江苏省宿迁市宿豫区2025年高考真题（1）语文试卷（含解析）

1、结合课内外积累填空（15分）

（1）我在课内学习中，认识了许多人物，《“凤辣子”初见林黛玉》中巧舌如簧的王熙凤，《草船借箭》中神机妙算的   ；   的鲁迅先生； 的居里夫人等。我在课外喜欢阅读，其中《   》（哪本书或哪个故事）中的

（谁)给你留下深刻的印象，因为   。（6分）

（2）我用心感悟佳作美文，积累语言。《少年闺土》中的美景令人难忘，“   的天空中，挂着一轮   的圆月，下面是海边的沙地，都种着   的碧绿的西瓜。”林清玄的《 》中的一段话蕴含哲理，给人启迪，“不只是树，人也一样，在   中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗   的心。”（3分）

（3）我还积累了一些名言佳句，学以致用。每当中秋佳节，远在异乡的游子就会吟诵起这样的诗句“   ，   。”来表达思乡之情。每当好友离别时，我会用这样的诗句表达朋友之间的依依惜别之情，“   ,   ”。每当看到人做事不诚实守信时，我会这样劝他：“   ”。当我看到有人反复无常，就会想起这句歇后语，孙悟空的脸———   。（6分）

2、拼音长廊。(7分)

（1）那年印度连续数日遭遇暴雨袭击,很多地区bào fā（ ）hónɡ zāi（ ）,已有上百人因暴雨或hónɡ shuǐ（ ）丧生。

（2）tái  wān（ ）tónɡ bāo （ ）的爱心跨越了 hǎi xiá（   ），谱写了两岸同根同源、xuè mài（   ）相连的浓厚亲情。

3、火眼金睛，辨字组词。

烈（ ） 勤（ ） 泰（ ）

裂（ ） 谨（ ） 奉（ ）

4、补充古诗名言或文化常识。

（1）五行：______________。

（2）______________，水村山郭酒旗风。——[唐]杜牧《江南春》

（3）祖宗疆土，当以死守，______________________。——李纲

（4）更喜岷山千里雪，______________________。——毛泽东《七律·长征》

（5）儿童相见不相识，______________________。——[唐]贺知章《回乡偶书》

5、填空。

（1）因《伯牙鼓琴》的传说故事，人们用________这个成语来比喻________难觅或乐曲高妙。

（2）看到下边的图片，我想到的诗句是：

______________，______________。

（3）_________________，水村山郭酒旗风。

（4）这种境界，既使人________，又叫人_________，既愿________，又想坐下________一首奇丽的小诗。

6、阅读古诗《绝句》，回答问题。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】本诗的作者是唐代诗人___。

【2】古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩，写出了多姿多彩的自然景观。

【3】对诗中画线句子解释正确的是（       ）

A．门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B．家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

7、日积月累

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

，   。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

  ， ？

  ， ！

【1】把诗句补充完整。

【2】联系诗句解释下列词语。

布：_________________________

徒：___________________________

【3】比喻时间一去不复返的诗句是：_________________________

【4】这首诗告诉我们：_________________________

8、古代诗歌阅读。

闲居初夏午睡起

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

【1】这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？从诗中看出夏天有那些特点？

_________________________________________________________________

【2】“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

_________________________________________________________________

9、课外阅读。

草根画家

  一张毡垫，一张宣纸，几管颜料，几只毛笔，便是张芙蓉作画的工具。

  抬笔之间，有一股子古代女子的温雅娴熟，而笔落纸面的一刹那，手腕间又有着一份笃定。不经意间，一朵惟妙惟肖的牡丹跃然纸上。花瓣有卷有舒，几朵清晰几朵模糊，构成了一幅层次错落有致的画面……

  儿时的张芙蓉看着奶奶剪纸，不大个小人儿也拿起一把剪刀，跟着奶奶一起剪。不论奶奶剪得图案有多难，张芙蓉看过一遍就会记在心里。

  慢慢地，她就拿起了笔开始画画。平日里见着的小动物、田间地垄的花花草草，全都能在张芙蓉的笔下出现。只可惜那个年代缺吃少喝，经济条件太差，就

连吃饭都是困难，不得不跟邻居借一些粮食果腹。对于她画画的培养，家里人更是无暇顾及。

  没有铅笔画画，张芙蓉就捡来一堆旧电池，费半天劲取出里面的炭棒。没有纸张画画，她就开始收集烟盒，将里面的那一层黑油纸撕出来，白色干净的就钉在一起当速写本。

  一截子炭棒，一沓子烟盒纸，便是张芙蓉最早的作画工具。于是，无论酷暑还是严冬，都可以看到她专心致志练习画画的身影；无论桌上还是床头，都可以看到她倾注心血的“画作”……正是由于自己的勤奋刻苦，如今，她已经成功举办多次画展，画作也被许多人收藏，成为名副其实的草根画家。

【1】先解释下列词语的意思，再联系短文内容说说你从这些词语中体会到了什么。

惟妙睢肖：_________________________________________

跃然纸上：__________________________________________

我的体会：__________________________________________

【2】用“________”画出描写张芙蓉作画时的情景的句子，并说说你从中体会到张芙蓉作画时怎样的特点。

_____________________________________________

【3】短文从两方面表现出张芙蓉是“草根”，请用简洁的话概括出来。

(1)___________________________________________

(2)__________________________________________________

【4】你从张芙蓉成为“草根画家”的经历中，受到了什么启发？

___________________________________________________________________________________________________

10、重点段落品析。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

【1】在括号中填上合适的关联词语。

【2】宙斯用了哪些残忍的手段？用“ ”画出相关的句子。

【3】普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。

寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

， ——他被死死地锁在高高的悬崖上。

， ——他被死死地锁在高高的悬崖上。

【4】短文第一自然段写的是 之苦，第二自然段写的是 之苦，这样的痛苦可以用成语 、 来表示。

【5】读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？

______________________________

11、阅读下文，回答问题

一季风雨

   我忘不了那个日子，忘不了那个雨天。

  那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。

    那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。

  时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上，每碰上一处收割稻谷的人，父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。

  看着前面父亲匆忙赶路的背影，我的心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱）起来。

  赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。

  我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。

  送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着还在匆匆赶路的父亲。

  几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里远的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。

  尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲：“稻谷全收回没有？”

  尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！

  我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二岁起便外出念书，不曾关注过父亲的生日，那天我在撒谎时，同样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子对不住您啊……父亲。

  这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它，这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。

【1】选择括号中恰当的词语。随即________（慌忙、慌乱）起来       一再________（关照、关心）

同样________（省略、忽略）了它

【2】从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“________”画出来。

【3】结合文章内容填空：①“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微微皱一下”是因为________。

②文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的________到后来的“不安”，再由“不安”到最后的________。

【4】看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲，“我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。（不少于30字）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【5】文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。

________________________________________________________________________________。

【6】父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱，是________。（请根据自己的生活体验也写上一句）

12、阅读。

池塘中的怪物

一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的水花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光了！”

小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光了，还要爬上来抓我们呢，快逃啊！”

小白兔听了小花狗的话，一边跑一边喊叫：“ ！”

小白兔说是听小花狗说的，小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小白兔他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。” 山羊听了小白兔的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是亲眼所见吗？”

山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢？”

红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，没有说有怪物啊！”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的水花是我和兄弟们捉迷藏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”

山羊语重心长地说：“凡事都应深入实际调查，千万不可见到一点表象就信口开河，乱说一通，更不能添油加醋，越传越离谱。”

红蜻蜓、小花猫、小花狗你看看我，我看看你，尴尬极了。

【1】根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。( )

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。( )

【2】给短文中画横线的句子换一种说法，意思保持不变。

__________________

【3】最惊恐万分的是 （哪只动物）。它说了什么？请你预测一下，在文中横线上写出来。

【4】“池塘中的怪物”其实是_________________

【5】读完这个故事，你受到了什么启发？

____________________

13、阅读短文，完成练习。

寻石记 (迟子建)

①我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军被垂头丧气地捉住的时候我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！

②这些游戏玩得腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。

③一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。

④终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为着迸射出来的银白色的火花而欢呼一番，直到它被砸碎为止。

⑤次日清晨，我被母亲给从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。

⑥我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打鱼人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么？我如实说了，他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。

⑦我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路，来这里干什么？我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。

⑧既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。

⑨母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”

⑩我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。

【1】本文开头写“抓白军”游戏，其作用是  _____________________________

【2】任选一句品味语言，注意划横线的词句。

A．有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。

B．既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。

【3】第⑥⑦段中打渔人和赤脚医生对“我”说起石头的传说，其目的是什么?

____________________________________________________________

【4】结合全文，谈谈第⑩段表现了“我”怎样的思想感情。

___________________________________________________________

14、阅读下文，回答问题

这条小鱼在乎

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”小男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一冬……”

【1】用“一边……一边……”写一个句子。  

_______________________

【2】小男孩为什么认为“小鱼在乎”？  

_______________________

【3】这条小鱼在乎的是什么？小男孩在乎的又是什么？  

_______________________

【4】如果小鱼会说话，小鱼会对小男孩说些什么？  

_______________________

15、往日神气的官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：____________________________________

16、照样子，把画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

百花开放，蝴蝶翩飞。

____________________

17、按要求写句子。

1、娇娇一边吃着零食，一边看着电视（仿写句子）

（   ）一边（   ），一边（ ）

2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。（缩写句子）

18、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）

___________

19、把下面句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不变。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

__________________________

20、注意带点的词语，照样子把意思表达准确。

例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

____________________

21、我们都有一双手，或灵巧，或笨拙，或有力，或柔软，握笔写字、挥毫作画、抚琴作曲、烹饪美食……在篮球场上拼杀，在乒乓桌上挥拍，在郊外栽树，在田间劳作……都得靠我们的双手。请写一篇与“我的手”有关的文章，题目自拟，要求不少于400字，不能出现考生姓名和学校名称。