2024-2025学年（上）期末孝感四年级质量检测语文

1、（   ）是著名的爱国华侨，创办了厦门大学，为祖国培养了大批人才。

A.黄遵宪 B.关天培 C.陈嘉庚 D.徐特立

2、读课文《幸福是什么呢》，“幸福是什么呢？”三个青年认为幸福是（）

A. 生活快乐。

B. 能吃的好，穿的好。

C. 要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。

D. 有轻松的工作，优厚的报酬。

3、用合适的动词填空。

披  戴  握  挺

（1）将军俑身材魁梧，头(  )鹖冠，身(  )铠甲，手(  )宝剑，昂首(  )胸。

执  持  登  冲

（2）骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足(  )长靴，右手(  )缰绳，左手(  )弓箭，好像随时准备上马(  )杀。

4、下列词语书写完全正确的一组是（   ）

A．预感       船舶       豆荚       舒适

B．证明       蝙蝠        既使        萤光屏

C．渲闹       潜入       窗框       哲学

D．屏幛       震撼        躲蔽        家雀儿

5、“真凭实据”中“凭”的意思是（       ）

A．依靠

B．证据

C．根据

D．无论

6、“粳”的意思最可能与下列哪个词有关？（　　）

A．叶子

B．树根

C．稻米

D．更加

7、下列加点字读音完全正确的一项是（          ）

A．捣衣（dăo）     嘴唇（cún）     遁逃（dùn）

B．栖息（xī）       沮丧（jŭ）       铁杵（chŭ）

C．陡峭（qiào）   捆绑（kŭn）     搓衣板（cuō）

8、根据所学内容填空。

1.“十年树木，百年树人”的意思是_______________。

我还能写出两个八字成语___________、______________。

2.语言是_________，行动才是__________；决心是_________，实干才是________。

3.太阳已经偏西了，谁也不肯走。是呀！蒙汉____________，天涯____________！

4.“___________，秋尽江南草未凋。”选自唐代诗人______的《寄扬州韩绰判官》。

9、阅读诗歌，完成练习。

是谁，让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？                 尽管上天和你蓄意为敌——

是谁，让蛮荒时代沐浴文明的曙光？                 高山险峻，铁链加身，

是谁，甘愿触犯天条也要救人类于水火？            烈日如火，暴雨如注……

是谁，深受酷刑却无怨无悔？                    但

啊！巨人，是你给人类带来火种，             

送来光和热，送来人类新纪元！

【1】结合自己的理解把上面的诗句补充完整。

【2】我知道这首诗歌赞美的是_________________，他最让我佩服的地方是___________。

10、阅读短文，完成练习。

神农尝百草

①上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。

②老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，急在心头。什么能给百姓充饥？什么能为百姓治病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。

③白天，他领着臣民到山上尝百草，晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把它们详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

④有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时觉得天旋地转，然后一头栽倒在地上。臣民们慌忙扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们慌忙把那红灵芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。臣民们担心他这样尝草太危险了，都劝他下山回去。他摇摇头说：“ ”说罢，他又接着尝百草。

⑤他尝完一山花草，又到另一山去尝，用木杆搭架的办法，攀登上去。他一直尝了七七四十九天，踏遍了周围的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱等能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农本草》，叫臣民带回去，为天下百姓治病。

【1】神农为什么要尝百草？

______________________________

【2】神农是怎样尝百草的？

______________________________

【3】联系上下文，在第④段的横线上补上神农氏所说的话。

11、课外阅读。

九寨沟

  在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

  从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。

  一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从沟谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于沟谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

  继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视；也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中；也许，你运气好时，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶；也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

  雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！

【1】“若无其事”的“若”在这个词语中应解释为________。

A. 如果   B. 你   C. 好像

【2】第四自然段描写的珍稀动物有________、________、________和小熊猫，主要运用了________的修辞手法。

【3】想象一下，你在九寨沟还能遇到哪些动物？照样子再写一写吧！

_____________________________

【4】请你根据九寨沟的风景特点来给它写一条广告语吧！

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12、阅读理解。

牡丹花与梅花

①春天，花园里开满了花，其中要数牡丹最为美丽。

②一天，牡丹轻蔑地看了一眼梅花，高傲地说：“乡巴佬，你就叫梅花吧？你身上除了光秃秃的枝干，什么也没有，比小草还丑十倍呢！竟然还会有人用诗句赞美你，真是一个荒（唐堂）透顶的大笑话！哈哈哈……”梅花听了，低下了头，但并没有说什么。牡丹更加得意了，整天高昂着头展示自己的高贵美丽。

③转眼间，严冬来临。唯独梅花的枝上抽出了绿色的嫩芽，开出了一朵朵雪白无瑕的花朵，并散发出阵阵香气，沁人心脾。

④西北风“呼呼”地刮着，大雪纷纷扬扬地飘落下来。别的植物都光着头，瑟瑟发抖，可梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。

⑤一个女孩看见了梅花，闻到了一股花的幽香，心想：梅花真刚强，真了不起！于是，她情不自禁地咏起诗来：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

⑥清脆的声音惊动了牡丹，她看了看自己，又看了看梅花，羞愧地低下头。她红着脸对梅花说：“梅花妹妹，你为什么不讽刺我呢？”

⑦“牡丹姐姐，人人都有优点和缺点。春天，你确实比我（飘 漂）亮，把世界装点得那么美丽，令人赏心悦目。如今，我也开了美丽的花朵，点缀了这个寒冷的世界，让大家的心情多一点儿愉快。我们虽然是不同种类的花，但都是为了让这个世界变得更美而存在的呀！”牡丹听了，连连向梅花赔礼道歉。梅花却笑着说：“没关系，那些事，我早已忘记了。”她们俩都会心地笑了。

【1】用“/”划去短文中括号内不恰当的字。

【2】短文中“梅花听了，低下了头，但并没有说什么”的原因是_______________。

【3】用“____”画出短文中描写严冬到来时的梅花开放的语句。

【4】第④自然段中梅花与百花不一样的地方：愈是________________，愈是________________，梅花开得愈________________。从中我们可以体会到梅花________________的特点。

【5】“清脆的声音惊动了牡丹，她看了看自己，又看了看梅花，羞愧地低下头。”在这句话中，牡丹羞愧的原因是什么？

____________________________________________

【6】自古有许多文人墨客用诗句赞美牡丹和梅花，默写一句描写牡丹或梅花的诗句。（短文中出现的除外）

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13、课外阅读。

昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上 我们卷起裤管 俯下身子 拾起贝壳来 这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光

“快过来，这个贝壳多好看 ！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

离开海滩时，我不时回头。啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

【1】给短文加上合适的题目。

【2】请给第 3 自然段加上标点符号。

【3】从画“ ”的句子中，我感受到“我”_______，我是从__________这些字眼体会到的。

【4】学习了这篇短文，我积累了这些四字词语。（ 至少写 3 个 ）

_______________________________

14、课外阅读：阅读下面短文，完成后面练习。

一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……

我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！

是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！

【1】给短文加上一个合适的题目： __________

【2】短文写得很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士   ；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_   ；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士 _；当车刚在下一站停下来时，小战士 。从小战士的身上，你明白了什么，请在文中找出相关的语句画上“_____”。

【3】“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。

答：____________________

【4】文中的四字词很多，我能积累三个： 、 、   。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：   ____?

15、综合展示厅

有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善我们的生活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重，孩子沉迷网络，弊大于利。”你是怎么认为的？把你的想法写下来。

__________________________。

16、修改病句。

1.我最爱看民族舞和民族音乐。

_________________________________________________________

2.读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

_________________________________________________________

3.妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

_________________________________________________________

4.我们要认真克服并发现工作中的缺点。

_________________________________________________________

17、修改病句。

《繁星》的作者是巴金写的。

____________________________

18、修改病句。

（1）昨天傍晚下了一夜的雪。

_________________

（2）我们要认真克服并发现工作中的缺点。

___________________

（3）《西游记》非常好看，我爱不释手，不肯放下。

_____________________

（4）夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。

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（5）数学测验时，被一道题难住了。我想来想去反复思考，也找不到解决的方法。果然，我想到了老师教的画图法，就用它解决了难题。

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（6）我的妹妹已经上四年级了。她天真活泼，聪明可爱。由于她学习方法端正，学习方法正确，因为，她取得了好成绩。

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19、表达与交流

现代社会，随着生活节奏的加快，我们常常会感到身心疲惫；但生活又是快乐的，如考试取得好的成绩、作文获奖、体育比赛拿了冠军，我们都会感到快乐无比。请写一写你生活中的印象最深的一件乐事、趣事，题目自拟。