江苏省宿迁市宿豫区2025年高考真题（九）语文试卷（含解析）_江苏省宿迁市宿豫区2025年高考真题（九）语文试卷（含解析）下载-掌乐网试卷

1、西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是____________，词的题目是____________，词作者是______代的________。
（2）请用“____”画出对仗工整的句子。
（3）在这首词里提到的景物有___________________________________________________
_________________________________________________________。(至少写出十种)
（4）请你抄写表现作者联想的句子。
________________________________________________________________________
2、比一比，再组词。
极（_______）海（_______）睛（_______）
及（_______）每（_______）晴（_______）
跳（_______）肚（_______）洋（_______）
桃（_______）土（_______）样（_______）
3、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：
___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑翻译成现代文：_________________。
4、把花中的音节拼成一句话。
5、形近字组词。
喝（______）旁（______）将（______）
渴（______）傍（______）奖（______）

6、阅读诗歌，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里。
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗人由______的风雨联想到_________，由飞鸟归巢联想到__________，写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的_________的感情。
【2】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。______
（2）这首诗歌的作者是艾青。______
（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。______
7、课外阅读。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1．诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：______________________，表现将士战争艰苦的诗句是：______________________，表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是：___________________________________________________________。
2．下面说法正确的是（）。
A．《从军行》是一首描写战争的边塞诗，作者是王昌龄
B．《从军行》是一首叙事诗，表现了战士们的豪情壮志
8、我会背，也会填。
远看（）有色，近听（）（）声。
春（）（）还在，（）（）鸟（）惊。
【1】我能把古诗补充完整。
【2】画中有___________、___________、___________、___________四种景物。
【3】写出诗中的反义词。
（______）—（______）（______）—（______）（______）—（______）
【4】人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（______）。

9、会飞的蒲公英
①童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圓的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。它飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲才抓住一朵。“这就是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
②自从妈妈告诉我蒲公英的这一性格特点后，我常常会梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界，上空（飘漂）荡。
③不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
④一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡，把老师刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给她听。她神情激动，目光深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
⑤带着这个白色的梦，我考上了中学。妈妈又守着油灯为我做了件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。
⑥几年后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，妈妈拉着我的手来到飘满蒲公英的山坡，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
⑦一年后，我把发表在报纸上的诗篇寄给山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵（娇骄）嫩蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样飞得更高。”
⑧很快，妈妈回了信，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上还题有一行字：山里的孩子。
⑨从这幅画里，我读出了每一个山里妈妈心中那片诚挚的期待——____________________________________________________________________________________
【1】在文中括号里圈出最合适的字。
【2】在“我“成长的不同时期，妈妈为我做的事都和蒲公英有关，请写下来。
上小学时：_________________________________________________________________________
考人中学：_________________________________________________________________________
考上大学：_________________________________________________________________________
【3】读文中的三个画线句，从这些句子中可以了解到（）。
A.“我”很忙，没有时间休息。
B.“我”和蒲公英一样能到处飞来飞去。
C.“我”努力学习，不断地成长。
D.“我”喜欢生活在不同的地方。
【4】文中最后一段写道“从这幅画里，我读出了每一个山里妈妈心中那片诚挚的期待”，这“期待”会是什么呢？请展开想象写下来。
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10、课外阅读。
塑料袋
一百多年前奥地利科学家马克斯o舒施尼发明了塑料袋，这在当时无异于一场科技革命。（                    ）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于携带等好处，（                      ）很快就被广泛地应用于包装的各个领域，到处都可以见到它的身影。
塑料袋的发明是一柄“双刃剑”，它给人们带来的方便是有目共睹的，但与此同时，它的负面影响远远超过了实际利用价值。人们最直接感受到的就是塑料袋带来的“视觉污染”了。废塑料袋散落在地面上，被风一吹，漫天飞扬，破坏了居住地、风景点的整体美感。过度制造和使用塑料袋造成的资源浪费和生态环境的破坏则是更大的危害。有数据显示，每年我国超市的塑料袋用量达40万吨，而超市以外的百货商店、菜汤，水果摊约是超市的3倍。每生产1吨塑料袋，需要消耗3吨以上的石油资源。塑料的结构稳定，不容易被天然微生物破坏，在自然环境中200年内不会降解。废弃塑料包装物的填埋处理会造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产：（               ）采取焚烧处理的方式，（             ）会产生有害烟尘和有毒气体，长期污染环境；而堆积在地面和水上的废塑料袋，容易被动物当作食物吞入，塑料袋在动物肠胃里消化不了，导致肌体损伤甚至死亡。2002年曾有报道说，一头须鲸死后被海水冲到法国诺曼底海滩，在它的胃里竟然发现了800千克塑料袋及其他包装材料。
人们逐渐认识到塑料袋的“永生”已经成为一种社会公害，各国掀起了治理塑料袋的运动。我国规定：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】使用塑料袋的优点是__________________________，带来的危害是_____________。
【3】文中所说的塑料袋的“永生”意思是______________________。
【4】文中两处画横线的句子，使用的说明方法是（          ）
A．打比方、举例子
B．举例子、作比较
C．列数字、举例子
D．打比方、作比较
【5】请你写一条倡议人们减少使用塑料袋的公益广告语。
__________________________________________
11、阅读链接。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》
【1】选段中的哪些画面令你感到奇特？请用“ ”画下来。
【2】安徒生笔下的拇指姑娘只有一个拇指的大小，请你发挥想象，用几句话描绘出她在你脑海中的形象。
_________________
12、   荷塘旧事
那是我刚好念四年级的时候，妈妈叫来舅舅带我到乡下的外祖母家去过暑假。
外祖母家居住的村子周围有四个大水塘，其中最美的一个便是村东北的野荷塘。塘中长满了荷花，水塘形状像月牙，又有人叫它“月牙泡”。
月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。
白天，塘面在阳光下泛着绿光。塘面上有块白水，荷叶在白水边形成一条弯曲的边缘线。我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。
“刨”到岸边，人人都气喘吁吁，仰面倒在柔软的沙滩上。太阳热烘烘的，晒得我们昏昏欲睡，驾云似的。
有时，我们分成两队，相互击水。那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠。腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被惊得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便停止了击水，哈哈大笑起来。
然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。大家告诉我，线那边水深，还有些杂草，小朋友都怕。可是，我却根本没把这些警告放在心上。我一个城里的孩子，见识比他们多多啦，我才不怕呢！
刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷叶丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友骄傲地喊上一声：“你们看！”
可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时，一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。
我挣扎出水面，使命地嚎起来：“救命啊……”
“咕噜”一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊“………”便“咕噜”喝一口水。
我双脚够不着底，身子像铅块般地往下坠，只觉得眼前金花乱冒，耳朵里嗡嗡作响，脑袋涨得几乎要炸。水还一个劲往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住了我的手腕，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。
我吓得“哇哇”大哭，一个劲呕水。他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了。
然而，那笑声是多么直淳朴啊！我一直留恋那笑声。
往事也忘了许多，可是，那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前。
【1】“荷塘”被叫作“月牙泡”，原因是什么？理解正确的一项是（   ）
A．荷塘像水泡。
B．荷塘像月亮。
C．荷塘形状像月牙。
D．荷塘形状像水泡。
【2】题目《荷塘旧事》中的“旧事”在文中是指“我”所经历的什么事？理解最准确的一项是（   ）
A．舅舅领“我”一起去荷塘边散步。
B．“我”和村里伙伴常到白水边玩。
C．玩“狗刨”逞能过绿线遇险被救。
D．“我”和村里伙伴玩“狗刨比赛”
【3】文章第4自然段最后一句话，作者为什么要把“水流”写成“像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中”？理解最准确的一项是（   ）
A．写出母亲手轻柔和水流的荡漾。
B．写出水流的轻柔、荡漾这些特点。
C．写出水流轻柔荡漾及其带给“我们”舒适惬意之感。
D．写出水流轻柔荡漾及其带给“我们”激动兴奋之感。
【4】文章第7自然段主要运用了哪种写作手法？其意图是什么？理解最准确的一项是（   ）
A．运用侧面描写，表现伙伴们玩得很兴奋激动。
B．运用场景描写，表现伙伴们玩得很开心尽兴。
C．运用借景抒情写法，表现玩水时欢乐、开心气氛。
D．运用对比衬托写法，表现了“狗刨比赛”很激烈。
【5】“他们却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮着机会嘲笑我这个傲气十足的城市小少爷了”，此时，“我”心里可能会想些什么？试着把它写下来。（提示：不少于30字）
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【6】“我”已经知道绿线那边水深，还有些杂草，可为什么还往那边冲？
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【7】有同学认为文章的8——16自然段“遇险被救”这一部分内容略写就可以，不必写得那么详细。你认同这一观点吗？根据文本内容说明理由。
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13、阅读《冷饮与健康》，完成文后的练习。
冷饮与健康
①烈日炎炎的盛夏，冷饮是人们生活中不可缺少的一部分。适时适量地食用一些冷饮有助于防暑降温，有利于身体健康；但如果饮食无度，大量食用冷饮也会导致“冷饮病”，不利于身体健康。
②为什么大量食用冷饮为什么会导致疾病呢？首先，大量冷饮下咽后，从咽喉到肠胃，由于猛然受到冷刺激，黏膜下的血管会急剧收缩，导致局部功能紊乱，容易引起咽喉疼痛、声音嘶哑、胃疼等症状。其次，大量冷饮进胃后，会冲淡胃液，刺激胃黏膜，不仅会引起消化不良、食欲减退，而且会使胃液分泌减少引起急性肠胃炎、痢疾等疾病。
③大量饮用冷饮也会引起头痛。口腔黏膜长时间受到刺激，会反射性地引起头部血管收缩和随后而来的被动扩张，从而刺激血管上的神经末引起头痛。
④大量饮用冷饮还会导致营养不良，影响人体发育。国外一家卫生组织对4000多名青少年进行调查，结果表明，经常饮用冰镇可口可乐而很少饮用牛奶的青少年，出现了严重的营养不良。这是因为大量饮用碳酸饮料的青少年，平均每天钙的摄入量只占人体所需的60%，对青少年骨骼发育极为不利。因此，对于冷饮，不但成人要减量，少年儿童更要少饮用，切不可把冷饮当水喝。
⑤科学合理地食用冷饮有益健康。第一要适时，不宜在饭前或饭后立即吃冷饮，也不宜剧烈运后马上吃冷饮。第二要适量，冷饮摄入量一次以150毫升左右为宜，不宜多吃。吃冷饮应该像喝汤一样，一口一口，慢慢下咽。更要注意根据不同年龄特点食用，婴儿忌食冷饮，幼儿少食冷饮，青少年适时适量食用冷饮，年者体弱者和心血管病人不宜多食用冷饮。
【1】下列说法与文章观点不相符的一项是（     ）
A．冷饮需适时适量地饮用。
B．食用冷饮就会导致“冷饮病”。
C．心血管病人不宜多食用冷饮
D．成年人和青少年都不宜把冷饮当水喝。
【2】文中的②③④段都是围绕（     ）这一意思来讲的。
A．大量食用冷饮不利于健康
B．大量食用冷饮会导致疾病
C．大量饮用冷饮会引起头痛
D．大量饮用冷饮会导致营养不良，影响人体发育。
【3】下面这些理解错误的一项是（     ）
A．文中②③④⑤段的开头都有一个中心句，它能帮助我们快速地了解段意。
B．这篇短文先总述后分述，条理非常清楚。
C．第四段中画横线的句子，通过列举一项调查表明了大量饮用冷饮会导致营养不良，影响青少年的身体发育。
D．文章的首句是全文的中心句，抓住它可以让我们迅速地了解文章的内容。
【4】运动会上小明刚跑完长跑，又热又渴，拿起冰镇饮料大口地喝了起来。如果你在现场，结合文章内容你会怎么劝告他？
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14、我能读懂下面的短文
不要摘花
星期天，妈妈带着红红到公园去玩。走进公园，只见秋天的公园里开满了菊花。那五颜六色的菊花，有红的，有白的，有金黄的，还有紫的。
红红看见这么多美丽的菊花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在头上，那该多好啊！”于是，她伸手就要摘花。
妈妈看见了，连忙摇摇手说：“不能摘，不能摘！公园里的花是给大家看的，你怎么能随便摘呢？”
听了妈妈的话，红红缩回了手，脸红了。
1、这篇短文一共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。
2、用“ ”画出描写公园里菊花颜色的句子。
3、从短文中找出这两个词语的近义词。
漂亮——（）急忙——（）
4、听了妈妈的话，红红的脸红了，你知道这是为什么吗？请用“ ”在文中画出来。

15、句子闯关。
(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)
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(2)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用加点词写句子)
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(3)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(两句话合成一句话)
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(4)那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？(换种说法，意思不变)
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16、按要求写句子。
（1）同学们被小演员动听的歌声和舞姿吸引住了。（修改病句）
__________________________
（2）没有花的绿地是寂寞的。（改为反问句）
__________________________
（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）
_________________________
17、按要求改写句子。
1.小伙伴被司马光救了出来。（改为“把”字句）
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2.英子开始讲述自己的一个小故事。（缩句）
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18、按要求写句子。
（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）
_____________________________________
（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。
心情好：___________________________________
心情不好：_________________________________
19、按要求，写句子。
1.遇到挫折和失败依然乐观，即使不高兴，也不拉长了脸唉声叹气的人。（用加线的词语造句）

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。（改为“被”字句）
20、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：______________________________

21、习作。
题目：生活因________而精彩
追求美好的理想，享受爱心的阳光，体验亲情和友情生活是多么精彩！细细回忆，请把题目补充完整，选取自己曾经历过的一件事，先把题目补充完整，再写下来与大家分享。注意语句通顺，条理清楚，写出自己的真情实感，400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。（提示：题目横线上可以填：努力、爱心、友谊……）