2024-2025学年（上）期末海口四年级质量检测语文

1、“卉、蕊、芋、藕”按音序排列，排序正确的一项是（     ）。

A．卉 藕 蕊 芋

B．藕 卉 蕊 芋

C．卉 蕊 藕 芋

2、下列句中冒号使用不恰当的一项是（     ）

A．后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。

B．一些猎食性恐龙的身体逐渐变小：越来越像鸟类，骨骼中空，身体轻盈。

C．母鸡立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

D．当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（   ）

A．吕蒙常常手不释卷，后来成为吴国的一代名将。

B．听到这个好消息，全家人镇定自若地庆祝了一番。

C．老师在班级群里留言“同学们马上打开桌面上的网课软件准备上课了，请大家不要潜水，要积极与老师互动”。

4、同学们要出一期主题为“做人要讲诚信”的班刊，大家想在“妙语连珠”栏目中写一条成语，下面选项中最符合这一主题的一项是（        ）

A．比上不足，比下有余。

B．机不可失，时不再来。

C．差之毫厘，谬以千里。

D．一言既出，驷马难追。

5、女娲为了补天炼制了（ ）块五色石。

A．36500

B．36501

C．36502

D．36503

6、“悟已往之不谏”的下一句是（       ）

A．恨晨光之熹微

B．知来者之可追

C．觉今是而昨非

7、下列词语中有错别字的一项是（  ）

A．白发苍苍

B．重整旗鼓

C．面如土色

D．滕云驾雾

8、根据词语的意思写出相应的词语。

(1)趁人不防备的时候。　(　　　　)

(2)形容没完没了地抱怨、诉说。 (　　　　)

(3)凄凉悲惨。 (　　　　)

9、古诗对比阅读。

赠汪伦

[唐]李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】《赠汪伦》中，作者用“______，______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______的修辞手法。

【2】长江上有那么多帆船经过，诗人为什么说“孤帆”呢？下列说法最合理的一项是(　　)

A. 朋友离去，诗人伫立江边，眼中只看到友人的帆船，而对于江上其他的帆船视而不见，足见诗人对友人的感情之深。

B. 江上风大，只有一叶小舟在江上行驶。

C. 友人独自离去，形单影只，倍感寂寞，所以说是“孤帆”。

【3】这两首诗有什么相同点和不同点？

相同点：____________；不同点：___________。

10、阅读下面的文字，完成习题。

四川省广汉市的三星堆遗址出土了大量文物，其中有大家所熟悉的青铜立人像、青铜神树、青铜纵目面具等。这些文物造型奇特、结构复杂、大气恢宏，zhāng显出中华文化的丰富性和多样性。

【1】下面加点字中，读音错误的一项是 　 　

A．奇特（qí）

B．复杂（fǔ）

C．造型（xínɡ）

D．熟悉（shú）

【2】文中“zhāng显”的“zhāng”字正确的一项是 　 　

A．璋zhāng一种玉器，形状像半个圭。

B．章zhāng章程，法规：简～。

C．彰zhāng明显，显著：相得益～。

D．张zhāng展开，打开：～牙舞爪。

11、课内阅读。

牛和鹅（节选）

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】写出下列词语的反义词。

记住________ 欺负_______

【2】文段中画横线句子运用的是______描写和______描写，表现了金奎叔在看到“我”害怕鹅时对“我”的__________。

【3】开始“我”害怕鹅的原因是什么？

___________________________________

【4】金奎叔教给“我”的对付鹅的办法是（ ）

A．掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

B．大声呼救，找大人来帮忙，把鹅赶得远远的。

【5】从文段中可以看出，这段经历对“我”产生的深远影响是什么？

___________________________________

12、课外阅读。

母亲的心

①六岁那年的寒冬，我从一场大病中清醒了过来。

②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹（páng xiè）呢！

③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里是很难找得到的。

④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着，春天的溪水冰凉刺骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑤或许上天怜惜母亲对我的疼爱吧，在母亲双手肿胀发抖，几乎绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖，因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。

⑦母亲思考了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样反复了好几次。在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。

⑧这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路，可是竹篓里那不断的“沙沙”的挣扎声，母亲再一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那，她泪如雨下！坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。

⑨母亲最终是空着手回家的，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

【1】母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（ ）

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】阅读文章①～③段，判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。（ ）

A．母亲爱子心切，想要满足儿子的愿望。

B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。

C．春天的小溪里有很多螃蟹。

D．偏远的山村买不到螃蟹。

【3】第⑥段画线句子是对人物哪方面的描写？（ ）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理描写

【4】“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不住放声大哭。”从这句话中，你体会到母亲怎样的心情？此时你会对母亲说什么呢？

______________

【5】小明想借助下面线索概括文章内容，请你帮助他理清顺序，把正确序号填在横线上。

A．“我”想吃螃蟹

B．母亲捞起螃蟹

C．母亲放下螃蟹

D．母亲发现螃蟹

E．母亲翻找螃蟹

_________________

【6】作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批注呢？请把批注的内容写下来。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。

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【7】认真阅读短文，提出两个有价值的问题。

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13、阅读理解

蜻蜓飞行的奥秘

蜻蜓出色飞行的奥秘在哪里呢？科学家研究发现，蜻蜓飞行本领高，在于它们有独特的翅膀。蜻蜓的翅膀结构特殊，很像四只风筝，（宽敞 宽大）透明、轻盈健壮。更妙的是，蜻蜓每片翅膀前部边缘的上方，都各有一块深色的角质加厚的“翼眼”。这块小小的东西，能（阻止 防止）蜻蜓在快速飞行时身体发生震颤，不会荡来荡去或坠落下去。同时，不会让翅膀在飞行时折断，起到极好的保护作用。

【1】用“√”选择文中括号内恰当的词语。

【2】下列图示中，蜻蜓翅膀上“翼眼”的位置标画正确的是（ ）

A．

B．

C．

【3】小小的“翼眼”有什么作用？请你用“﹏﹏”在文中画出来。

【4】短文开头画线部分的句子，特点是______，这样写的好处是______。

14、阅读理解。

年的由来

“年”是一种并不存在的动物，据说会带给人们厄运。它来自于我们的想象，这里有一个关于“年”的传说；“年”是一头带有双角的猛兽，生活在海底，每年的年三十它就浮出水面来到岸上，吞吃活人和动物，人们都非常害怕它。于是，每到年三十，人们就扶老携幼逃到山上，躲避“年”的到来。

有一年的年三十，一位长须老者走进了村庄，他向村里的人乞求食宿，但这个时候大家正忙着上山躲避“年”，人人都仓皇逃命，所以除了一位老妪之外没人注意到这位老者。她对老者说：“快上山吧，‘年’就要来吃你了！”老者笑了笑，什么也没说。“快逃命吧，不出几个时辰，‘年’就要来了。”老妪又一次叫道。但是，老者还是面带微笑，然后他说：“如果让我在你家过一夜，我保证把‘年’赶跑。”最后，老妪实在没有选择了，因为她不得不马上上山，于是她就把老者一个人留在了她的家里。

半夜里，“年”果然来了，它发现有一些不同寻常的东西在屋子里，于是它就绕着屋子转来转去，看看是不是真有什么不一样的东西。门上贴着一张过年用的红纸，屋子里烧了一团纸。看到这些，“年”浑身颤抖，发出一声怪叫，它对着屋子怒目圆睁，然后猛扑上前。就在它碰到屋子的一刹那，里面传来了一声爆竹声，“年”再一次浑身颤抖，再也没有靠近的勇气了。最后，门打开了，先前向老妪乞讨食宿的老者穿了一身中国式的大红衣服，对着“年”微笑。“年”扭头就逃。

原来，“年”怕红色、火焰还有爆竹。从那时候起，人们就知道如何赶跑“年”了。这就是中国人喜欢在春节穿红衣服和在大年三十晚上放鞭炮的原因。

【1】写出下列词语的反义词。

躲避——（_____________）        仓皇——（_____________）        寻常——（_____________）

【2】传说中“年”是什么样子的？它有哪些习性？

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【3】文中画“   ”的句子是对“年”__________和_________的描写，从中我们可以看出“年”____________的特点。

【4】长须老者是怎样赶走“年”的？请概括地写下来。

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【5】你还知道新年的哪些习俗？写下来与大家一起分享吧！

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15、下列不同地域的造人神话，你觉得哪个更神奇？为什么？

①中国神话说，最初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，于是她就把绳子投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。

②澳大利亚神话说，创世者在树皮上面放了些调好的泥土，先造成一个人形，然后，使劲往他们的嘴里、鼻孔里和肚脐里吹气，这些小人立刻动了起来。

③希腊神话说，普罗米修斯用泥土和河水调和，按照天神的模样，捏成人形。他又从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。而他的朋友智慧女神雅典娜向泥人吹进了神气，使他们获得了灵性。

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16、修改下面这段话。（提示：1个错标点、2个错别字、3个病句）

周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说，“不讲城信的人，是种极坏的作风。”李华听了，不住地点头。

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17、修改病句。

①我每天呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气去上学。

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②以前，我们经常冒着倾盆大雨和泥泞的小路去上学。

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18、修改下面的病句。

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

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②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

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③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

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19、习作天地。

在父母、老师的帮助下，我们一天天长大，学会了努力学习，学会了孝敬父母，学会了为他人着想，学会了珍惜友情……请写一件你成长中的事情，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，感情真挚；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。