，蓝得_________________________________________

【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)

19、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

20、把下列句子改为反问句。

1．普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。

__________________

2．围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的租界里，谁也不敢怎么样。

__________________

21、习作运用。

2020年对于我们每个人来说，都是不平凡的一年，难忘的一年。回望2020年，你脑海里浮现的是新冠肆虐下最美逆行者的身影？是居家防护时自主学习的场景？是返回校园后快乐学习的场面？还是……

请你将2020年里你最难忘的那个人或那件事写下来。要求语句通顺，内容具体，表达真情实感。（注意写信不出现自己的班级、姓名等信息）