江苏省扬州市江都区2025年高考真题（2）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整。

（_____）的树上　（_____）的蚜虫

（_____）的叶子　（_____）的棉花

掌握（_____）　（_____）得叫起来

2、我会填。

（1）“各”字是_____ 结构的字，第四笔是_____。

（2）“这”字是_____ 结构的字，部首是______，再写一个含有同部首的字是______。

3、将下列词语补充完整，再结合语境完成填空。

( )更新       万不( )   ( )气和

( )天日       焉知( )   ( )脑汁

（1）眼前吃点亏不用太沮丧，要知塞翁失马，( )。

（2）遇事别急躁，咱们还是坐下来( )地谈一谈。

4、写出音节中的声母、或韵母。 

（1）shuō的韵母是(     )    hè的韵母是(     ) 

（2）zhǎo的声母是（    ）   ruì的声母是（    ）

5、我们一起参加叠词大聚会。

一朵朵

一_______________ 一_______________   一 ______________

一_______________ 一_______________   一 ______________

6、阅读古诗，完成练习。

竹石 　

咬定青山不放松，               。

               ，任尔东西南北风。

【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是      代的                。

【2】解释重点字词。

咬：_______________________      坚劲：_______________________

任：_______________________

【3】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （  ）

A．竹林里

B．深山里

C．破岩中

【4】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？ 　　

______________________________________

【5】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？

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7、西江月 夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】词的上片描写了寂静的乡村夜景，却不见一个“静”字。说说词人是从哪些方面来衬托夜“静”的？

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【2】用自己的话描绘上片所描写的乡村夜景。

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8、古诗词对比阅读。

送元二使安西

渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【1】给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。

新：（①柳叶格外清新   ②新种的柳树）       故人：（①故乡的人   ②老朋友）

【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________，从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“____________、____________”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．两首诗都运用了借景抒情的写法。

B．两首诗都是送别诗。

C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。

9、课内阅读。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

（1）小女孩擦着一大把火柴，看到的幻象是________________________________________。

（2）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思？

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

（3）你认为哪句话写出了小女孩命运的悲惨？用“____”在文中画出来。

（4）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的意思不完全相同，第一个“幸福”的意思是(　　)，第二个“幸福”的意思是(　　)。

A．小女孩临死前，因处在幻象中，是幸福的

B．小女孩死了，就幸福了，因为她彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会

C．小女孩死后，见到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的

（5）小女孩悲惨地死去了，嘴上为什么还带着微笑？

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10、阅读专项训练。

狮猫捕鼠

明朝万历年间，皇宫中出现了一只大老鼠，这只老鼠身形巨大到几乎和猫一样，常常在夜深人静的时候出入御膳房，为非作歹，把宫廷闹得一塌糊涂。宫廷为了除掉这只大老鼠，派人到民间各处寻找最好的猫来制服它，可是每次将最好的猫捉来放进皇宫里，都被大老鼠吃掉了。皇宫上下，真是一点儿办法也没有。

后来有外国使臣来访，知道皇帝还有这般烦心事，于是就特意托人从国外带来一只狮猫进献给了皇帝。

这狮猫长一身白毛，一根杂色毛也没有，浑身上下一片白，像一团雪。人们听外国使臣介绍说这个狮猫是捕鼠高手后，就异常高兴，心想：这下终于有对付大老鼠的法宝了。

人们抱着狮猫走进那间有大老鼠的屋子里，把门窗都关上，然后就躲在外面偷偷地观看。只见狮猫蹲在屋子里的地上一动也不动。过了好久，那只大老鼠探出洞口，先是犹豫不决、要出不出的样子，过了一会儿，才慢慢地从洞里爬了出来。它一发现狮猫，便大怒，恶狠狠地向猫扑过去。狮猫迅速地避开了它，跳到桌子上和茶几上，大老鼠也跟着跳到桌子上和茶几上。狮猫再次避开它，跳到地上。狮猫总是跳上跳下地躲避，而大老鼠在后面使劲儿地追赶。就这样反反复复、跳上跳下不止百次。大家在外面看着这幅景象，不免有些失望，都以为这只狮猫胆小害怕，是只没有能耐、无所作为的下等猫。

过了不多久，人们看见老鼠敏捷迅速的跳跃渐渐慢了下来，挺着的大肚子在那里一起一伏，仿佛是喘息不已，匍匐在地上好像是要稍稍休息片刻似的。这时只见狮猫飞快地从案几上跳下来，迅速地伸出两只利爪，狠狠揪住老鼠头顶上的毛，接着一口咬住了老鼠的脑袋。那只大老鼠拼命挣扎，狮猫狠狠逮住它不放。就这样狮猫同老鼠扭成一团，狮猫“呜呜”地叫着，老鼠不停地发出凄厉的“啾啾”声。

过了一会儿，老鼠凄厉的“啾啾”声没有了。大家急忙打开门一看，原来老鼠的脑袋早已被狮猫嚼碎了。

【1】复述故事要抓住主要情节，这个故事的主要情节是（   ）

A.大老鼠在御膳房为非作歹 B.外国使臣进献给皇帝一只狮猫

C.狮猫消灭大老鼠的经过 D.人们躲在外面偷看狮猫捉老鼠

【2】默读短文，总结狮猫捉鼠的方法。

老鼠进攻，狮猫__________，前后不止______次；老鼠疲惫，狮猫____________________。狮猫捕鼠的方法可以总结为“敌人出击我退回，敌人退回__________”。

【3】下面对这个故事的理解正确的一项是（   ）

A.只凭一时的勇气，不讲斗争的策略，是无法战胜强大的对手的

B.不能骄傲自满，太骄傲了最后要吃亏的

C.做事要劳逸结合，不然会像大老鼠一样下场很惨

11、   燕子过海

一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船．就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。

过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远．小燕子总是坚强地飞着，飞着……

【1】燕子“像雨点一般落下来”说明了（   ）

A. 燕子多  B. 燕子下落的速度快    C. 燕子落到甲板上的声音大

【2】燕子是一种益鸟，它有________、不软弱的好品质。

【3】对待燕子，水手们有怎样的表现？找出相关句子“________”从中可以体会到水手们________（①助人为乐；②爱护动物）的好品质。

12、快乐阅读，用心阅读。

枕边的夜莺

我喜欢躺着看书，从枕边掠（luè）过的书，自然是少不了。

如果说枕头是花托的话，那么书籍就是花瓣。花托只有一个，而花瓣却是层层叠叠的。看过的书，都是一片片花瓣。有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因为庸（yōng）常，随着风雨化作泥了。

多年来，不管我的读书趣味发生了怎样的变化，有一类书始终横在我的枕畔，就像一个永不破碎的梦，那就是古诗词。夜晚，读几首喜欢的诗词，就像吃了可口的夜宵，入睡时心里暖暖的。

我最喜欢的词人，是辛弃疾。一句“青山遮不住，毕竟东流去”，让我对他的词永生爱意。屈原杜甫白居易陆游苏轼纳兰性德都令我喜爱。读到动心处，我会忍不住低声吟诵出来，好像不经过“咀嚼”（jǔ jué），就愧对了这甘美至极的“食粮”似的。

我国的古典诗词，意境优美，韵意深厚。当我读到陆游的“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”时，就会豁（huò）然开朗，重新获得前行的勇气；当我读到苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”时，心里自然而然会升起一缕思念的情思，不由得会抬头望向天空的皓月；当我读到张若虚的“江畔何人初见月？江月何年初照人”时，就会觉得生活中所有的不快都是过眼云烟，对人生也会有了新的理解。这些伟大的诗人，之所以能写出流传千古的词句，在于他们有着对黑暗永不妥（tuǒ）协的精神，他们的诗词中有着大智慧，这也是我深深喜爱他们的原因。

我枕边的一册册古诗词，就是一只只夜莺。它们栖（qī）息在书林中，婉转地歌唱。

【1】看到题目，你心里产生了怎样的疑惑（huò）？请你提出一个问题，写下来。

__________________________________________

【2】读完短文，回答：“枕边的夜莺”是指的什么？

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【3】在第四自然段的“”里填进合适的标点符号。

【4】用部首查字法查“掠”字，先查_______部，再查________画。写出“掠”的形近字：___________、 _________。

【5】读第二自然段，想想：作者把“看过的书”比作“一片片花瓣”。请你结合自己的阅读体验，来谈谈你是怎么理解“有的花瓣可以当作标本，作为永久的珍藏；有的则因为庸常，随着风雨化作泥了。”这句话的含义的。

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【6】读第五自然段，回想你背诵过的古诗词，模仿短文中画“ ”的句式，写出一个分句。

当我读到___________（谁）的 “_____________________，__________________” （诗句）时，__________________________________________。

【7】回答：作者为什么那么喜爱那些伟大的诗人？

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13、名校真题   阅读课外选文，完成练习。

彩色的中国（节选）

轻轻地打开地图，我第一眼就看到了你。碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵。面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱你——中国！

【1】“我第一眼就看到了你”中的“你”指的是（       ）

A．地图

B．地图上的中国

【2】根据选文内容填空。

( )的草原             ( )的江河             ( )的沙漠               ( )的大海

【3】用“_________”画出诗歌中表达作者感情的句子。

14、课内阅读。

月光启蒙(节选)

童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:

“月亮出来亮堂堂□打开楼门洗衣裳□洗得白白的□晒得脆脆的。”

“月儿弯弯像小船□带俺娘们去云南□飞了千里万里路□凤凰落在梧桐树□凤凰凤凰一摆头□先盖瓦屋后盖楼□东楼西楼都盖上□再盖南楼遮太阳。”

她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。

1.在“□”里填上合适的标点符号。

2.用“　　”画出文中的总起句。

3.“孩子眼里最美的时辰”是什么样的?请用文中的语句回答。

4.读下面的句子,思考这样写好在哪里,然后把你的理解写在横线上。

(1)她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。

(2)小院立即飘满她那芳香的音韵。

15、“被字句”改成“把字句”。

（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

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（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

______________________________________

（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

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16、将下列陈述句改为反问句，体会哪种句子语气更强。

大王不能说齐国没有人。_________________________________

看到老师带病工作，我很受感动。_________________________________

17、读描写松鼠尾巴的两个句子，体会两个句子在表达上的不同。

句子1：松鼠体形细长，尾长15~21厘米。

句子2：松鼠长着一条帽缨形的尾巴，老是翘起来，显得格外漂亮。

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18、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中的小屋。

把字句_____________________。

被字句______________________。

2.向导奋力驱走了那只嘲鹰。

把字句_____________________。

被字句______________________。

19、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。（缩句）

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2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

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3. 当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

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20、句子乐园。

【1】文王将这块价值连城的美玉命名为“和氏璧”（改“被”字句）

【2】小松鼠连蹦带跳地逃到别的树上去。（缩句）

【3】这不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法）

【4】语文、数学、体育、图画我都喜欢这几门功课。(修改病句) 

【5】湖面很平静。（改为打比方的句子）

21、习作展示台。

题目：开满丁香花的校园

要求：请你虚构几个人物，以“开满丁香花的校园”为题，编写一个故事，注意故事内容要完整，情节能吸引人，试着写出故事发生的环境，还可以写一些人物的心理活动，字数在450字以上。